第一篇：雙廟明德學校教學工作總結

雙廟明德學校

2010-2011學年度第一學期教學工作總結

自本學期開學以來，我校教學管理工作在縣教育局、總校各位領導的關懷以及蔣云山校長、李興曄校長的直接領導下，在教學處及全體教師的積極配合下，以基礎教育課程改革為中心，以“規范教學常規管理，加強師資隊伍建設，深化課堂教學改革，構建高效課堂，全面提高教學質量”為目標，堅持教學、教研齊抓并舉，充分調動廣大教師的工作積極性，積極轉變教學觀念。為更好地發揚優點，彌補不足，為今后工作提供一個有力的依據，特做總結如下：

一、取得的成績：

一、最大的成績當屬于2010年中考。2010年我校中考一中第一批次錄取6人，中考五大學科四科第一，一科第二，總成績位居全縣農村中學第一名。雙廟明德學校聲譽大大提高，全縣聞名。

二、構建“以生為本的高效課堂”，全面提高學生的能力和成績。開學以來，學校先后兩次到木頭凳小學汲取寶貴經驗，并貫徹落實。同時成立了以李麗麗為語文、張勝利為數學實驗帶頭人的生本實驗班，教研活動開展得如火如荼，有聲有色。先后得到各級領導的好評。

三、教學科研全面開花。2010年是教學、教研取得豐收成果的一年。全校先后有40多人次榮獲縣、市甚至是國家級獎勵，這對廣大教師的水平與能力是極大的提高。

四、加強教師教學水平的提高。根據我校教師、學生的特點，定期開展教師業務培訓，幫助教師查找課堂教學中的不足，提出今 后提高的建議，這對教師的課堂教學水平和教學效果的提高起到了一定的推動作用。

五、依托“少年軍校”校本課程為載體，讓我校的每一位學生都具有優秀軍人的高素質，為學生的終生發展服務，本著這種學校發展的理念，在全校七個年級全面鋪開了《國防教育》這一課題，為學生的未來、為校本課程走上一條健康、科學的發展之路打下堅實的基礎。

六、確立“探索與學校特色、校本課程相結合的綜合實踐活動”的總體目標，努力踐行陶行知“生活即教育，教育即生活”的生本教育理念。教學處以課堂為主陣地，結合整體方案，分散活動，用開放式進行綜合實踐活動課的教學。最終達到：基本上實現學生“學會認知”、“學會做事”、“學會交往”、“學做完人”的目標。

七、做好教學檔案管理工作。以迎接縣市檔案督導評估為契機，深入細致地做好教學處的各種檔案，力爭準確、全面、細致入微，并且有利于教學，服務于教學。應該說，檔案管理應經得到了上級領導的好評。

二、采取的主要措施：

1、集中精力抓好教學常規的管理工作。嚴格按照課程編排的要求，編排好3—9年級的課程表，合理地安排了各科的課節。

2、按照考試常規要求，進一步規范了考試和管理制度。實行了單元達標測試制和月考制度，每次大型考試都進行具體、周密、操作性強的安排，確保了考試的順利地進行。對每次月考進行認真細致的質量分析，交流本次考試的成敗得失，探討了如何加強對學生的管理，如何調動學生學習的積極性和主動性，采取什么樣的措施彌補存在的問題，進一步明確今后的工作重點和工作方向。

3、充分發揮電教手段的作用。多媒體教室、遠程接受室除了安排專人負責之外，更重要的是最大限度地服務于教學。

4、充分發揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師的引領、示范、輻射作用。以“聽、說、評”一體化的模式，開展全校的學科帶頭人、教學能手、骨干教師的公開課活動，要求本組成員必須參加聽評課，并以教研組成員全體參加的評課的形式于當天進行評課，及時把他們在課堂教學中滲透得新課程理念、先進的教學方法、前沿的教改信息展現給本組的所有成員，為廣大教師，尤其是年輕教師課堂教學水平的提高起到了一個拋磚引玉的作用。

5、以教研組為單位，開展了各教研組的“聽——說——評”一體化的公開課活動，要求本組人員必須參加聽評課，并在評課過程中每人至少要提出兩條建議供本組成員進行交流、探討，使本組每一位教師都對組內的教師的教學水平、教學方法和教學特色有了一個新的認識，達到了共同交流學習，集體受益提高的目的。

6、開展學生評教活動。為了不斷促進教師的反思提高、完善自我，多方聽取信息，增強師生間的對話交流，以問卷調查的形式，開展了由校長室策劃、教學處承辦的學生評教活動，針對有共性的問題有的放矢，及時解決，不斷提高。

三、存在的問題

1、對教學管理力度不夠大。表現在：對于教師學習、學生作業、課堂教學情況等了解不夠，對教學后的反饋與矯正力度不大。如：作業檢查只停留在次數和批改情況上，對質量、批改后是否及時反饋給學生的檢查還需進一步加強；對教師課堂上批評學生耽誤 講課，把學生趕出教室的督查力度不夠。

2、教研形式單一，只是停留在“聽課——評課”上，沒能組織教師進行集體備課，集中交流探討。

3、對教師的業務提高的檢查督促力度不夠。

四、今后的打算。

1、進一步完善教學管理。一是教學管理人員要加強學習，更新觀念，尤其是績效工資的新形勢下，不斷提高認識水平和管理能力，服務理念和品牌意識，創新教學管理模式，實現由經驗型向科學型的轉變，粗放型向精細的轉變，事務型向效益型的轉變。二是完善教學檢查、評估辦法。要進一步發揮教學處、教研組在教學工作中的督導和檢查功能，加大抽查力度，堅持經常進行有針對性的學科教學隨機抽查和年級教學隨機抽查。三是狠抓工作落實，安排了的工作，要按照安排的時限和質量要求一一落實，努力做到常抓檢查不變調子，任務落實不走樣子。同時也要加強教務處對教學的服務職能，改進服務態度，提高服務水平和質量。

2、全體任課教師要加強學習和研究。這是基于當前經濟社會和教育發展形勢，結合我校教師現狀提出的，今后學校將以開展讀書競賽、講座等形式組織教師學習研究。制訂系統的學習計劃，務必把學習落在實處，學出實效。

3、要進一步落實常規教學要求。存在問題指出來，并不是全盤否定。每一位老師都要正視這些問題，對照問題，深刻反思、自省，在今后的工作中著力克服，不斷改進自己的教學，只有這樣，教學檢查才真正發揮了應有的作用，也只有這樣，我校教育教學質 量的提高才有希望。

4、最后，最主要的是一如既往地關注畢業班工作，加大畢業班管理力度，向課堂要質量，努力探討鉆研畢業班教學的新思路，開闊視野，力爭2011年的中考再創輝煌。

當然工作中還有很多需要改進和完善的地方，今后我們將不斷調整工作步伐和工作方式，尋找工作的最佳切入點，把學校的教學工作做得更好。同時也衷心地希望各位領導和廣大老師們能在今后的工作中給予更多的批評與指正。

2010年12月

第二篇：雙廟明德學校工作總結07--08

雙廟明德學校

2007—2008學第二學期工作總結

時光飛逝，歲月如棱。不知不覺中雙廟明德學校已經走過了一年的風雨歷程。過去的一年是我校與時俱進，開拓創新，各項工作再創佳績的一年。尤其是自春季開學以來，學校在縣教育局和總校的大力支持和指導下，在各級領導的關懷與幫助下，認真落實縣教育局、總校的工作部署，繼續以“一個創建，兩個提高，三個轉變，四嚴方針”的辦學思想為指針，高舉和諧治校的旗幟，堅持“特色立校，科研興校，管理強校”的主旋律不動搖，以弘揚校園文化內涵為使命，強化學校內部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，取得了令人滿意的成績。

