小學五年級軍訓作文優秀6篇

在我們日常生活、學習中，許多人都有過寫作文的經歷，應該都不會對作文陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么今天小編在這里給大家整理一下小學五年級軍訓作文，我們一起看看吧！

小學五年級軍訓作文（篇1）

今天，天氣陰沉沉的，暗灰的天空中飄著小雨，涼嗖嗖的。但是我的心情卻和今天的天氣截然不同。因為今天是個特殊的日子——我的生日，也是我所期盼的軍訓的第一天。　

在簡短的軍訓動員大會結束后，我們的軍訓就正式開始了。在此之前，我一直以為軍訓對我來說就是小菜一碟。因為假期里我參加了“天一籃球訓練營”的訓練，每天將近三個小時的跑、跳、投籃、運球等訓練我都能堅持下來，軍訓無非就是稍息、立正、齊步走嘛!我一定沒問題。可是結果并不是這樣的。　

今天軍訓讓我體會最深的就是站軍姿。教官嚴肅地對我們說：“站軍姿要做到抬頭、挺胸、收腹、雙眼平視前方;大拇指靠在食指的第二關節，中指緊貼褲縫線;雙手加緊，腳跟靠攏，腳尖分開約60度，身體前傾。現在開始站五分鐘。”我們按教官說的，一動不動地站在操場上。這時雨越下越大，我們只好轉移到體育館里繼續訓練。時間一分一秒地流逝，幾個五分鐘后，我已經是汗流浹背、腰酸背痛了，腿腳也站麻了，像灌了鉛似的難受。還好我堅持下來了。　

直到七點鐘軍訓結束，我才仰天長呼一口氣。真的挺累，我是體會到了和籃球訓練完全不同的一種累。這只是軍訓的一小部分，還有四天，我一定能堅持下去。　

今天應該是我十三年來印象最深且意義非凡的一次生日了。

小學五年級軍訓作文（篇2）

軍訓第二天　　這是我們軍訓的第二天了。　　早上六點三十分，鈴聲準時響起了。我們快速地穿好了衣服，在外面集合。太陽還沒有完全升起來，外面有點冷。教官讓我們繞操場跑兩圈，跑完后洗漱。 大家的動作都非常快，不到五分鐘就全部完成了。　

接下來，我在食堂口排隊，等待用餐，等餐桌長出來了，我們才進去吃早飯。早飯是粥和雞蛋。我們吃得飽飽的。吃飽后就出去參加升國旗式。然后，我們在操場上準備翻越障礙。　

終于輪到我們了，第一個障礙是壕溝。教官給我們示范過后，就讓我們來做，大部分同學都做錯了。輪到我的時候，我有些緊張，怕自己做錯，雖然我很認真、很小心，可惜我還是做錯了。第二個障礙是木墻，翻木墻，很好這次我沒有做錯，我非常高興。第三個項目是過獨木橋，教官讓我們“外八字”走過去，開始我走得不錯，只是在跳下來的時候出錯了。第四個障礙是穿越鐵絲網，要趴在沙子上面 ，結果同學們個個都成了泥娃娃。　

這一天，我們過得非常愉快。晚上的時候我有點想父母了。　

緊急集合　

回想起昨天晚上的緊急集合，真的是感到非常的好笑……　

“鈴，鈴鈴鈴……”緊急集合的哨聲響了，我被吵醒了，看看旁邊的朱雨皙，她還在夢中游玩呢!我趕緊把她搖醒。我生怕變成最后一個，二話不說，趕緊把軍裝穿上。我有些緊張，又有些興奮，害怕自己成了同學口中的“拖拉機”，也想挑戰自己，看看自己能在幾分鐘內穿完。　

我穿好了軍裝后立刻到操場集合。等大家到齊了，教官開始檢查我們的穿戴。這是才發覺真的非常好笑，有人沒戴帽子，有人把帽子戴反了 ，還有的人把外套穿反了……過了一會教官讓我們繼續去睡覺了。　

我們很快就有進入夢鄉了……　　

今天下午，教官跟我們說他要出去了，明天也不來了。趙倩倩哭了起來，接著又有幾個女生哭了，連男生也哭了。我開始沒哭，后來終于忍不住，眼淚情不自禁地流了下來……　

教官，我們會永遠記住你的!

