第一篇：后白塔小學學校教學工作總結

后白塔小學學校教學工作總結

2014-2015學年第二學期

彈指一揮之間，一個學期已經結束，回首本學期，我校在上級領導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作。本學期我們按照學年初制定的計劃，規范教學常規管理，完善校本教研制度，抓教學質量的提高，推動了學生素質的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現將本學期的教學工作總結如下：

一、加強學習，樹立新的理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1.加強教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像，開學初學習了《語文課程標準》、《數學課程標準》，還訂閱了《小學語文教師》《小學數學教師》《小學青年教師》等教學書刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

2.鼓勵教師外出觀摩學習。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學習，本學期，張歡歡、紀予哲參加中心校組織的課堂教學研討活動，王玉靜去南戴河實驗小學參加語文工作室研討會，韓素芹分別去盧龍四小和撫寧一小參加人教版英語教材培訓；侯廣輝去撫寧二小講了一節體育公開課，進行縣級教研活動。老師每次每次外出學習后，都寫出學習心得，將學習所得運用在自己的教學實踐中，將外出學習收獲最大化的回報學校。通過學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質量。

二、加強校本教研活動，提高教師素質

在學期初排課程表時就給每個教研組的活動時間做了預留，各教研組每周集中開展一次活動，既有對課標的學習，也有聽評課活動，還有觀看優秀教學案例。6月份我們組織全校教師進行了“有效課堂”的課題研討，這次研討會上充分發揮青年教師主體地位，她們從一學期的教學實踐中提煉出一些有用的小策略，體現了我們后小教師的智慧。校本教研的認真、扎實開展，對青年教師的快速成長，對成熟教師的繼續提高起了積極的促進作用。

三、緊抓教學常規工作，切實提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，我校狠抓教學工作常規，千方百計提高教育教學質量。一學期來做了以下工作：

1、開學初，教導處主持召開了以“認真總結提高質量”為主題的上年度教學質量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質量意識不斷增強。

2、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

3、進一步完善了教學常規檢查制度。本學期，我們根據上級的指導精神，結合我校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規工作做到制度化、規范化、科學化。促使各學科教師向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。

4、抓課堂教學環節，保證教學質量逐步提高。

我校一直將“高效，輕負，優質 ”作為教學工作追求的終極目標，這就要求有高效的課堂教學。我校領導參與課堂教學指導，參與聽評課。對青年教師的課堂教學分層次進行指導，3月份，青年教師建立了自己的課堂常規，同時多聽課，多學習，4月份骨干教師王玉靜講了一節語文課《一面五星紅旗》，為青年教師做了示范，3月份，為夯實青年教師的常態課，我們跟蹤青年教師聽推門課，尤其是教學上比較薄弱的教師，對于課堂教學存在問題的教師，我們耐心幫助，不間斷地跟蹤聽課指導；對于在課堂教學方面進步較大的青年教師，學校搭建展示平臺，鼓勵她們在師傅的幫助下，在全校做示范課。通過讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質量不斷提高。

四、抓好教師隊伍建設，為提高教育質量提供重要保證。

1、抓青年教師隊伍建設

紀予哲是1名參加工作半年的新教師，她的加入為學校輸入了新的活力，同時也對學校的教育教學工作、尤其是青年教師的培養培訓工作提出了更高的要求。在開學前，教務處就對她進入了撰寫教案、反思，課堂常規、開展班主任工作、如何開家長會等內容進行了細致的培訓。開學后，教務組織了師徒結對活動，由王玉靜老師做指導；教研組也為她的成長量體定做了活動方案，以幫助她盡快成長。在四月份開展了青年教師獻課活動，紀予哲老師講授了一節語文課《日月潭》，我校領導班子及部分教師對她的課堂教學進行了指導。這樣的教研活動，開闊了新教師的視野，各項培訓的扎實進行，使新教師的成長周期大大縮短，中心校的老師來校聽課，對她的課堂教學給予很高的評價。

2、加強教師間的交流與合作。

本學期，我們要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于20節。一學期來每位教師聽課都超過了20節，學校領導的聽課均在40節以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數兩科。此舉為全校教師創造了一種改進，提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質起到重要作用。