一、主要成績

自開學以來，學校先后接受了市教學評估檢查、市普通話達標驗收、市校園集體舞驗收等市級以上大型檢查三次。成功承辦了全縣生態校園建設現場會和教育管理現場會。星級宿舍管理辦法得到上級領導的認可并在全縣范圍內加以推廣。被秦皇島市教育局授予“教學管理示范校”和“普通話管理規范校”。繼少年軍校之后，縣青少年活動中心“校外輔導站”在我校成立，進一步拓展了育人空間。在全縣中小學生文藝匯演中，我校編排的節目分別獲得了農村小學和初中一等獎。承擔國家級子課題一項，市級十一五科研課題一項，市級重點實驗課題一項。尤其是08年中考，我校取得了歷史性突破，青龍一中公助上線10人，改變了連續中考走低的局面，寄宿制學校優勢得以初步顯現。

二、主要工作

（一）環境育人——建綠色生態校園，享和諧學習生活

1、加強生態校園建設，創優美學習生活環境。

生活即教育，教育即生活。是我們一直信守的教育理念。為學生營造一個良好的學習和生活環境，讓學生在生活中體驗成長，學會審美，學會勞動，學會自立，學會自理，為今后的學習和生活奠定基礎，是我們一直努力的方向。

2007年，國家援助西部地區生態廁所建設工程秦皇島地區首個生態廁所項目落戶我校。學校以此為核心，積極響應縣局的號召，大力加強生態校園建設。

首先，自己動手，翻土修畦，建設校內菜園。為了充分利用校內空地，校長親自帶領全校師生利用勞動時間，開發了校內菜園860多來米，并栽種了生菜，蔥、蒜、西葫蘆、芹菜、茄子、香菜、豆角等蔬菜。同時在菜地四周種植花卉，綠化與美化同步。并在菜園四周建設了圍欄，一來可以供學生晾衣被用，二還可以保護菜園，三是利用

其做藤架，建設瓜果走廊。

第二、加大投入，做好校園綠化美化工作。開學以后學校投入大量的資金，建設花墻，種植花樹，鋪綠地，建花壇。讓綠色滿園，讓瓜飄香，讓花草爭芳。

第三、建設小養殖工程。學校投入資金建設了60平米的豬圈，并購買了四頭仔豬，承包給食堂飼養。

第四、建設校外綜合實踐某地，拓展育人空間。學校與果農協商共建校外勞動某地6畝，有效地解決了學校一直沒有校外綜合實踐基地的問題，與果農實現利益共享。

2、實施星級宿舍管理，構建和諧生活環境

為科學有效地加強宿舍管理，促使寄宿學生良好習慣的養成和文明素質的提高，營造宿舍與宿舍之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們在宿舍管理工作中采用人本教育理念，實行星級管理。我們制定了相應的宿舍“星級管理”實施方案，第一學期試行，自2008年起在全校范圍內試行“星級管理”。方案出臺后，宿舍管理工作進入到一個全新的境界，三星級宿舍由試行之初的一兩個變為現在的十多個。“昨夜星光寥落，今朝星光滿天”，開創了我校宿舍管理工作的新局面。得到了縣局有關領導的高度贊賞，并作為一套完整的宿舍管理模式和經驗，在全縣范圍內推廣。

星級管理遵循“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的人本教育理念，立足學生的現實成功，放眼學生的未來發展，給每個學生一個展示自我的舞臺, 越來越多的學生和宿舍在這個舞臺上上演越來越精彩的劇目。

3、實行規范管理，加強食堂工作

食堂管理是我校的新課題，在管理和職責上沒有現成的經驗可以借鑒。我們在工作中不斷學習。我們成立了食堂伙食管理委員會，安排有責任心和管理能力的教師和學生參加管理。同時建立規章制度，健全組織機構。定期召開食堂員工工作會，并進行業務知識培訓和思想教育，提高從業人員的服務意識。加強對食品來源和安全的檢查和監督，定期召開師生座談會，總結意見、建議和要求，完善食堂服務和伙食質量。一年來，學校食堂運轉正常，從未發生食品安全事故。飯菜價格合理，得到了師生和家長的一致認可。

（二）管理育人——建長效機制，創一流業績

1、積極探索學校管理新模式，創新和完善了學校內部管理規章制度。

學校繼續實施“層級管理”的新型學校管理模式，實現學校決策科學化、民主化。堅持了校班子成員每周一的例會制度，總結上周工作，安排布置本周工作；實施了學校日常管理值周巡查制度，即行政

人員每周安排2人分別進行教學常規巡查、德育巡查，分別對教師教育教學常規、學生日常行為規范情況全天候管理；施行了教職工上下班考勤制度，考勤結果一月一小結，與教師評優評先密切掛鉤；堅持了學校“一月一全體教師大會”和“一月一次教研組長、學科帶頭人、骨干教師學習例會和班主任例會”制度，通過召開全體教職工例會、年級組長會、班主任會議，增強了教師服務意識、創新意識和開拓意識。堅持實行“主任包年級制度”，管理權下移，管理重心前提。

2、倡科研興校——加快課程改革步伐，提升教師專業化能力。本學期，學校以縣局期初工作會議精神為工作指針,以課堂教學為核心，全面提高教育教學質量。

（1）以市十一五科研課題為核心，實施全員課堂教學達標工程，并進行行為跟進研究。在聽評課中，簡潔迅速真實有效地尋找教師課堂教學的優點與創新之處，同時也發現教學中的問題與不足，了解我校教師在課堂教學中的缺失，理性審視隱藏在他們教學行為背后的教學理念，即使對那些平時熟視無堵、習以為常、司空見慣的教育現象也進行深入細致地思考，為學校校本教研活動的設計與開展提供最寶貴的原始依據，為各教研組研究活動的主題設計及開展指出明確方向，還為教師個體研究提供具體可行的操作性建議與意見，并進行行為跟進研究。這種來源于課堂又回到課堂的做法，真正實現教研重心下移，使教師把日常教學工作與教學研究工作融為一體，讓他們逐漸形成在研究狀態下工作的職業生活方式。問題的解決也要以教室為陣地。經過一年多的努力，我們欣喜地看到教師們的教學行為在悄然發生變化，孩子們的學習方式有了明顯的改變。

（2）堅持月工作檢查及通報制度，及時發現先進典型，推廣其優秀經驗和做法，及時查漏補缺，將問題解決在萌芽狀況中。

（3）每期堅持學生調查，促進教師規范自己的教學行為，提高教學質量。

（4）以加強教研組建設為依托，促進教師專業化發展。抓實集體備課制度，實現同伴互助。落實管理人員包組制度，及時調控引領。為了更好地督促、指導教研組工作，我們根據每個行政管理人員所任教科目、特長以及各教研組的特點等將其合理分到各組，全程、全部參加所有本組活動，并對每一次活動做出評價，同時還要在校務會上做匯報。

（5）營造濃厚的教研氛圍。在學校班子和教研組內骨干教師的帶動下，讓教研組由“要我研”變為“我要研”，由“被動強發展”變為“主動謀發展”，教師們有奮發向上的教研士氣，濃烈的教研氛圍、團結協作的教研精神、開放民主的教研態度和勤于反思的教研習慣。尤其是我校的英語和語文組的教研活動，在迎接市教學評估過程

中得到了上級領導的高度認可。學校即以他們為樣板，深入開展學習觀摩活動，使全校的教研工作上了一個新的臺階。

（6）以新一輪繼續教育為抓手，提高教師整體素質。（1）加強學習交流活動，創建學習型學校。依托雙周三下午業務學習和骨干教師月學習例會這一制度，繼續推行和加強我校的三種專題講座形式。即:骨干教師講座，選取在課改中有某一方面獨特經驗的教師主持講座。教科室主任和學校校長專題講座。專家講座。真正實現新課改過程中的自我反思、同伴合作和專業引領的培訓理念。切實安排好學習時間和內容，扎實開展讀書活動，建立學習型組織，不斷提升教師的專業智慧,使教育經驗向專業智慧發展,創建學習型學校。

