2023傳承經典建筑文化的超美作文

民族精神，文化品格之所以薪火相傳生生不息是賴以教育——教育的種子是世界上最強大的生命力量。以下是小編為大家收集的傳承經典建筑文化的超美作文，歡迎學習，大家一起來看看吧！

#傳承經典建筑文化的超美作文【篇1】#

幾天前，我誦讀了《中華誦，國學經典誦讀》。它給我的感覺是:誦讀國學經典真好!　　這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉、感染。　　讀完這本書，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統美德。　　我知道了經典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西。經典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。　　誦讀國學經典真好!經典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。 中華文明，博大精深，卓越輝煌;它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優秀、最有價值的篇章!國學讓我們在繼承中感悟，在創新中升華。　　誦讀國學經典真好!　　國學經典，您是中華五千年文明的積淀結晶，是曾經鮮活生命迸發出來的智慧之光。優秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。 誦讀國學經典真好!通過誦讀國學經典，我享受到了誦讀的樂趣!

#傳承經典建筑文化的超美作文【篇2】#

幾天前，我誦讀了《中華誦，國學經典誦讀》。它給我的感覺是：誦讀國學經典真好!　　這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉、感染。　　讀完這本書，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統美德。　　我知道了經典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西。經典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。　　誦讀國學經典真好!經典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。 中華文明，博大精深，卓越輝煌;它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優秀、最有價值的篇章!國學讓我們在繼承中感悟，在創新中升華。　　誦讀國學經典真好!　　國學經典，您是中華五千年文明的積淀結晶，是曾經鮮活生命迸發出來的'智慧之光。優秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。 誦讀國學經典真好!通過誦讀國學經典，我享受到了誦讀的樂趣!

#傳承經典建筑文化的超美作文【篇3】#

武士道是幕府的產物，體現出勤懇忠誠，言必誠信，行必忠正;紳士是貴族的產物，體現出禮儀風度，故禮之于人也，猶酒之有糱也;君子是儒家的產物，體現出胸懷天下，三尺青峰懷天下，一騎白馬開吳疆。不同民族有不同的文化精神，每個民族不同的文化最終都趨向于自我崇尚的完美，文化是不同的，但它們的品格是相通的，都是優秀文化的產物，民族能夠回望多久歷史，就能收獲多少的果實。

這些不同的優秀品格，賦予人類生存美學的不同內涵。　　民族精神，文化品格之所以薪火相傳生生不息是賴以教育——教育的種子是世界上最強大的生命力量。　　教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。四大名著之所以薪火相傳，家喻戶曉，生于筆耕不輟的'偉大作家，也在于孜孜不倦的文化傳承人，讀脂硯齋“紅樓”如呷一杯信茗;讀毛宗崗的“三國”如見江水滔滔;讀金圣嘆的“水滸”如觀天罡地煞讀李卓吾的“西游”如游天上人間。教育對人的意義不言而喻。它為學子們指明道路。教育開化人類，使無知的人們走向文明。天上云彩旁的繁星，無一相同，才鋪匯成璀璨耀眼的銀河;海中珊瑚處的游魚，各有特色，才展現出靈動的海底世界;人間盛開的花朵，百花齊放，才勾勒成色彩斑斕的畫卷。就如同偉大的教育學者陶行知所說：教育不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要造的是真善美的活人。教育并非是簡單地向孩子們灌輸書本知識，而是對孩子獨立人格，創造能力的培養和引導。吸收有益的知識，學習必要的技能，獨立地決定自己的人生道路。我們要謹庠序之教，申之以孝悌之義。使每個民族形成自己獨一無二的文化。民族文化就是一個民族區別于其他民族的獨特標志。　　作為中國人，我們的理想人格是君子。君子之道明允篤誠。蘭生幽谷，不為莫服而不芳;舟在江海，不為莫乘而不為;君子行義，不為莫知而止休。　　正是生生不息的教育，使文化得以傳承，又是教育的不同，使民族傳承的文化得以不同。