當然，成績只能說明過去，我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發揚優點，正視不足，努力把教學工作做得更好更扎實。2015、7

第二篇：后白塔小學學校工作總結

后白塔小學2013-2014學第一學期學校工作總結

本學期我校在教育局、中心校的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學改革，加強教師隊伍建設，調動了全體教師、學生的積極性。在全體教師的共同努力下，學校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、抓常規管理，改善辦學條件，提高教師工作積極性（1）加強領導班子建設

領導班子以學校的核心力量，能否調動他們工作的積極性關系到學校的日常工作，所以，開學初我首先召開了領導班子會，對他們所負責的工作進行了重新劃分，使他們明確自己的責任，做到學校事務即各負其責，又協同合作。

（2）狠抓學校常規管理

制度是學校工作得以正常開展的保障，為了進一步規范我校教師及學生的日常行為，我校先后出臺了《后白塔小學財務管理制度》、《后白塔小學教師考勤制度》、《后白塔小學教師備課、講課制度》、《后白塔小學教師獎勵制度》等來規范教師的教育教學行為。同時又根據《撫寧縣小學生二十不準》、《小學生守則》《小學生日常行為規范》對學生的日常行為做出了要求。在我的努力之下，后白塔小學的師生在精神面貌、學習和工作態度、財務管理等方面都有了很大的進步。

（3）改善辦學條件

學校教學樓這么多年一直都是靠太陽能和電暖氣取暖，一到冬季，學生和教師只能在教室和辦公室里邊受凍，好多學生的手都生了凍瘡，看到這種情況，我及時向中心校周校長匯報，在周校長的努力下，教育局又投資35萬元給我校重新安裝了水暖，修建了鍋爐房，徹底解決了我校師生的冬季取暖問題，受到了社會的一致好評。

2、抓好環境教育，綠化、美化、凈化育人環境

本學期以來，為了進一步美化、凈化校園環境，推動我校的環境教育工作，增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，我校對樓道文化又進行了重新布置，圍繞兩大主題，一個是國學教育以《弟子規》為藍本，要求學生會讀、會背。另一個主題是經典勵志故事，讓學生在學校的每一個角落都能感受到中華傳統美德的教育。通過樓道文化的改善，在師生中形成濃厚的傳統文化氛圍。讓他們感受到我國幾千年的傳統文化的魅力。

二、加強德育工作，家校聯動，樹立師生良好形象

1、優化班主任隊伍，9月份開學之初，我召開領導班子會，研究班主任人選，對于不能勝任班主任工作的教師，調整到其他工作崗位，讓那些年富力強、有工作熱情的年輕教師擔任班主任工作。

2、加強教師隊伍管理，在教師中樹立“學校無小事，事事皆教育。教師無小節，節節皆楷?！钡乃枷?。教師首先要為人師表，要給學生起到模范帶頭作用。要時時刻刻用《撫寧縣教師十要二十不準》來要求自己，改變過去的工作態度。

3、家校聯動，為了更好地形成家庭教育與學校教育的合力，讓家長更多的了解學校，我們在本學期以年級為單位組織召開了家長座談會。給他們介紹我校的辦學宗旨，學校的發展方向，學校的最近變化，從而讓他們全面的認識學校。同時，介紹其孩子在學校的各方面表現，達到家校共建的目的。

三、警鐘長鳴，做好安全工作

我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校制定了《安全應急預案》，并成立安全生產小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好局面。

四、積極開展業務培訓，鼓勵教師外出學習，提高教師業務素養

1、開展了教師教學業務培訓工作，為了促進教師專業化成長，提高教師教學水平，優化課堂教學，開學初，我們組織全體教師共同學習《新課程標準》，明確教學任務，同時又組織教師學習先進的教學理念和教學方法。促進教師的專業化成長。

2、開展教學業務和教師基本功大賽。為了促進教師的專業化成長，提高教師的教學水平和教學能力，配合教育局、中心校組織的各類活動，我們在教師間開展了教師基本功大賽、教師課件制作比賽、教具制作比賽等活動。同時我們還鼓勵教師之間互相學習、互相聽課活動，我校規定：每學期中年教師必須講一節示范課，年輕教師講一節匯報課，以促進大家互相學習。