小學五年級軍訓作文（篇3）

哎，今天也太“杯具”了吧!為什么這么說呢?原來，今天下午幾乎都是隊列訓練，而且連休息都只休息了5分鐘，這也太“坑爹”了吧。不過，，值得一提的是，我們發現了“錢氏走路法”、“孫氏走路法”和“楊氏走路法”三種稀奇古怪的走路法。　

“錢氏走路法”的創始人是被稱為“導彈之父”的錢奕霖。他走路時同手同腳，據他自己承認，他自從幼兒園開始跑步、走路都同手同腳，居然還有臉說同手同腳走很舒服。　

“孫氏走路法”的創始人是被譽為“鼻屎王”的孫書揚。他走起路來一搖一擺，有時還同手同腳，像小鴨子似的。

“楊氏走路法”的創始人是被稱為“發脾氣大王”的楊睿麒。他走路頗為奇怪，走三步路換一次手，真的可以被稱為“俗世奇人”了。　　

今天下午雖然很辛苦，但我也收獲了快樂。

小學五年級軍訓作文（篇4）

短短的五天結束了，卻給我留下了難忘的回味。這次的入學教育，帶個我太多太多的感悟，足夠我受用一生，留作紀念。　

操場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，太陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學們已是汗流浹背。　

“吃得苦中苦，方為人上人。”烈日下的入學教育，是與酷暑前所未有的博弈，更是一種自我的超越，“只要堅持，就沒有不可能!”揮汗如雨中，我第一次感悟到運動精神的真正內涵，體會到挑戰自我極限的快樂!　　從小學到中學，這是一個大飛躍。我們也在這幾天的訓練和實踐教育中，逐漸的改變自己的心態!一日常規，讓我們明確了一天里的行為規范;安全教育，培養了我們的安全意識;尊師要求，讓我們學會了感恩;學科指導，為我們指點迷津解決問題……在班主任老師的教導下，我們開始逐步向一名優秀的中學生進發，也許，我們還未做到最好，但我們一定會努力!我們一定會踏著市北初前任前行的方向奮力拼搏，努力用自己的智慧與才學為學校添磚加瓦，不枉頭上“市北人”的名號!　　有耕耘就一定會有收獲，也許不是今天，但一定在不遠的將來!

感謝校長的教誨，讓我們有了前進的目標;感謝老師的策劃和組織，讓我們有了磨練的場所和機會，我們會以此為新的起點，帶著這五天積累的精神財富出發——去攀登自己的高峰!

小學五年級軍訓作文（篇5）

最近，我參加了學校組織的軍訓活動，緊張刺激，也很快樂。現在，大家還常常津津樂道回味那些有趣的故事：　

一個指令，一個動作　

剛到了軍營，教官就讓我們換衣服，并拿著擴音器大喊：“安靜!安靜!”“你!吵什么!”換好衣服后，就開始站軍姿。這時，一個同學動了一下，教官立刻怒吼起來：“你!誰讓你動的!二十個蹲下起立，做!”可不是，教官足足有七種懲罰方式呢!練蹲姿，蹲下起立，扛輪胎跑步……有一次我也被罰蹲姿，被罰得全身沒力氣。接著開始原地踏步，教官要我們把腳步踏響，我們不得不用力往下跺。最后是蹲姿，這種姿勢最累人了!蹲得我腿也發麻，腳尖難受。此時如果聽到教官說：“站起來!”我就會感到全身“解放”。然而，這種姿勢也成了教官最愛用的懲罰方式。終于訓練好了，可以去吃飯了，但教官先要我們唱軍歌，還得把飯廳牌子震掉!天哪，那得吼成什么樣?真辛苦!　　到了晚上睡覺，教官也來查房;吃飯時不能吵，不然就會餓肚子。平時站軍姿，教官嚴厲要求我們，使我們慢慢達到了“一個指令，一個動作”的標準。　