3、充分發揮骨干力量的示范、引領作用，盤活教育資源。要重視發揮骨干力量在課改實驗中的示范、引領、輻射作用，以點帶面，典型引路，點面結合，進一步推進全面工作。開展“教學開放日”活動，積極開展教研組校級研討課活動，充分發揮各級學科帶頭人，骨干教師的示范作用，為各級學科帶頭人，骨干教師搭建平臺，促進其自身素質的提高。如龐亞維、于秀麗、王文雙、張強、劉雅芬等同志就是在這樣的環境下脫穎而出，多次代表學校，取得各項教學大賽的優異成績。

（四）情感育人——辟德育新路，讓愛滿校園

1、利用各種渠道對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉教育。

利用每周一的升旗儀式，進行國旗下講話，講話的內容則由教育處統一命題，要求講話者抓住各種節日、紀念日、重大歷史事件等寫好發言槁，講話內容主題鮮明，緊扣當前時代背景，真正讓國旗下的講話成為學校德育工作的一個很好的教育平臺。最后教育處還要對上周常規管理工作進行講評，對本周德育工作安排，并強調養成教育常規訓練和檢查重點。為做好承上啟下的教育工作很有指導意義。升降國旗進一步嚴格規范，程序認真到位，成為學校育人體系中獨特的一筆。

2、除了利用校內菜園和校外綜合實踐基地對學生進行必要的勞動教育外，學校還經常組織學生實施“小手牽大手系列活動”，精心策劃組織好學生外出社會實踐教育活動，讓學生走出校園，感受祖國大好河山的美麗，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的美好情感。

3、以豐富多采的學生活動，促進學生的全面健康發展

學校精心設計主題月活動。如三月開展寫給媽媽的信，對學生進行感謝媽媽養育之恩的感恩教育，四月開展以“繼承先烈遺志，建設美好青龍”的主題愛家鄉教育，五月開展加強文明禮儀教育，六月開展“迎六一文藝匯演”，七月開展向黨獻禮的愛黨教育。并結合時事，及時開展有針對性的主題教育。如在汶川地震發生后，我校舉行

了“奉獻愛心，情系災區”的主題教育，并舉行了隆重的捐款儀式，并結合“六一文藝匯演”加強對學生的感恩教育。各班積極踴躍捐款，奉獻給災區同胞。使學生把自己的思想與行為緊密結合起來，真正起到了教育的作用。

以“迎奧運、促和諧、保安全、樹形象”活動為載體，開展預防學生意外傷害，保護學生生命安全筆身體健康活動。加強對學生的安全教育，設安全預案，加強學生的防震，防毒，防雷等教育。使學生人人知道，安全重于泰山。

（四）文化育人——積文化底蘊，養浩然正氣

學校文化是一所學校的靈魂，它有著巨大的凝聚力、推動力和生命力，而校園的學習氛圍則是學校文化的重要體現，是教師成長的不竭動力，是校本教研活動開展的根本保障之一。

學校以讀書工程為契機，結全明德經典頌讀項目，大力開展書香校園建設。我校的《東西方以典文化育讀》2007年12月通過了專家論證，被批準為市經實驗課題。以此為核心，同時為了營造良好的學習氛圍，學校不失時機地抓住新課改這一機遇，建立了校本教研學習制度，將每周4下午定為全體教師的業務學習時間，倡導教師廣泛閱讀，與書本為友。

同時，從2005年上學期開始開播了校園廣播站，該廣播站共開設了“經典誦讀”、“校園新聲”、等欄目，聘請學校誦讀水平比較高的教師為節目主播，引導全校師生去撫摸人類歷史上優美的詞句，從而培養了他們重溫經典和體驗經典的能力，雖然古老的智慧、經典的知識難以取得實際的功效，但卻能益人心智、怡人情性、變化氣質、滋養人生，廣播站引領著全校師生與睿智的大師們進行著心靈上的交流，那些富有哲理的文字，充實著他們的頭腦，豐富著他們的思想，使閱讀的影響輻射到師生的心田，為校園涂抹了一縷淡淡的書香，引導師生與大師對話。

我們還充分利用文化長廊、標語等加強宣傳和教育。我們也深知，在號召全體教師努力做實踐的探索者的同時，更要做理論的總結者。引導教師們不僅要多讀、多思、多實踐，同時更要多動筆、多寫作。因而全體教師大膽實踐，勇于探索，總結出了許多寶貴的經驗，為了推廣和交流這些教育教學成果，教學處先后征集了三次教學設計，舉行了多學科的經驗總結、論文評選活動.出刊《雙明校報》。我們希望通過校報，進一步營造人文化、生活化的校園文化，豐富師生校園生活，展示學校的辦學理念、辦學成果、學校動態、師生風采；為老師們提供一個工作經驗交流、學術研討、展示個人風采的舞臺；為同學們開辟一塊展示青春才華、抒寫內心世界、描繪理想未來的園地。

（五）特色育人——創個性發展空間，建全面發展平臺

1、重視藝術、體育教育，素質教育結碩果

我校是縣局批準的舞蹈和書畫藝術項目校，一直以來，學校都十分重視。設立了專門的音樂和美術教室，由專任教師負責輔導學生的音樂和美術特長，助其發展。尤其是在崔秀英老師的帶領和輔導下，學校的文藝節目多次在縣文藝匯演中獲獎。今年中學部的舞蹈《歡慶》和小學部的《凳凳龍》分別獲中小學組一等獎，為學校爭得了榮譽。我校還與縣青少年活動中心聯合，開辦了校外輔導站，為我校藝術教育開辟了一條新路。在08年中考中，我校常娜同學被青龍一中錄取為藝術公助生，極大地調動了學生學習文藝的熱情。

體育方面一直是我校的一個弱項，今年也取得了重大的突破。在馬寶才和張立存二們教練員的帶領下，我校體育隊取得了總校第一的成績，并在縣運會上由馬鵬濤同學取得標槍第二，陳麗軍同學取得了四、八百第二的佳績，為總校爭得了榮譽。陳立軍同學還被青龍一中錄取為體育公助生，開辟了我校體育工作的新局面。

2、開展陽光體育，推廣集體舞。

我校詳細制定了《陽光體育活動實施方案》和《校園集體舞推廣實施方案》，組織學生進行校園集體舞練習，并通過了市教育局的驗收，得到了縣有關領導的高度認可，使我校的體育工作進入到一個新的階段。

教育路漫其修遠。雖然今天我們學校還剛剛起步，仍有許多困難，但我們堅信：有各位領導的支持和幫助，有全體師生的共同努力，雙廟明德學校的明天一定更美好。

第三篇：雙廟明德學校 2008年衛生室工作計劃

雙廟明德學校 2008年衛生室工作計劃

為了認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、國家教委及衛生部頒布的《學校衛生工作條例》等相關的法律法規，搞好學校的衛生保健工作，提高學生的健康水平，特制定學校衛生工作計劃。

一、方針目標

1．學生的出勤率達到99%。

2．做好學生“六病”防治工作，學生健康知識知曉率達到100%。

3．學生的近視率要達到省要求的標準。

（一）強化組織管理，抓好學校的教學衛生

1．加強領導，充實管理力量。

2．制定計劃，完善管理制度。

要認真制定衛生工作計劃，并將此納入到學校計劃之中。進一步完善衛生管理的各項制度，強化學校對衛生工作的管理。

3．采取措施，保證教學衛生。

向學校建議保證教室的采光照明、黑板、課桌椅等符合《中小學校教室采光和照明衛生標準》、《學校課桌椅衛生標準》的要求。為了保證學生的視力不受影響，學校要及時為各班級更換日光燈。