3、開展校本教研活動，提高教師業務水平。除了按時參加中心校組織的小學科教研工作以外，我校的教研活動開展也是如火如荼，雙周我們都會安排教師講課，然后在我的帶領下，其他教師共同參與，聽課后還要進行評課，大家更是勇于發言，找出這節課的優缺點，促進大家共同進步。

4、鼓勵教師外出學習，促進教師專業發展。

一年來，我校共派教師外出學習觀摩17次，其中孫小胡老師于10月25日至11月11日去承德參加幼兒園教師國培，王玉靜老師于11月7日至11月27日去石家莊參加小學骨干教師國培，通過學習，他們掌握了先進的教學理念和教學方法，回到學校，再對教師進行培訓，讓全體教師都通過培訓有所收獲。

五、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

1、堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

我校非常注重教師的理論學習，根據中心校要求，雙周進行校本教研，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。

2、對各科作業進行科學管理

我校要求任課教師根據各班學生的實際情況，分層次布置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。

3、扎實抓深抓細教學常規工作

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。

六、開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素養

1、開學初，我們舉行了新學期的開學典禮，為新學期的學習和工作開好頭起好步。少先隊每周一均舉行隆重的升旗儀式，分批組織觀看《開學第一課》，重視安全工作，組織開展了一系列的手足口病的宣傳防治教育活動、開展了防地震安全演練，確保了學生的身心健康。

2、開展陽光體育活動。

我們開展了大課間活動，跳起了校園集體舞，10月份組織了跳繩比賽，11月份舉行了冬季長跑起跑比賽，推動了我校體育運動的發展。3、3月份組織開展了“學雷鋒，樹新風”活動月活動。在學校少先隊的組織下，我校部分少先隊員，帶著勞動工具，舉著校旗、隊旗，去街道打掃衛生，受到了社會的好評。

總之，一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。我有理由相信，在教育局、中心校的正確領導下和支持下，在各位領導的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

后白塔小學 2014年1月3日

第三篇：白塔小學2012-2013學年上學期學校工作總結

白塔小學2012-2013學年上學期學校工 作 總 結 本學期，我校在上級領導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開拓、創新，形成了“共識、共創、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成績斐然，獲得了上級領導和家長的一致好評。為使新學期的工作有新的突破、新的成就，現將學校本學期的各項工作總結如下：

一、以人為本、快樂工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執行教育法律、法規，認真落實教育精神，確保上傳下達，政令暢通的同時，根據我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學事業。我們在管理制度化，規范化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想，把著眼孩子的終身發展，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領導時時關心教師的學習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結協作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。

二、以德治校、塑造靈魂 師德是教育之魂。加強教師職業道德、切實提高教師思想素質是辦好學校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，并結合學校實際，研究制定了思想道德建設規劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結；定期組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《中小學教師職業道德建設十項規范》、《小學教師違背職業道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍。

總之一年來，我校立足實際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。

三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質的教師隊伍。

高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發展的不竭動力。為造就一支高素質的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：

1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。

學歷是專業知識素養的重要標志，為了適應現代社會經濟和教育發展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。

2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。

在堅持傳統的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期對在職教師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。

3、采取“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習?！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，學習名師大家的先進理念，借鑒別人的先進經驗，共同學習提高?！罢堖M來”即我們針對教師提出的教育教學方面的需要，請一些優秀教師到我校講座，給予現場指導，請中心學校教務處到我校調研，讓老師能跟優秀教師近距離交流探討，實現飛躍式進步。

四、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，而教學常規管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩步發展。具體措施有：

1、嚴把備課關。

在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規范教案，堅決杜絕不備課而上課的現象。充分發揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。

2、把好課堂教學關。

課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、調研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現的機會，一個學期結束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高。

3、嚴把作業關。

我校要求學生作業形式要多樣，力求能啟發學生思維、開拓視野、培養學習能力。內容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統訓練，體現梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業當堂完成，家庭作業總量適中。批改作業要及時、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業當天批改，批改要規范，對學生作業中出現的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業不重視的學生要加強教育、指導。