清新的味道　　

到了第二天，我們開始學農訓練。大家來到了一個農場，農場里有可愛的羊和活潑的雞，我們需要喂養它們。我拿起一根玉米桿，伸過羊圈讓羊吃。羊還咬下了一小口。接著是喂雞，我拿來一把谷粒，想給雞吃，它們不僅不吃，還躲得遠遠的。唉!　　

接下來，我們要插秧苗。我們三人一組，推著獨輪車(車上有一筐秧苗，不能讓它們掉下來)到一片有孔的空地，插入秧苗，并推車回來，第二組人拔秧苗，以此類推。我插秧苗時感到很累，不過最終完成了任務。此時吹來一陣風，我聞到了清新的味道。　

縷縷炊煙　

第二天中午，我們還嘗試自己做菜，進行野炊。爐灶只是把磚頭堆成“h”字型，上面架著鍋，下面燒火。燒火聽聽簡單，其實很難。點燃火柴，扔進柴堆又滅了，好不容易生起一堆火，又被風吹滅了。后來火柴用完了，只能向別處“借火”：拿一根木棍到別人的火堆里點燃，然后放到自己這兒，并放入紙巾、紙板。燒菜也不簡單，鍋隨時會翻倒，有的同學做菜時還燙傷了手，最要命的是，菜燒到一半，火滅了。不過最終我們還是燒好了菜，味道不錯。旁邊的火被風吹滅了，向空中升去一縷灰色的炊煙，軍訓活動也隨著這股炊煙結束了。　

感謝　

雖然短短的軍訓結束了，但我還想感謝一些人：　

我想感謝教官，他讓我的'訓練效果更好，提高了生活技能和吃苦耐勞的精神。　　我想感謝丁老師，在三更半夜為我們蓋被子。

我想感謝鄭呂奕添，要沒有她，我野炊時就要餓肚子了。　

我也想感謝學校，為我們提供這么有趣的活動。　

通過軍訓，我增加了知識和技能。我希望在以后的學習生活中，能做到吃苦耐勞，并提高生活能力。

小學五年級軍訓作文（篇6）

20__年12月中旬，我們學校進行了三至五年級的軍訓。盡管過去了兩年，但是我還是覺得好笑!瞧!　　

“軍訓是一種鍛煉身體的方法，也是一種提高團隊精神的最好方法。同學們以后我們會用寒假的半個月來軍訓!”廣播室里傳出校長的聲音!“啊?”同學們也傳出極度失望的聲音。但是校長說的話不可違啊!我們還是聽了校長的話，開始軍訓。

放寒假之后，聽見教室里楊老師通知三年級7個班去學校的操場進行軍事訓練，一會兒，我們三年級7個班的同學以及班主任全部都到了操場，等各班老師們叫學生站立整齊之后，楊老師開口說：“同學們請注意，根據臺上的老師學，現在我們先打直拳，直拳走!”我們三年級7個班的同學先練習了三遍練習效果不是很好，然后，又練習了三遍效果就好多了。楊老師又說：“現在我們練習擺拳，擺拳走!”這一次我們做的還是不整齊，又有許多同學因為沒有認真聽楊老師講的是什么內容，所以又有許多同學做錯了，這時候楊老師非常生氣地說：“同學們請注意，我是讓你們做擺拳，而你們做的是什么呢?”我們又認真地做了五遍，大家一邊做動作一邊大聲地喊：“哈!哈!嘿!”經過同學們認真的訓練，軍體拳的動作越來越整齊了，楊老師的臉上也露出了滿意的笑容。　

通過軍體拳的訓練，我們也學會了互相幫助，互相關心的好習慣，也達到了學校對我們進行軍體拳訓練的目的。