#傳承經典建筑文化的超美作文【篇4】#

夢想不應只存在自己的心里，不應成口頭空談，應自小去行動，去構筑夢想。　　合抱之木，生于毫末;九層之臺，壘于塵土;千里之行，始于足下。合抱的大樹都是從小小的枝芽生長出來的;九層的高臺，筑起于每一堆塵土;千里的路途，是一步步行走出來的;我們夢的夢想，是一磚一瓦構筑而成的。現在的發奮圖強，現在的努力學習，說大了是為了中華民族實現富強、民主、文明、和諧的美好社會，自由、平等、公正的法治社會貢獻自己的一份力量，說小了也是為自己構筑夢想，構筑未來，為了實現自己的理想而奮斗。永葆初心，砥礪前行。　　經歷百年戰爭，才換來一朝和平，在祖國正在迅猛發展的時候，作為新一代的少年，我應有自己的夢想，去追夢，去筑夢，才能跟上祖國的步伐。少年強則國強，少年智則國智。我們無法預測未來會經歷什么，或許未來我們會離開自己的家，逐步踏入社會，不知有多少未知將會發生，有怎樣的風暴在等待著我們，未來的十字路口我無法選擇，也無從選擇。不同人有不同的命運，而我當下需要的是做好自己，修養自己的品德，端正自己的態度，好好學習，天天向上。管它未來的命運會是什么樣，只要我們有夢想，我們能不斷構筑自己的夢，這就夠了。　　人生苦短，我們終將失去，不妨勇敢一些，不斷攀登高峰，筑造夢想。

#傳承經典建筑文化的超美作文【篇5】#

“人法地，地法天，天法道，道法自然”，“天下其柔弱于水，而攻堅者莫之能勝，以其無以易之。”古人的天人合一，今人的科學發展;古人的剛柔并濟，今人的和平共處;古人的“局力重民”，今人的“以人為本”;古人的天下大同，今人的和諧社會。世間萬物無不追求統一發展。人類社會發展到今天，似乎已沒有文化的隔閡，時間與空間的枷鎖已經被網絡和信息技術徹底拆除。再也看不到曲水流觴把酒賦詩的浪漫情懷，看不到九層臺上的巫舞搖曳，聽不到月下江畔的簫聲幽咽，聽不到囊螢映雪的瑯瑯書聲。無論高樓林立的學府里，還是竹籬茅舍的鄉村中，無論是獨居一室的枯坐時，抑或是熙熙攘攘的人群里，有文化良知的人都應捫心自問：我們的文化根基在哪里?我們的文化認同在哪里?我們的文化長河將奔向何方?　　歌舞升平里，為什么就沒有一點空間傳遞文化的火苗?為什么就沒有一點點淡雅之心。離開這俗世一會，去感受那漸行漸遠的遠古絕響?傳統文化是美的，只是我們沒有靜心去感受;傳承文化是快樂的，只是我們沒有用心去參與。《梅花三弄》的曼妙旋律，《清明上河圖》的精工妙繪，《空城計》的抑揚頓挫，哪一件不散發著文化的芬芳，你感受到了嗎?你體驗的是超凡脫俗的美與快樂。追求時尚與個性是人類的天性，而能與傳統文化交心，能為傳統文化的傳承盡一份力，得到的將是永遠的時尚與個性。手中緊握住一把打開文化的鑰匙，將那把封住文化長河的大鎖打開，讓文化成為我們生活中的陽光、空氣和水，讓它們成為我們的血液。打開這把鎖住文化的鎖的鑰匙，其實就在我們心中，只有我們心中這把無形的鑰匙才能打開那把無形的鎖。紛繁世界有太多的韻華，只要我們保持那顆追求的心，文化的土壤便會滋潤著我們。依稀中，你是否聽到洞庭湖畔范仲庵的深沉呼喚，你是否看見李煜在七夕的月下填詞賦詩的幽幽哀傷。