4、扎實做好“培優補差”工作。

堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現培優和補差兩不誤。每天保證培優補差時間，課堂上要讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間組織學生輔導訓練。發揮優生優勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養他們的自信，切不能簡單粗暴。

五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。

為了適應學校的發展需要，學校在做好常規教學的同時，還創設適合本校發展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規定的必修課程以外，加強寫字教學，堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養。

豐富多彩的活動也是白塔小學的一大亮點。學校通過內引外聯等形式，開設興趣小組，挖掘學生潛能，發展學生個性特長，豐富課外生活。有組織的綜合實踐活動和社會實踐活動也是我校的又一特色。讓學生走出校門，了解社會，親近自然，在活動中培養學生的愛心和責任心，培養他們關心他人，關注社會，熱愛生活的意識。

六、開展豐富的大、中隊活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。

本學期我校先后開展了“安全日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經驗”交流會、“慶祝建隊節暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝?；顒?、“關愛生命”演講比賽活動、“社會大講堂”開放式課堂教學活動、“閱讀大賽”、“口算比賽活動”、“參觀風力發電站綜合實踐活動”、“鉆圈接力賽”、“消防知識講座及表演活動”、“感恩節活動”、“讓交通安全進校園活動”、“快樂展示周”活動等。不但鍛煉了學生的能力，也使學生得到展示，感受成功。

七、開展校本研究工作，促進老師的專業成長。

本學期，我校繼續開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：

1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。

2、各教研組每周開展一次常規教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。

3、把校本培訓當作學校常規工作來抓，與平時的教研活動、業務學習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日?；?/p>

4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質。

八、加強安全工作，打造安全校園。

安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規范管理，成立安全工作領導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請法制副校長進班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間活動老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。一學期來，學校一直把安全工作列入學校議事日程，開會講，升旗講，課堂講，杜絕了一切安全事故發生。防控流感方面按上級要求“一日兩查一匯報”，制定切實可行的應急預案，若發現發熱學生有增長趨勢及時上報中心學校及鎮衛生院，經醫生檢查和上級批準放假疏散學生，有效地控制流感的傳播。

九、營養餐工作

為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》（國辦發【2011】54號文件）和中央、省、市農村義務教育學生營養改善計劃會議精神，以及陸良縣教育局及中心學校工作會議精神，我校高度重視，認真落實改善學生營養餐狀況，提高學生營養水平。

1、加強組織領導

成立以學校校長為組長，后勤主任為副組長，全體教師為成員的學校班子成員實施營養餐領導小組，制定了切實可行的方案，對實施營養餐工作認真準備，周密安排，精心布置，為學生營養餐改善奠定了堅實的基礎。

2、具體實施情況

（1）我校義務教育階段在校學生人數為291人，在實施營養餐過程中供餐方式為食堂供餐，分餐以各班主任及科任教師帶隊發放營養早餐，自2月25日起，我校實施營養早餐開展得規范有序。

（2）學校結合實際，本學期因地制宜制定了供餐食譜：星期一，牛奶、面包；星期二，稀飯、雞蛋；星期三，米線；星期四，牛奶、面包；星期五，米線。我校嚴格按照有關食品安全衛生標準及要求，確保食品原料新鮮潔凈，做到合理搭配，營養均衡，保證營養質量。

（3）學校統一購置廚具、餐具，本著“節儉、安全、衛生、實用”的原則，改善基礎設施，為學生營養早餐提供基本條件。

（4）學校食堂建立健全食品安全管理制度，規范食品采購、儲存、加工、留樣等環節的管理，落實食品安全保障措施，每天安排專人負責，輪流對食品安全工作的監督，尤其是留樣環節，我校嚴格按照規定在專用設施內冷藏存放24小時以上，學校負責人輪流陪餐，做好相關記錄。

（5）建立食堂安全事故應急處理，設立食堂安全監督舉報電話等。

3、不斷總結經驗和教訓，使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。

十、加強校園文化建設，創建文明凈美的校園。

先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動著和諧校園的構建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校積極對校園內在環境和外表形象進行設計和改善，大力發揚群眾智慧和好的創意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：