（二）抓好健康教育，培養學生良好的衛生習慣

1．抓好教學衛生，提高健康教育水平。

我們要按照《學校衛生工作條例》的要求，重視學生的健康教育，將健康教育納入教學計劃，保證師資、保證時間。要指導教師上好健康教育課，要對學生進行衛生保健常識方面的教育，積極開展預防常見病、預防艾滋病的宣傳教育，搞好青春期教育等，引導學生進一步掌握衛生保健知識，提高學生防病能力。

2．開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。

本學期，要在各年級中開設心理健康教育課，重點對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力。

要在我縣教科研所的指導下，抓好低年級學生“感覺統合失調訓練研究”的實驗。

3．抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

為了培養學生良好的衛生習慣，我們要結合學校開展的“學雷鋒精神，做雷鋒傳人，樹校園形象”主題教育，要求師生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不說臟話、粗話，不隨

地吐痰；管住自己的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。學校要利用晨會時間對學生進行衛生養成教育，嚴禁學生購買小食品，教育學生在學校不吃零食，不到小飯桌吃飯，盡量吃營養餐；指導學生注意日常的體育衛生、勞動衛生、學習衛生；每天組織學生上好眼保健操，保護視力；上好間操，開展體育大課間活動，促進學生身心的健康發展。

4．重視衛生宣傳，推動健康教育。

本學期，要繼續在學生中創辦健康知識報，每個月要有一個年級的學生定期進行健康知識報的展覽；學校要建立衛生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。

（三）加強健康監測工作，搞好傳染病、常見病的防治

1．加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。

為了提高學生的健康水平，學校要加強對學生健康狀況的監測工作。每周一，各班級衛生員對學生的個人衛生要進行一次檢查，督促學生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲。在春夏季節交替學生易發傳染病的時期，衛生保健教師要經常深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。

2．采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

要在感冒多發季節，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，搞好多發病、常見病的預防工作。

及時向學生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學生進行一般外傷的處理。

3．加大投入，搞好衛生室建設與學生健康管理。

要及時配備常用器材及藥品，保證師生所需。要定期組織學生進行身體健康檢查，健全學生健康卡片。

（四）加強學校環境衛生管理，不斷改善衛生條件。

1．堅持衛生管理檢查制度，保持良好的衛生環境。

要繼續堅持“四掃、四拖”的衛生管理制度，要堅持每月一次衛生大清掃制度，堅持值周檢查評比制度。

學校衛生工作領導小組要及時進行檢查、總結、評比，使學校達到凈化、綠色、美化的要求。

2．加強衛生監控，保證學生的身心健康。

學校要繼續加強對校外食品衛生的監測工作，保證學生的食品衛生，保證校園衛生環境的良好。

我們要在新的學期里，深入貫徹《學校衛生工作條例》，積極搞好學校的衛生工作，確保學生的身心健康。

第四篇：雙廟明德學校校園安全整治工作匯報

校園安全工作

責任重于泰山

——記述我校近期安全穩定工作的部署與實施

青龍縣教育局：

在堅持以教學工作為中心不動搖的前提下，我校堅決按照上級領導指示精神和工作要求（特別是35號通知要求），對校園安全隱患認真摸排，綜合治理，消除隱患，結合學校實際，制定出切合實際的校園安全應急預案和校園安全整治方案，全體教師，上下一心，齊心協力，大打一場校園安全整治攻堅仗——橫向到邊，縱向到底。近一個月以來，對校園安全進行了全方位排查，收效顯著。具體工作情況總結匯報如下： 一、四位一體，確保安全

（一）認識到位

就近幾年各學校發生的安全事故，特別是近期的3.26事件，給我們寄宿制辦學敲響了一次又一次警鐘——“校園安全無小事，危險就在我們身邊”。因此，蔣校長帶領學校領導班子一幫人，認真貫徹落實上級文件精神和要求，將一直以來一刻也不曾放松校園安全問題，再一次升溫加壓，當成學校辦學的頭等大事來抓。結合學校具體實際，認真研究部署，制定出《雙廟明德學校校園安全整治方案》和《雙廟明德學校校園安全工作應急預案》，并多次召開班子擴大會，加大安全宣傳力度，注重安全實踐管理。一再重申：校園安全工作，責任重于泰山，將其升級為我校辦學的警示語，時時繃緊校園安全這根弦。

（二）措施到位

1、健全組織，完善機制。

成立校園安全工作領導小組，制定和健全安全工作制度。責任明 1

確，落實到人。規范教育處、保衛科和門衛的工作責任和工作目標，充分發揮其安全維穩的育人功效。學校與各部門、各級組和教師個人同時簽訂安全責任書，建立長效運營機制，實施一崗雙責制和責任追究制，并與教師的考核掛鉤，一旦發生校園安全事故，相關責任人的年終評優評先一票否決。

2、加大宣傳，贏得信賴。

加大校園安全宣傳力度，及時召開班子會，研究部署校園安全整治工作；召開班子擴大會，廣泛聽取群眾意見。從實際出發，制定一整套校園安全整改方案，力求使之合校情，符校意，并爭取贏得家長和社會的廣泛共識和支持。

3、責任到人，強化管理。

對于學校明感部位，比如學生的食品安全、飲水安全、設施安全、校園周邊環境安全等等，安全整改方案責任專人負責，一一排查，發現問題，及時整改。對于排查內容和范圍，都做了明確規定：專人負責，定點排查。同時排查負責人要堅持撰寫排查報告，內容包括排查目標，所述內容有無問題，預見隱患等。以此增強排查人的責任意識，使其不敢麻痹大意、掉以輕心、敷衍了事。

（三）落實到位

1、交通安全

學生上下學交通問題，是一個重要安全問題。為此，我校對536名學生進行了逐一登記，精確掌握每一位學生所使用的交通工具。對于違規使用交通工具，如騎摩托車上下學，給與嚴格禁止。對于學生上、下學接送車輛的超員超載問題，我們想方設法爭取得到學生、學生家長和車主的理解和支持。為收到實效，我們起草并下發了《司機告知書》、《車主行車、學生乘車安全協議書》、《學生乘車安全須知》 2

和《中小學生乘車及其他安全事項告家長書》，認真登記《雙廟明德學校學生上下學交通工具統計調查表》和《雙廟明德學校學生乘坐車輛登記表》。此外，我們還安排班主任在學生放學時，親自將自己班級的學生送到所乘車輛上，發現車輛超載絕不讓學生乘坐，也不讓車輛開走，發現三無車、黑車更是堅決拒載，以此確保學生乘車安全。

這一系列做法，讓車主、乘車人、家長都能認識到乘車安全的重要性，理解并支持學校的安全工作。同時起到監督督導作用，哪個學生乘坐哪輛車，哪輛車超載，通過統計一目了然，清清楚楚，通過數字來說服學生、學生家長和車主，效果不錯。

2、食品衛生安全

全面加強學校食品衛生安全管理，認真落實上級指示精神，對于不符合要求的學校食堂、商店，進行行之有效的整改措施，具體采用了停、轉、收、改四個環節，既保證學校教學整體有序，又迅速實現機制轉軌，確保學校擁有一個安全穩定的教育教學環境。

在完成改制的同時，學校又進一步健全學校食品衛生安全管理制度。為強化督導，學校安排專人——潘英成老師負責學校食品安全工作，在改善學校食堂、商店的衛生條件，規范進行食堂的食品采購、加工、儲存、供應全過程等方面全程監督指導，并及時對食品從業人員食物中毒防治知識和法制意識進行相關培訓，以提高自我防范意識和衛生知識水平，最大限度消除學校食物安全事故隱患，切實保護廣大師生的飲食安全和身體健康。

