一年級(jí)助人為樂的作文（5篇）

當(dāng)我看到在自我的協(xié)助下，他人很順利地度過他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗晕覍?duì)他人的價(jià)值。這里給大家分享一些關(guān)于一年級(jí)助人為樂的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)助人為樂的作文精選篇1

在我家四周，有誰不知道方爺爺是出了名的助人為樂，不管以前怎么對(duì)待方爺爺，方爺爺總是不記前嫌，在他們需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手去幫助他們；不管認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人，方爺爺也總是熱心去幫助他們；不管自己處在什么樣的困境下，也是為他人服務(wù)為優(yōu)先……

記得有一次，我在樓上玩游戲，忽然從窗外聽見＂咯咯吱吱＂的響聲，我好奇的往窗外望下去，只見方爺爺正為一個(gè)小男孩修自行車，我心想：那人是誰？怎么從沒見過？我?guī)е蓡枺聵侨ァ傁氯ィ阋娦∧泻е⑿ο蚍綘敔斨轮x，轉(zhuǎn)眼瞧瞧方爺爺，他雙手都黑了，嘴角上露出一絲微笑，說：別客氣，別客氣！＂我跑過去問方爺爺：那人您認(rèn)識(shí)奧妙？您在幫他修車啊？＂方爺爺笑著回答：不認(rèn)識(shí)，他的車壞了，幫忙修修，應(yīng)該！＂說著便轉(zhuǎn)身離開。望著他離去的身影，我大從心底佩服他－－方爺爺

方爺爺助人為樂的事情太多太多，但最令我難忘的卻是那件事。

那天晚上，天下著傾盆大雨，我記得那天方爺爺正發(fā)著高燒，恰巧他隔壁鄰居林阿姨的３歲兒子突然也高燒，這危急時(shí)刻，林阿姨又不知去哪了？只是叫她１０歲女兒照顧小兒子，小兒子由于發(fā)高燒，引起身體難受，＂哇哇＂直哭，哭聲驚動(dòng)了住在隔壁的方爺爺，方爺爺急忙起身，跑過去一看，這才得知他哭的原因。１０對(duì)的小女孩無能為力，方爺爺便背起正發(fā)著高燒的小兒子，冒著大雨走向醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的診治，小兒子才慢慢康復(fù)，但方爺爺?shù)牟∏閰s加重了。可方爺爺還是依然笑了！

我知道，方爺爺是因?yàn)樗麕椭藙e人，快樂了自己。不管他在什么情況下，都依然幫助別人，這種助人為樂的精神，我們都該學(xué)習(xí)，將這種精神發(fā)揚(yáng)光大。

一年級(jí)助人為樂的作文精選篇2

我的好朋友——何一瀟，他在學(xué)習(xí)上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。

暑假里的一天，我正對(duì)著英語作業(yè)苦思冥想，但是過去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：“怎么了？”我皺著眉說：“這幾題英語題目我不會(huì)。”“哦，讓我看看。”他認(rèn)真的拿起我的作業(yè)本，看了看說：“這個(gè)我會(huì)，我來教你吧。”接著就一題一題仔仔細(xì)細(xì)的幫我解答，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的英語單詞、句子他都跟我說清楚。經(jīng)過他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導(dǎo)師啊！以后，我遇到不會(huì)的難題就主動(dòng)向他請(qǐng)教，他也樂于幫助我，還說：“以后不會(huì)的，就找我好了。”

一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠(yuǎn)，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟著搖晃起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊！何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問：“盧治文，你是不是不舒服呀？”我說：“是的，想吐。”“我們?nèi)メ烎~，這樣你就不會(huì)想到吐了。”于是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標(biāo)的動(dòng)靜。過了一會(huì)一個(gè)浮標(biāo)動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現(xiàn)在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊！感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。

每當(dāng)想起我的好朋友，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來溫暖。

一年級(jí)助人為樂的作文精選篇3

星期六下午，小明終于盼來觀看《西游記后傳》這部電影的機(jī)會(huì)了，他和同學(xué)小剛手里緊握著電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。

小明和小剛見那個(gè)小女孩哭得那么傷心，應(yīng)該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對(duì)小剛說：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，說：“好啊！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西游記后傳》這部電影就看不了了。可是如果不送小女孩回家，萬一她被人拐走了，或者遇到其他危險(xiǎn)的話，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的時(shí)候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂是優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。