1、完成了各教室、辦公室文化墻的裝飾。

2、布置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。

3、綠化校園，美化環境，潤物無聲，讓一草一木都能都能育人，處處彰顯美的文化氣息。

4、多方籌資，硬化校門外道路，既使校門外道路整潔、美觀，同時也消除了安全隱患，給師生增添一份安全保障，彰顯學校對師生的人文關懷。

目前，學校環境大為改善，草綠花艷，處處滲透著高雅的文化藝術品位，教師都能快樂工作，學生能愉快學習，整個校園都呈現著和諧向上的氛圍。

十一、取得成績。

一份耕耘一份收獲，由于學校管理規范，全體教師齊心協力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果，社會反響強烈。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。

盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對學校快速發展的形勢，我們要更加努力，在上級主管部門的正確領導下，繼續加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人為本，發揚團隊精神和創新精神，以每一個學生的全面發展為目標，為全體師生共同打造白塔小學的美好明天。

板橋鎮白塔小學 二○一三年一月二十三日

第四篇：后白塔小學篆刻教學工作計劃

后白塔小學篆刻活動工作計劃

為深入推進我校經典誦讀工程和書法教育，全面實施素質教育，繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統，“讓篆刻藝術走向大眾”，提高我校中小學生審美能力、創新能力，激發中小學生愛國主義情感和自信心，結合我校實際，特制定本計劃。

一、開展此項活動的重要意義

篆刻藝術與中國書法藝術一樣，是我國特有的一門傳統藝術，是文字、書法、繪畫、雕刻相結合的藝術，有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。開展篆刻藝術活動、經典誦讀、書法教育都是傳承中華傳統文化的有效途徑，對于培養學生良好的觀察能力、想象能力、創新精神以及審美能力，陶冶師生情操都有極其重要的作用。這不僅是實施素質教育的重要舉措，也是繼承傳統文化的重要舉措。

二、工作目標

充分發揮學校的主陣地作用，與中華傳統美德相結合，與語言文字相結合，讓篆刻藝術活動、經典誦讀、書法教育進入校園文化生活，培養學生審美情趣和良好的書寫習慣，提升學生藝術修養，使學生認識中華文化的博大精深，熱愛和弘揚祖國優秀傳統文化，培養民族自豪感和自信心，促進學生全面發展，切實推進素質教育進程。

三、組織領導

為確保此項工作的順利開展，特成立領導小組。

組 長：楊玉強 副組長：馮春華 馬勇

成 員：李麗麗 王玉靜 卞麗杰 趙磊 魏來 李紅靜

四、總體要求

（一）實施步驟 1.準備階段

擬定實施方案，成立領導小組，落實責任。召開工作動員會，安排部署具體工作。

2.實施階段

（1）學校聘請專家對本校師資進行培訓，并將適時組織相關人員外出學習考察。

（2）實施要求。以篆刻藝術活動為載體的工作。一是建立健全各項工作制度。建立以校長為組長的領導小組，重點抓好我校篆刻藝術的工作思路、師資配備與培訓、校園文化篆刻環境設置等活動開展、經費保障等工作。二是加強校園文化環境建設。將經典、書法、篆刻藝術植入到教室、樓道、走廊、圍墻等校園文化環境中，通過建立篆刻專欄、篆刻園地等方式，激發學生興趣，使其在濃郁的傳統文化氛圍中快樂成長。三是積極開展豐富多彩的篆刻藝術活動。做好“四個結合”，即與經典傳統文化相結合、與語言文字相結合、與藝術課堂相結合、與綜合實踐活動相結合，開展豐富多彩的篆刻藝術活動。四是加大宣傳力度。通過各種形式對此項工作的開展情況進行宣傳，讓學校、家庭、社會知其事，引起家長、社會的高度重視。五是規范我校篆刻藝術活動。做到“五有”，即工作有計劃、有措施，活動有質量、有保障，資料有留存（視頻、圖片、媒體報道等），逐步提升篆刻藝術活動水平，積極參加上級組織的活動。

（二）師資配備。為加強我校師資建設，提高篆刻教師水平和指導能力，確保篆刻藝術活動質量，學校在本校教師中挑選部分有篆刻（書法）特長的教師擔任篆刻藝術指導工作，指導學生的篆刻學習。

