在風(fēng)雨兼程時，如果我們能直面挫折，學(xué)會堅毅，學(xué)會恬淡，學(xué)會樂觀豁達(dá)。那么，生活處處有陽光!下面是小編為大家整理的關(guān)于挫折與人生高三作文，希望對您有所幫助。

挫折與人生高三作文1

挫折可以帶給我們淡定從容的成熟與智慧。正如奧斯特洛夫斯基自身的寫照――保爾.柯察金，在經(jīng)歷了身體上所不能忍受的病痛后，克服了向挫折投降的自殺舉動，而轉(zhuǎn)身于用文字投身于更為激烈的革命斗爭當(dāng)中。這時的他不再象熱血青年一樣沖動，而成長為一名真正有著鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士，等待光明來臨的那一刻。

挫折可以更好地激發(fā)我們的潛能。在貝多芬雙耳失聰之后，他克服了對于一個音樂家致命的創(chuàng)傷，暴躁一段后，寫出了廣為傳頌的《貝九交響曲》。若非失聰，他怎會知道自己對音樂的天賦與感受如此之高，或許不再反復(fù)鉆研如此之久，我們可能也聽不到這經(jīng)典之作了。

挫折可以讓我們在未來中做的更好。幼時的蘇軾曾自負(fù)地寫下對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書”。經(jīng)過一位婆婆“請教”后羞愧地把對聯(lián)改為“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，最后成為一位位列“唐宋八大家”之一的大文豪。范仲淹也正因幼時家貧劃粥之艱，更激起其求學(xué)的刻苦，最終成就了一位憂國憂民具有仁人之心的政治家。

沒有挫折的人生是一種缺失與遺憾。南唐后主李煜從小在皇宮中嬌生慣養(yǎng)，就像自己所言：“玉樹瓊枝作煙籮，幾曾識干戈?”歌舞升平?jīng)]經(jīng)過敗仗、政治交往失利的洗禮。落下了一個階下囚被毒死的結(jié)局。到去世還吟著“教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥”的感傷詩句……　　因此，我們應(yīng)該珍惜挫折，感謝挫折。在挫折來臨時不應(yīng)退縮，拿出勇氣面對它，冷靜下來想出應(yīng)對解決的方法與其斗爭。因為戰(zhàn)勝了它，人生便多一分積累，多一分回味，多一分精彩。當(dāng)自己白發(fā)蒼蒼的暮年回想起來，會慶幸自己跨過那一個個挫折，會感謝那挫折中的積淀，會被自己的勇氣智慧感動。直到那時，才會真正明白――人生折而精彩。

挫折與人生高三作文2

大海有許多波濤洶涌、起起伏伏、連綿不絕、千變?nèi)f化的驚滔駭浪，沖浪人士無畏無懼的穿梭其間，就像電影版征服大浪的航海王，盡管在巨浪下險象環(huán)生，也要勇敢不懈的去征服，盡管其中免不了會有征浪失敗的“挫折”，但對沖浪人士而言，因為愛浪，所以勇于迎浪，成功之路仍在前面不遠(yuǎn)處。我就像沖浪人士。

深深記得時，每當(dāng)下課，我常常站在教室外，兩眼專注凝視著操場，雖然有心想好好的運動健身，但是惰性使然讓我從不愿去操場活動筋骨。五年級下學(xué)期測量身高體重，從測量前忐忑不安的心情，到測量后看到自己的“超人體重”，更是叫我不忍卒睹!戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過后，我下定決心要持續(xù)運動，刻意選擇活動量高的籃球隊，沒想到一開始就遭受到隊上的惡言相向、冷言冷語，就連一向最支持我的意見的家人，也都正經(jīng)八百的對我搖頭說:不可以加入籃球隊!正當(dāng)我心灰意冷意 欲退隊的時候，我心目中最愛慕的女神，突然在我的眼前，輕輕地跟我說了一聲：“加油!”，得到了這樣有力量的精神鼓勵后，我的運動信心倍增，更克服了心中恐懼，我可以清清楚楚地說: “因為有愛慕女神的惕勵，我將勇敢再出發(fā)”，如果沒有受到加入籃球隊的挫折，就沒有現(xiàn)在進(jìn)步的我。

一個人，沒有經(jīng)過挫折經(jīng)驗，凡是順順利利，一旦遭遇挫敗，很容易被擊倒，若只想守株待兔，坐享其成，行不勞而獲之事，如此將不僅一事無成，甚會導(dǎo)致自己一 無所有，應(yīng)戒慎啊!相反的，能在挫折中找到自己的目標(biāo)，即使過程辛苦，結(jié)果將異常甘甜!有句話說:“沒有巖石暗礁，激不起美麗浪花”，確實是沒有錯的。所以，適當(dāng)?shù)膲毫εc挫折實是人生之必要，加以努力與不懈怠，讓挫折成為我們成功的奠基，讓自己成為史上第二個發(fā)明大王愛迪生，也不是不可能的!