小妹妹說她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹說她好像記錯(cuò)了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見小妹妹的家，小妹妹又說：“我記錯(cuò)了那是以前家住過的，現(xiàn)在我們家搬到建設(shè)路了，”小明和小剛不知道建設(shè)路怎么走，只有一邊走一邊問人了，經(jīng)過了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對(duì)小明和小剛千恩萬謝，說他倆是他們家的大恩人呢！

小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心里真的有無比的開心，比看到電影還要高興呢！

一年級(jí)助人為樂的作文精選篇4

這個(gè)暑假，我閱讀了美國大作家E.B.懷特寫的著作——《夏洛的網(wǎng)》，我被書中的夏洛與威爾伯真摯的友情所打動(dòng)，夏洛的無私奉獻(xiàn)也令我為之動(dòng)容。

書中主要描寫了朱克曼家的谷倉中生活著的一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了無比真摯的友情。然而好景不長，一個(gè)最丑惡的消息打破了生活的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。威爾伯知道消息后，十分悲痛絕望。然而看似渺小的夏洛卻說“我救你”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織上了被人類視為奇跡的文字，讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)美好的未來。但是蜘蛛夏洛卻是即將離開這個(gè)美麗的世界。夏洛用自己的生命織起了一張愛的大網(wǎng)，助人為樂，拯救了他人的生命，令我十分感動(dòng)。

夏洛的行為令我心潮涌動(dòng)，心中一動(dòng)便想起了鄭家駒

鄭家駒是我在錢江新城英語班的一個(gè)同學(xué)，他可是我的好兄弟，記得今年四月份的時(shí)候吧，我不知是因?yàn)槭裁矗鄙狭艘还?jié)課。第二天再去上課時(shí)，有一些上課內(nèi)容我都聽不懂，這下可好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，更何況三節(jié)課之后就要單元考了，怎么辦呀！又不可能去問那手都沒法停的Mary老師這時(shí)鄭家駒仿佛看透了我的心思，利用課余時(shí)間幫我講解上節(jié)課的內(nèi)容，我有不懂，他就不厭其煩地繼續(xù)給我講，直到我懂了為止，有了他，我在這次單元考上得了95分的高分，我十分感謝他。現(xiàn)在我們即將進(jìn)入三級(jí)，就要分班了，不知我們是否還能在一個(gè)班上課！鄭家駒如夏洛一般助人為樂，使我敬佩極了。

夏洛的網(wǎng)救了威爾伯，他舍己為人的精神，更激起了我們心中的愛與溫情。

一年級(jí)助人為樂的作文精選篇5

要說助人為樂的人，那要數(shù)小明了。在校內(nèi)，他關(guān)心同學(xué)。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。

那時(shí)我剛升入五年級(jí)，一天學(xué)校組織一次爬山活動(dòng)。到山腳后，爬山開始了。那一天太陽火辣辣地炙烤著山坡，使人感到灼熱唯愛。我們一邊往上爬，一邊高聲地說笑著，心里非常高興。可是沒爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開蓋，“咕咚咕咚···”地大口喝了起來。我在無意中看到小明不說不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。

中途休息的時(shí)候，我走到小明面前。掂掂他的軍水壺，小聲對(duì)他說：“你的水壺怎么這么沉啊？是舍不得喝吧！”“需要水的時(shí)候還多著呢，我現(xiàn)在又不太渴，能留一點(diǎn)就留一點(diǎn)兒吧”小明說。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會(huì)不渴呢？有水不喝，真是個(gè)怪人。

快爬到山頂了，可是我們已經(jīng)精疲力盡了。我再一次抱著希望想倒出一點(diǎn)水，可是水壺上連一滴水也沒有了。我再望望其他同學(xué)，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。

正在這時(shí)，小明快步走到大家面前說：“誰要喝水？我這有！”“我要，我要！”大伙一聽，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來。小明打開水壺，小心翼翼地向大家的杯子里倒水，此時(shí)我才知道小明省下水來，是為大家最需要水的時(shí)候，讓大家潤潤嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細(xì)呀！小明的水壺也空了，他立端著最后一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望著那干澀的嘴唇，一句話也說不出來。喝了水，同學(xué)們的勁頭又來了，大家一鼓作氣，登上了山頂。