3、消防及設施設備安全。

學校責成總務處負全責，對火災隱患再逐一進行排查登記，認真落實消防安全管理主體責任，全面開展火災隱患大整改，確保消防設施無故障，徹底消除各類火災隱患，嚴防火災事故的發生。應急燈、3

疏散通道、安全處樓標志牌等進行重新設定和標示，確保安全通道暢通。

4、校舍安全。

對學校所有校舍安全情況進行全面排查，做到“棟棟查、間間查、定時查”，有翔實的檢查記錄，發現問題及時整改并上報。對較小范圍破損的，制定維修計劃，進行了及時修繕。對學校廁所、變壓器線干傾斜等重大問題，已經用書面形式向青龍鎮總校和青龍著政府上報，等待指示和批復。

5、學校內部管理。（1）學生管理。

強化學生管理，認真履行請銷假制度。學生在校時間內，嚴格執行外出登記、請銷假、家長接送等制度和工作程序，遇事做到及時向監護人告知，確保信息暢通。強化學生宿舍管理，增派宋金錠老師到生活部工作，負責整日安全巡查。

（2）教師管理。

堅持教師考勤制度，嚴禁擅自脫崗離崗或上班時間私自外出。嚴厲從速查處學校領導、教師及其直系親屬參與有償接送學生、辦家教、托教、有償補習，經營學校食堂和小賣部等行為。

（四）督導到位

青龍縣教育局艾國軍副局長、陳建強督學、周云清股長、肖宗耀主任、徐志成主任、吳曉梅主任，幾次來校督導視察，現場辦公，發現問題及時解決；青龍鎮總校朱再良校長、王奎校長、宋立新校長幾位領導，坐鎮指揮，對我校的安全整治工作起到重要作用。特別是教育局包片領導周云清和徐志成兩位同志，早查校園隱患，夜訪校園治安，多次來校督導視察，發現問題及時提出整改意見。每周五放學時，4

以上幾位領導都能第一時間來到我校校門口親歷一線指揮，督導學生乘車，對學校安全工作給予巨大推動作用。

二、工作成績

1、對校園安全綜合整治有了更深入的理解，有了更深入的工作；

2、全校師生都能行動起來，齊心合力投入到安全整治工作中去；

3、通過安全隱患排查，取得一定成效，增大了校園安全系數。

三、存在問題

1、學生、家長和車主的安全意識有待于進一步的宣傳疏導；特別是車主對于自己超員問題，還應引起足夠的認識；

2、乘車費用問題，從車主角度來講，要求增加乘車費用，這是事實，需要家長理解和支持；從家長角度來講，也要認識到增加學生乘車費用的必要，只有這樣，才能從根源上消除超員超載行為；

3、對于校園安全穩定工作，需要一個長期的規范機制。

以上所有措施，在幾次的上級安全穩定大檢查中，都受到了各級領導的首肯。特別是縣人大、縣政府、縣政協、交通局、客運站等五大機關聯查，青龍縣教育局督導，青龍鎮總校督導等，每次都給我們提出更高更徹底的整治意見，我們都認真落實。并以此為契機，使我校的安全整治工作做得更徹底、更實在、更符合學校校情。

2012.4.4 5

第五篇：雙廟明德學校規章管理制度

雙廟明德學校

學校制度匯編

學校辦公室印制

二0一一年三月

卷內目錄

一、學校制度匯編

1、雙廟明德學校校長負責制制度

2、雙廟明德學校教代會制度

3、雙廟明德學校學代會制度

4、雙廟明德學校校務公開制度

5、雙廟明德學校領導帶班值日制度

6、雙廟明德學校師生考勤制度

7、雙廟明德學校師生獎懲制度

8、雙廟明德學校教師請銷假制度

9、雙廟明德學校校會制度

10、雙廟明德學校班會制度

11、雙廟明德學校校園封閉管理制度

12、雙廟明德學校班級量化考核制度

二、教師管理制度

1、雙廟明德學校教師學習制度

2、雙廟明德學校教師考勤制度

3、雙廟明德學校教師工作制度

4、雙廟明德學校教師管理制度

5、雙廟明德學校教師常規管理制度

雙廟明德學校

校長負責制制度

根據上級有關文件精神，結合學校實際情況，經學校行政會討論通過，特制定《雙廟明德學校校長負責制制度》如下：

1、全面貫徹黨和國家教育方針,政策法令,認真執行上級黨委和教育行政部門的指示和決定,培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人.2、領導學校的教育、教學和人事、財務、總務、校產等行政工作,對學校的重大工作和重大改革措施負責決策,組織實施.3、堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則,堅持學校教育與家庭教育、社會教育的結合,加強和改進學校德育工作,堅持學校工作以教學為主,遵循教育規律組織教學,提高教育質量.4、在核定的人員編制內,負責校內機構設施、人員調配、聘任、考核等工作,加強師資隊伍建設,提高教師的政治業務素質.5、管好、用好學校學校經費,嚴格執行財經紀律和財務制度,合理編制、預算,提高資金和教育資源使用效益.6、定期向黨組織通報工作,有關學校重大問題的決策要主動征求學校黨組織、校務會全體成員、教職工代表大會和工會組織的意見,配合學校黨組織開展工作和指導學校群眾組織開展工作.7、尊重教職工主人翁地位和民主管理、民主監督的權利,團結、依靠教職工辦好學校,積極支持工會、共青團、少先隊等群眾組織進行活動.學校教代會制度

建立學校教代會制度是落實黨全心全意依靠工人階級指導方針的需要，是保障教職工依法行使民主權利的需要，是加強和推進基層單位民主建設的需要，是進一步完善學校管理體制改革的需要。結合我校實際，制定本制度。

第一條 籌備工作

1、大會每年4月至6月召開，召開前一個月左右，結合本校實際，提出本次大會中心議題的建議。

2、確立中心議題。

3、起草召開教代會的文件，經討論，由學校黨組織發文實施。

4、建立教代會籌備領導小組。

5、學校行政辦公室負責起草校長工作報告并擬好提交大會審議的方案。

6、檢查文件準備情況，做好會議組織、宣傳、會務協調等工作。

7、教代會換屆，按民主程序做好新一屆教代會代表的選舉工作。

8、填寫召開教代會報告表，報上級教育工會審批。

9、收集提案，評出最佳提案。

10、選舉產生教代會代表，組織代表進行培訓。第二條 開好預備會議，確定大會議程

1、選舉產生大會主席團。

2、召開主席團第一次會議。

3、組織教代會籌備組關于教代會籌備工作情況的報告。

4、討論通過代表資格審查報告。

5、聽取和討論審議校長工作報告及提交大會審議的有關重要問題的報。

6、校長和有關領導參加代表團討論或召開座談會，廣泛聽取意見，對工作報告進行補充、修改和調整，提交正式會議審議。

7、通過大會議程。第三條 召開正式會議

1、奏國歌

2、黨組織領導和上級工會領導致辭

3、校長作學校工作報告

4、其他專題議案的報告（書面形式）

5、教代會專門工作小組的報告

6、組織代表討論或審議相關事項

7、民主評議校領導干部

8、大會發言

9、選舉事項或履行有關決定、決議的表決手續，并宣布表決結果。

10、通過大會決議 第四條 宣傳貫徹大會精神

1、制定如何貫徹實施大會精神的計劃。

2、宣傳大會精神，內提質量，外樹形象，努力推動大會精神的貫徹和決議的落實。

3、積極開展民主政治活動，做好民主理財工作，促進決議、決

定的實現。

4、檢查督促提案落實情況

教代會制度

在黨支部和校長的領導下，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針政策和國家法律法令，協調學校內部矛盾，支持學校行政工作，團結和動員廣大教職工發揚主人翁精神，保證完成學校各項教育教學任務。