挫折與人生高三作文3

挫折是命運的轉(zhuǎn)折點也同樣是新的起點，挫折是人生最寶貴的財富之一!

挫折并不可怕，因為它帶給了我們?nèi)松顕?yán)峻的考驗。

在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無成;而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對，從此命運就為他敞開了成功的大門!

有這樣一個不屈服于挫折的人。他是吉林省九臺市人。父親是一個普通的修鞋匠，母親是一個智力有障礙的人。白天，他除了上課外，其余的時間就在一家餐館打工。因此，每月的伙食費少得可憐，他就在餐館吃別人剩下的飯菜。晚上回到家，為了省電，他就拿著書本，在微弱的暗黃的路燈下學(xué)習(xí)。黯淡的燈光，漆黑的身影，只有睿智的目光在緊緊地盯著書本。夜風(fēng)時不時地刮過，多少顯得有些凄涼......

可面對貧窮的家庭，智障的母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒有向挫折低頭。經(jīng)過自己的一番努力，他戰(zhàn)勝了貧窮，戰(zhàn)勝了挫折，終于考上了北京大學(xué)，實現(xiàn)了自己心中的夢想!

挫折并不可怕，因為它給人們帶來了考驗。

在美國，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰又相信，他在美國西點軍校學(xué)習(xí)時竟是一個“壞學(xué)生”，還被關(guān)過禁閉。那時，在老師和同學(xué)們眼里，他根本不是塊當(dāng)將軍的料。可是，他卻成了的將軍，并為世人所敬仰。

從一般人的心理來看，被關(guān)了禁閉，受了警告處分，情緒會很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關(guān)了禁閉后他曾懊悔過,但他并沒有因此而沮喪過、放棄過，他仍充滿自信的面對未來的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。

挫折并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣面對挫折。所以，人在受到挫折時，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧!

用巴爾扎克的話來說：“挫折就像一塊石頭。它對于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前;它對于強(qiáng)者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)!”

挫折與人生高三作文5

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲!

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過;遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

挫折與人生高三作文4

人生的路很漫長，當(dāng)你每一次邁進(jìn)前進(jìn)的腳步時，你是否遇到過很多的挫折呢?如：當(dāng)你考試考不及格了，班級作文比賽沒有得到第一名……這些事情。我，也不列外，在我的人生中，我就遇到了許多這樣的挫折。

有一次，在一個明媚的早晨，我和書法室的朋友們一起早早的去到了書法室，正當(dāng)我們拿起毛筆準(zhǔn)備寫字的時候。鄧?yán)蠋煟簿褪墙形覀儗W(xué)習(xí)書法的老師踏著沉重的腳步走了進(jìn)來，我們都驚訝地望著老師，畢竟，老師在我們的眼里都是幽默的，很少會露出這樣沉重的表情。

“老師，出了什么事情?”書法室的一個比較膽大的女生小心翼翼的對著老師說道。

“同學(xué)們，今天我要宣布一件事。”老師聽了那位同學(xué)的話，有些猶豫地說道。

我和在座的書法室的同學(xué)相視一望，那輕松的微笑也隨著老師的沉重而消失了，留下的都是我們大家那嚴(yán)肅的表情。

“這一次的書法比賽，唯一獲得書法現(xiàn)場比賽的同學(xué)只有一位，并且，縣里的書法比賽也就只有一位同學(xué)獲得了獎——二等獎。唯一的一個啊!你們知道這位同學(xué)是誰嗎?”老師嚴(yán)肅而沉重的望著我們。

我們一并搖了搖頭，不知是何時，我的頭有些沉重了，眼睛也一酸。因為我知道，唯一得獎的不是我，而是——“張振浩同學(xué)，你看，這一次的比賽一位都是張振浩同學(xué)啊!老師告訴你們，以你們現(xiàn)在的水平，完完全全是可以獲得獎的。現(xiàn)在老師告訴了你們，你們以后會不會選擇放棄學(xué)習(xí)書法。”

“不會”我和書法室的同學(xué)一并齊聲吼道。是的，不會，因為這一次沒有獲得獎，是因為我們大家都沒有張振浩同學(xué)那么努力，所以我們沒有得獎，到了下一次的比賽，我一定會得獎。加油!我在心里安慰著自己。

回到家，我把這一件事告訴了母親，媽媽語重心長的對我說道：“雖然你這一次沒有得獎，但是這并不表示你下一次不能得獎啊，加油，相信自己下一次能夠得獎，給自己選擇一個目標(biāo)。你要記住，人生所發(fā)生的挫折，就要努力去打敗它，不要讓它再繼續(xù)將挫折延續(xù)下去。