（三）教材選用。目前，由于沒有統一使用的專門的篆刻藝術教材。我校組織教師編寫校本教材，自行選購現有的合適的篆刻藝術教材作為教學用書。

（四）實施標準。本著培養興趣、掌握技法、注重修養、提高文化素質、傳承中華文明的原則，小學一至二年級著重培養學生興趣，能夠了解篆刻基本知識，學會查閱、辨認簡單的篆字；三至六年級培養學生掌握篆刻的基本技法與程序，可利用機器創作簡單的篆刻作品；

五、工作措施

（一）統一思想，提高認識。篆刻藝術是一種特有的傳統藝術，2009年篆刻藝術被列入人類非物質文化遺產代表作名錄。開展經典誦讀、書法教育和篆刻藝術教育是傳承祖國傳統文化的需要，對于培養青少年學生的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習、生活習慣，加強個性塑造和培養審美能力，促進學生的身心健康發展，都有極其重要的作用。我校充分認識此項工作的實際意義，逐步推進篆刻藝術活動在學校的普及開展。

（二）加強領導，周密組織。我校加強組織領導，由德育部門牽頭，開展此項工作。學校因地制宜，努力克服困難，切實做好工作計劃，精心安排活動，配備優秀教師，將開展篆刻藝術活動作為校園文化建設特色來抓。建立健全工作制度，為教師培訓和購買教材提供資金保障，確保此項工作順利開展。在面向全體的基礎上，通過建立篆刻興趣小組等方式，吸引學生參與到篆刻藝術活動中來，選拔有篆刻特長的學生進行重點指導和訓練，培養一批有較高篆刻水平的優秀人才。學校要定期對個班的開展情況進行督導檢查。

（三）加大宣傳，營造氛圍。我校將通過舉辦系列活動，營造良好的篆刻藝術活動氛圍，推動學校篆刻藝術活動健康開展。并將此項工作納入校園文化建設工作中，通過在校內舉辦作品展，講座等方式，激發學生對篆刻等藝術的強烈興趣，培養學生集體榮譽感，增加學校文化積淀，營造濃郁的傳統文化氛圍。2013、10

第五篇：董白塔小學教學工作計劃

教學教研工作計劃

一、指導思想：

我校教學工作將以科學發展觀為重要指導，立足我校教育發展的實際，以全面實施國家課程方案為重點，進一步推進素質教育和落實“省規范”，以辦人民滿意的教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）嚴格執行課程方案，規范各項辦學行為。

1、按照《義務教育課程設置實施方案》要求開齊國家課程科目，上足課時；按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》要求，開設地方課程和校本課程，并上足課時。嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范》，全面落實素質教育要求,促進我們教育觀念的徹底轉變與更新，真正按教育規律辦事，始終做教育的明白人和教育改革的促進者。

2、努力“開全課程、上足課時、教好學生”。在保證語文、數學、綜合科、英語等考試學科教學基礎上，全面提高考查學科的教學質量，嚴格按照課表上課，并在日常的教學巡視活動中進行督查。

3、協調好既要切實減輕學生過重課業負擔，又要兼顧“吃得飽、消化的了、營養好”的矛盾。統籌校內與校外、課上與課下、家庭與學校的學習活動時間安排，充分挖掘雙休后學生自主支配時間增多的潛能。確保減時增效、減負不減質。為培養學生的綜合素質，提高實踐能力，各年級要在家庭作業的布置上要動腦筋、想辦法，形式要多樣。學校將充分運用將要下發的家庭作業監控表，對教師布置作業的方式、方法進行指導、調控。

4、按照《山東省小學課程實施水平評價方案》要求，切實抓好課程實施水平的自查、自評、整改工作。

（二）加強師資隊伍建設，建立教師自主研修制度和競爭激勵機制，促進教師專業成長。

按照《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》制定符合我校實際的教師工作評價、獎勵方案，將常規管理檢查結果納入評價方案，從多角度、多方面對

教師進行綜合評價，充分調動廣大教師工作的積極性，主動性。我校將按照課程方案的要求配齊各學科專（兼）職教師，逐步解決音、體、美等學科專任教師的配備問題，切實加強對考查學科的管理，努力提高各學科教學質量。