教代會要做到：當家作主，知無不言；分析時弊，積極建議；維護紀律，認真監督；一分為二，公正評價；下情上達，疏通渠道；協調關系，增強團結。

教代會制度：

一、聽取校長工作報告：討論學校辦學方針、發展規劃、改革方案、財務預決算；對教職工隊伍建設和其它教育教學及管理工作的重大問題提出意見和建議。

二、討論和通過由校長提出的辦學方向和理念、崗位責任方案、教師職業道德規范、教職工獎懲辦法，以及與教職工有關的基本規章制度，由校長公布施行。

三、審議和決定教職工集體福利基金使用方案和其它有關教職工集體福利的重大事項。

四、監督學校各級領導干部，建立定期評議干部制度，根據其業績進行表揚或批評，并可以向上級主管部門提出獎懲、任免的建議。

五、每年召開兩次以上教代會，學校大事皆通過教代會。

六、教代會前積極做好籌備工作，教代會后收齊材料，及時上報學校歸檔。

雙廟明德學校學代會制度

一、總則

1、為了發揚學校的社會主義民主，發揮廣大學生的主人翁作用，充分調動他們的積極性，特建立和健全學代會制度。

2、學代會是廣大學生參與學校民主管理，進行民主監督的組織形式。

3、學代會接受學校統一領導，圍繞學校中心工作開展工作。

4、學代會實行民主集中制。

二、職權

學代會行使以下職權

1、定期聽取學生會主席工作報告，審議學校學生工作計劃等重大問題，并提出意見和建議。

2、審議通過學生會重要的規章制度。

3、評議監督學生會干部，并向學校領導匯報。

三、組織制度

1、學代會選舉主席團主持會議。

2、學代會一般一年召開一到兩次會議。如因特殊原因不能如期開會，應向全體學生說明情況，遇有重大事項，經學校領導批準，可召開臨時會議。大會進行選舉和作出決議，必須有全體代表過半數通過方為有效。

3、學代會在其職權范圍內決定的事項，非經學代會同意不得修改。

4、學代會應當圍繞學校中心工作、班級的組織建設和作用建設等重要問題確定議題。

5、學代會閉會期間，需要臨時解決的重要問題，由學生會主席召開干部聯席會議，協商處理，并向下一次學代會報告予以確認。

四、學生會

校學生會是學代會的工作機構，它承擔下列工作

1、組織學生代表選舉主席團成員。

2、提出學代會議題的建議，會同有關部門共同做好大會的籌備工作和組織工作。

3、組織調查研究，向學代會提出建議，檢查、督促大會決議的執行情況，發動學生落實大會決議。

4、組織各班級圍繞學校中心工作，開展各項活動，提高學生素質。

5、做好學生會日常工作，配合團委完成學校交給的任務。

6、每一個月召開依次學生會干部例會，商討當前須解決的問題。

7、學生會干部設學生會正、副主席、學習部長、宣傳部長、勞動部長、體育部長、文藝部長等。

雙廟明德學校校務公開制度

校務公開是加強學校黨風廉政建設和實行民主管理，民主監督的重大舉措，其根本目的是對調動全體教職工的工作積極性、主動性，爭取學生家長及社會各界的理解、支持和配合，群策群力辦好教育。為使我校校務公開工作積極、穩妥、有效地推行，保證校務公開的質量，切實發揮其應有的作用，特制定以下制度。

一、校務公開的原則：

依法治校，民主公開；突出重點，實事求是；周密健全，積極穩妥。

二、校務公開的內容要符合黨的方針政策和國家的法律法規，從學校實際出發，不干預學校領導行使正當的管理職權。主要內容涉及教職工切身利益和黨風廉政建設等方面的問題。具體應包括以下內容：

1、學校的辦學方向與發展目標和實施方案，近、遠期發展規劃。

2、校長工作報告、學校辦學思想、重大改革方案，師資隊伍建設、教育教學質量。

3、涉及教職工合法權益的有關改革意見，重要規章制度，獎罰條例。

4、干部、黨員述職報告和教代會、黨員大會的民主評議結果、黨風廉政建設執行情況。

5、上級單位及學校的表彰獎勵、批評、通報。

6、財務收入、預決算情況，教職工住房分配、福利待遇、活工

資發放。

7、學校基本建設，校園環境改造，重大項目招、投標及建設資金使用情況。

8、教職工工資晉升，職稱評定，評優選好，各類人員崗位職責，（期）教育教學考核結果。

9、教師職業道德規范，師德師風建設。

10、教職工聘任（用）實施方案，聘任結果及津貼發放辦法。

11、“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班級體”、“班隊干部的評選推薦”。

12、學生的學雜費及其他收費項目標準的執行，為特困學生捐款，使用分配情況，書雜費減免情況，為社會募捐以及上繳情況。

13、教職工和社會群眾、學生家長關心的重點，熱點問題以及其它需要公開的問題。

三、校務公開形式：

（一）各類會議

1、由學校工會負責，依照教代會有關規定每年召開1——2次。由學校行政校長向教代會報告學校工作計劃、工作總結、重大決策、辦學思路、改革方案等提交教代會討論審議，由教工代表分別向全體教工傳達教代會精神。

2、辦公室負責人會。通報學校貫徹上級精神，學校實施教代會決議情況。

3、校務會或行政擴大會。有黨政、工、團、隊主要負責人或有教研組長參加的會議，傳達上級指示，通報工作進程、主要工作活動，布臵安排近期工作，學校管理情況。

4、教職工大會。學習上級有關文件精神，公布有關學校改革成效，財務收支，內部情況，征求解答教工疑惑以及校務公開的情況。

5、家長委員會和家長大會。宣講國家政策法規，收費項目、標準，學校發展方向和教育教學質量，學校取得的成績及面臨的困難，學生校內外教育配合協助的要求。

6、黨員大會。加強政治理論的學習，通報學校教育教學情況，黨員干部民主評議結果，公布黨內事務。

（二）公告欄

在學校櫥窗里設臵校務公開欄。主要公開學校工作目標、任務和學校重大事項，最新工作動態，收費項目標準，學校財務收支情況，教師職業道德規范，師德師風建設以及面向全體、適應大眾的有關事項。

（三）教職工、學生家長來信來訪

1、設臵校務公開信箱或意見箱，收集教職工及學生家長、社會各界人士對學校教育教學工作，校園建設，師德師風建設等建議和意見，放在固定位臵，由專人定時開啟、收集、匯總。

2、建立學校接待日制度。每周三下午為校長接待日，隨時接待教工、群眾的個人來訪，傾聽他們對學校工作的建議和意見，及時進行思想情感交流與溝通，解決他們的實際問題，做到對教職工、家長群眾反映的事“事事有交待，件件有著落”。

3、開通校務公開熱線電話——0335-7871897，認真聽取教工、群眾的反映，作好記載，及時處理。

（四）通過廣播、家長信、書面材料等形式公開學校有關事務。

四、校務公開的時間根據公開的內容確定。屬于常規性工作的定

期公開，屬于階段性工作的按分階段公開，屬于短期工作的要隨時公開。學校在每學期或每學年末，要將校務公開的情況向教代會報告，接受教代會和教職工的監督。

五、校務公開的范圍根據公開事項的性質確定。學校要根據具體實際，按有關要求，由黨政工共同協商確定公開的范圍，防止盲目性和隨意性，促進校務公開沿著正確的軌道方向健康發展。

校務公開領導小組

學校領導帶班值日制度

一、學校領導實行值班制度是加強學校教育教學工作的重要措施之一，它有利于學校領導深入實際，及時了解情況，搞好信息反饋，從而加強學校的正常秩序的管理。

二、學校領導實行每周一至周日輪流值日制度和節假日帶班制度。

三、值班領導全天候、全面負責學校當天各項日常管理，具體包括：

1．根據校情每天檢查當天校容校貌，值班教師到崗到位情況，督促有關班級、有關人員做好當天應做的工作；

2．協同教育處處理校園內當天學生和教師中發生的偶發事件； 3．維護校園內當天正常的教育教學秩序，阻止無故闖入校園內的車輛、人員；

4．巡視校園內學生課間紀律情況及早讀、課間操、眼保健操情況；

5．兩次放學時監查并維護學生離校時的秩序，中午要有一人在校門口維持秩序；夜間要有一位主要領導值夜班。

6．寫好當天值日記錄。值班人員必須實事求是做好值日情況記載，做到一天一次反饋，按月進行匯總。

四、值班領導每周兩人。要求堅守崗位，履行值班職責，搞好交接班。若有特殊情況不能值班需經學校批準，并安排他人代替。

五、學校對學校領導值班情況進行一月一小結，每學期進行匯總，作為考核獎懲學校領導履行職責的依據之一。（辦公室負責）

雙廟明德學校師生考勤制度

一、教職工考勤制度

1、全校教職工應遵守作息時間，按時上班，認真完成教育教學任務和學校交給的任務，積極參加各種有關會議和學習，做到不遲到、不早退、不曠工。上班時應做到儀表端正、不干私活、不打牌、不下棋。

2、如有病或有要事不能上班（或參加開會、學習）者，應履行請假手續，不準請霸王假。

（1）請假一節課的，由各教研組長審批，并由自己調好當節的課。

（2）請假半天的，可口頭向值周領導請假，課程由自己調好，確實需代課的，應寫書面假條，由教導處安排代課。

（3）請假1——2天的需遞交書面假條，課程由自己安排好，交值周領導審批。課程無法安排，由教學處安排代課。

（4）請假3——5天的由校長（或副校長）審批后交教學處安排代課。

（5）請假5天以上的，假條由學校領導簽署意見后報青龍鎮總校和教育局審批。

3、教職工的考勤由值周登記，每月由教導處匯總統計入冊。

4、希望全校教職工共同遵守以上制度，維護學校正常秩序，如有違反有關規定，除批評教育外，根據學校獎懲制度的有關規定處理。

二、學生考勤制度

1、全校學生應嚴格遵守學校規章制度，按時到校上課，集中精力，努力學習，做到不遲到、不曠課，不早退。

2、因病或因事不能到校上課者，應寫好假條向學校請假。學生請假的審批權限：3天以內（包含3天）由班主任審批;4—7天的由班主任簽好意見報教導處審批；８天以上的由班主任簽好意見后報校長（或副校長）審批。

3、學生因病請假按有關規定處理后，并由班主任及時口頭（或書面）報告學校衛生室，以便登記存檔。

4、遲到或早退兩節課算曠課一節。

5、學生違反有關規定者，給予批評教育，并扣操行分，屢教不改，情節嚴重者，除扣操行分外，給予校紀處分。

雙廟明德學校師生獎懲辦法

為了激勵師生不斷進取，努力搞好教育教學工作，形成你追我趕，力爭上游的工作風氣、學習風氣，形成良好的工作氛圍學習氛圍，特擬定本評優獎勵辦法。

一、教師評獎條件

1、有愛崗敬業精神，忠誠人民教育事業，熱愛學生。誨人不倦。

2、團結協作，能聽從學校的合理安排。

3、勇挑重擔，工作不推諉，按時認真完成，能為學校發展出謀劃策，珍惜學校榮譽。

4、嚴謹治學，認真執教，所任學科在原有基礎逐步提高，教育教學效果突出。

5、以身作則，為人師表。模范遵守校規校紀，用自己的言行感染教育學生，得到社會，家長，學生的好評。

二、學生評獎條件

1、在校有刻苦學習的精神，不遲到、早退、無故曠課。

2、團結同學，對教師有禮貌。

3、積極進取，勇于奉獻。

4、愛護校園環境，無損壞花、草、樹、木現象，愛護學校設施與財產。

5、考試成績優秀。

三、教師獎勵辦法

1、每學年或每學期，根據上級分配優秀指標，組織行政人員推

薦或老師集體推薦，評優評模，被評為校級、總校級、縣級、市級優秀的，學校分別獎勵50、100、150元獎金。

2、在教育教學中成績顯著，上級給予獎勵或表彰的，學校根據上級獎勵金額獎給相同金額。

3、在教研教改中或優質課評選中，得到總校級以上獎勵的，學校給予相應的獎勵。

四、學生獎勵辦法

1、以期末統一考試成績為準，居同級同科第一名獎給獎金30元，居第二名者獎給獎金20元，居第三名者獎給獎金10元，并分別給獎狀一張，筆記本一個。

2、畢業班經縣統考，總成績位于全總校前六名者，分別獎給獎金50元，并分別給獎狀一張，鋼筆一支。

五、在平時工作中教師遵照學校的管理辦法，如有違反給予相應的處理：記不良記錄且移交中學校處理。對于學生視其情節輕重分別給予警告、記過、記大過、留校查看等懲罰。

教師請假制度

一、假期種類：

1、事假。教職工因特殊情況，必須請假者，向學校領導說明情況，學校可以給予一定的假期。

2、病假。教職工因病不能上班者，憑公費醫療規定的就診醫院的病假證明，向學校領導請假。

3、婚假。教職工本人結婚，可給3天婚假，女23周歲，男25周歲以上結婚，為晚婚，可適當延長婚假。由當事人提出延長婚假的要求，學校領導根據學校工作的實際給予延長婚假數天（12天以內）。

4、喪假。教職工的直系親屬（祖父母、父母、配偶、子女及岳父母、公、婆死亡）給予1—3天喪假，赴外地奔喪，酌情給路程假，因故延長須請事假。

5、產假。女職工的法定產假為90天（產前15天，產后75天）一胎多生的，每多生一個嬰兒增加產假15天，難產和剖腹產根據醫院證明適當增加產假天數（15天以內）。24周歲生育第一個小孩為晚育，可增加產假30天。小產假，根據醫院證明，懷孕三個月以下，給假20—30天，三月以上給假42天。

二、假期待遇：

1、法定假期。婚、喪、產假在法定時間以內的假期，國家規定的工資和市定的獎金照發。學校內部的考核獎、全勤獎、值日費、加班費等概不享受，超過法定時間的，按事假處理。

2、事假。學校工作日內請事假，按規定，每學期累計不得超過

七天，七天以內，每請假一天：

(1)扣發當月全勤獎（請半天扣當月全勤獎的一半）；(2)扣發學期全勤獎50元（扣完為止）；(3)扣發學校其他投入40元。

七天以上的，還應自己支付代課金。另外根據實際請假天數在綜合考核時扣分。

3、病假。根據醫生證明請病假。每請一天病假：(1)扣發當月全勤獎（請半天扣當月全勤獎的一半）；(2)扣發學期全勤獎50元（扣完為止）；(3)扣發學校其他投入40元。

病假期間較長的則按上級有關文件執行，超過規定時間則相應扣發工資。

三、請假手續：

1、教職工凡要請假都必須先辦理請假手續，經學校領導批準后方可離崗。如因急事或急病確實不能事先請假的可先電話請假，事后補辦手續。

2、教師請假直接向校長或副校長請假，但3天以上的必須向校長請假，中層以上干部一律向校長請假。

3、病假和產假必須憑醫院證明請假，請假時就明確返崗上班時間。

4、假期滿后，確需繼續請假的，則要持相關證明或有充足的理由辦理續假手續。

5、未經請假擅自離崗或未經續假逾期不歸，影響正常工作的均以曠工記處。

對各類假期，上級有關規定有調整，則學校以上級規定為準，及時作調整。

四、關于教師遲到、早退和中途離校的規定

1、遲到。超過規定到校時間到校，每遲到一次扣10元。

2、因特殊情況，必須中途離校或早退，則在離校前到教導處或傳達室作好記錄，記錄清原因、離校時間和返校時間，凡如實記錄的則學校不作處罰。

3、學校行政對教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者不作如實記錄的則查實一次扣50元。

雙廟明德學校校會制度

1、集會前準備：班主任接到學校集會通知后，立即到班級組織管理好本班學生，做好開會前的充分準備（如：帶上凳子、筆和筆記本等），在教室內或走廊上排隊等候。

2、下樓梯要求：在班主任的帶領下，由低到高的順序逐層走下樓梯，不得急匆匆地沖下樓梯。

3、排隊要求：進入集會地點，在有關教師的安排下，按指定位臵自覺整齊排隊，不得推擠、大聲喧嘩。

4、集會時要求：認真聽講，做好記錄，不隨便講話，不看書，不做作業，不打瞌睡，不做與會議無關的事情。

5、集會結束后：保持隊形不亂，按順序依次返回教室。

6、集會時要求所有任課教師到會聆聽報告，同時做好會場監督工作。

7、每周一早上的升旗儀式，由團支部主持，安排國旗下講話，并進行值周小結，宣布上周考核結果。

8、對于每學期期初、期末時的開學典禮和畢業典禮，由教導處負責主持，總結學校工作，提出有關要求表彰先進班級、先進個人等。集會時舉行升旗儀式、奏唱國歌，對學生進行愛國主義教育。

9、每逢學校有大型活動（如運動會，全校文藝匯演等），全體學生必須積極參與，同時必須自覺遵守大會各項紀律，愛護公物，注重環境衛生。

學校班會制度

一、班會是班主任按《中小學生德育大綱》和學校德育要求對全體學生進行整體教育的重要課程。

二、班會是班主任工作的組成部分，也是班主任的重要職責，班主任必須努力學習，刻苦鉆研，認真備好、上好班會。

三、開學初，教育處下發每學期班會計劃，按要求并根據本班級的實際情況安排班會內容。

四、學校規定,每周一下午第三節課為班會時間，要求每學期要上好5個主題班會課，主題班會要有詳細教案，形式生動活潑，講究教育實效。

五、班會不得被文化課占用。如班會被臨時緊急任務沖擊，必須及時補上。

六、教育處隨時對班會予以檢查，并定期組織班會的聽課評比活動，沒學期有一次大型的主題班會觀摩活動，以達到相互交流和促進的目的。

七、教育處每學期末均要檢查每位班主任的全學期班會備課情況，并進行講評。并列為優秀班集體評選條件。

八、班主任無故不組織班會的，經檢查發現后要做曠職曠課處理。

校園封閉管理制度

為了進一步加強學生管理，確保學生人身及財產安全，使學校的教學、學生管理等各項工作不受外界因素的影響，為學生創造一個良好的學習生活環境，根據《教育法》和《未成年人保護法》的有關規定，結合我校實際，學校決定對校園實行定時段封閉式管理，規定如下：

一、封閉時間： 實行24小時全天封閉

二、進出學校大門的規定

1、在封閉時間內，校內學生無特殊情況一律不準出校門。確有特殊情況需要出校門時，應嚴格履行請假登記手續。

（1）因患急病或重病需外出就診的，憑班主任（或生活部教師）簽字的請假條登記后放行，如實在來不及履行請假手續，門衛室先行登記放行，事后通知班主任（或生活部教師）。

（2）其他原因確需離校的，由本人寫請假條，班主任（或生活部教師）簽字，到門衛室登記方可離校。

2、門衛室值班人員要認真履行職責，嚴格把關，對不符合手續的同學，封閉時段一律不準外出。

3、所有學生進出大門，必須服從門衛人員管理，對不按照學校要求進出的無理取鬧的學生，學校按有關規定嚴肅處理。

4、外來找學生的人員，一律在值班室等候，值班人員要問明情況，并進行登記，確有急事，可由值班人員通知學生，無急事一律不

允許找人，上課時間一律不許找學生。

5、門衛在校園封閉期間，要不定時的在校園內外巡視，對采取翻墻、翻門冒充等違紀手段出入校園的學生，視情節輕重、態度好壞予以批評教育、紀律處分。

班級量化考核制度

一、指導思想: 為了營造和諧校園，樹立良好的校風、校紀，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，對學生安全、文明、衛生、紀律等方面進行教育督促和考核。

以各班衛生，兩操，升旗，學生日常行為等方面進行考核,各班級進行綜合評比,劃分等級,對表現突出的班級進行獎勵,優先考慮評選各級先進班集體。

基礎分為100分,每發現違紀或表現突出者,根據評分細則進行扣分或加分，根據班級量化考核結果對班主任老師進行考核.二、評分細則： 衛生

1、教室（樓梯、走廊）（10分）

窗明幾凈（2分）;四壁、窗臺、天棚、電器、燈具無灰塵、無蛛網（2分）；地面無紙屑、瓜果皮核、痰跡（2分）；桌椅擺放整齊、講桌上物品擺放整齊、打掃工具擺放有序、整潔美觀（2分）；無亂寫亂畫、亂放、亂掛（2分）。

2、衛生區（10分）

地面潔凈，無煙頭、紙屑、瓜果皮核、痰跡、塑料袋（3分）；花池內無紙屑、瓜果皮核，花池臺面干凈（2分）；無亂寫亂畫，無污跡，無亂停亂放（2分）；按時清除區域內果皮箱的垃圾（2分）；無衛生死角（1分）。

3、寢室（10分）

窗明幾凈、物放有序（2分）；四壁、天棚、電器、燈具無灰塵、無蛛網（2分）；地面無紙屑、瓜果皮核、痰跡、塑料袋等（3分）；被褥衣物疊放規范、無污跡、無亂寫亂畫（2分）；空氣清新、無異味（1分）。

4、廁所（10分）

廁所地面無紙屑、垃圾；（4分）;墻體無亂涂亂畫（2分）;物品擺放整齊（2分）;按時消毒（2分）。

5、餐廳。（10分）

餐廳內桌椅等物品擺放整齊、有序（3分）；地面無垃圾、無積灰、無痰跡（3分）；碗柜、冰柜、桌布擦洗干凈，碗柜上鎖，插卡（3分）；門上鎖（1分）

6、清潔衛生扣分標準

1、保持不好扣相應項目分數。

2、未按時完成打掃任務扣1分。

3、破壞清潔者每人次扣該班1分。

4、故意為難、報復檢查人員者扣該班2－5分。

6、檢查人員徇私舞弊扣該班3－5分。日常行為

（1）遲到、早退者-1分。

（2）打架、罵人者-1分。情節嚴重者將依照學校有關規定進行處理。

（3）亂扔廢紙、雜物、隨地吐痰者-1分。（4）帶小零食-1分。

（5）在樓道、教室大聲喧嘩者-1分。（6）在樓道、教室追逐打鬧者-1分。

（7）上下樓梯不靠右行，造成不良后果者-1分。（8）不戴紅領巾者-1分。（9）在非活動場地玩耍者-1分。

（10）不得踐踏和毀壞花草樹木，有違者-1分。（11）節約用水，有發現違反者-1分。

（12）對好人好事進行獎勵，根據實際情況加1-5分。兩操、升旗

（1）不做眼保健操的班級要進行通報批評，并扣除班級總分5分。

（2）做操站隊下樓紀律渙散，在樓梯擁擠的班級將扣除班級總分5分。

（3）做操不認真，做小動作，說話者，每發現一人-1分。（4）升旗，做操遲到者每人-1分。（5）周一升旗時不穿校服者-1分。