5、盡最大努力提高教學質量。

我們根據學校近幾年來教學成績不斷下滑的現象，重新修訂了教學質量獎懲意見，最大限度的提高教師們的積極性，想教學管理要質量，爭取擺脫目前面臨的困境，大力提高教學質量。

(三)加大各學科課堂教學改革的力度，構建課改理念指導下的各學科課堂教學模式。

不斷提高課堂教學效益，力爭各年級學生合格率達100%，優秀率達80%以上。我校將以新目標教學課題實驗和小學數學合作學習課題實驗為載體，借鑒其他學校先進經驗，加大課堂容量，充分進行知識點的拓展延伸，最大限度地提高課堂效率，調動全體學生學習積極性，促進學生主體性、創造精神、實踐能力及合作意識、交往品質等多方面素質的協調發展，把課堂與生活聯結成線，努力構建符合課程理念的新的教學模式，打造我校課堂教學品牌模式。

（四）、加強教科研工作的力度，努力提高教師隊伍的素質。

1、繼續抓好校本培訓工作。認真組織教師學習課程理念，做到制度健全，措施得力，教師人人有學習筆記，有心得，有體會，有每周一反思，每月一總結。全年學習筆記不少于10000字，其中教學反思不少于40%。通過論壇，優秀教學論文評選等形式調動廣大教師學習的積極性，讓所有教師了解課程理念，且理解準確、深刻。

2、結合教學實際，認真開展校本教研活動。校本教研活動將立足于“解決問題”，解決各學科教學中存在的突出問題。繼續推行每周聽課日制度，通過聽評課活動，解決實際問題，問題不在大，而在精、實。

3、抓骨干教師隊伍建設，繼續完善教研組組織，充分發揮其骨干帶動作用。建立完善教研組工作制度，由教研組負責我校的教研、科研及常規教學管理的檢查、督導等工作，并以常規展評的形式推動各任課教師各項教學常規工作水平的提升。

4、迎接區、鎮小學教學能手評選活動，做好本校的聽評課活動，每周四為

我校“聽課日”時間，并以此為契機，扎實開展骨干教師的培訓，培養工作。

5、認真執行鎮教育指導中心的“走課”制度，學校領導干部每天都走課，以提高廣大教師的積極性和課堂效率。

（五）、強化過程管理，加大教學各環節管理的力度，努力使常規教學管理達到精致、精細化要求。

按照“嚴、細、實、恒”的要求，對各項管理工作進行認真督查，切實提高各項管理工作水平。

為迎接區、鎮教學視導，要做好以下工作：

1、堅持每月一次教學常規展評、業務學習、單元達標、每周聽課日等制度，落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，積極做好學困生轉化，各學科要有學困生情況分析、轉化計劃及四清檔案，嚴格質量的“三級把關制”，加強過程性管理與指導，將“落實”貫徹始終，確保教育過程的規范、有序和實效。

2、嚴格常規管理。堅持采取一星期一檢查，一月一展評的常規檢查制度，及時發現問題，及時進行調控，并把相關材料及時歸檔，堅持過程性評價與終結性評價相結合加大各任課教師的常規管理、從而提高課堂效率。

（六）、按照課題實驗計劃，切實抓好課題實驗工作。

1、學校由教導處負責課題實驗，本學期繼續進行“小學數學合作學習課題”和“語文經典誦讀實驗”，要求各任課教師在研究中不走形式，不走過場，不搞檔案實驗，要切實開展研究，并做好材料的積累，成果總結等各方面的工作。

2、組織教師提高備課質量，設計精品教案，積極主動點擊、通過不斷地學習促進自身的專業成長。我校將將陸續開展精品教案評選，語文觀止、閱讀欣賞、師生同題作文的評選、論壇活動，結合校級賽課、教學能手評選活動的開展，促進新目標教學專題研究，（七）、繼續抓好“十好”教育活動，“五個一”工程的實施和興趣小組活動。

建立健全學生足跡式評價檔案，通過各項活動的開展，培養學生良好的學習習慣，行為習慣和良好的生活習慣，促進學生的全面發展和個性發展，培養學生在某個方面的興趣、愛好?！笆谩苯逃顒?、“五個一工程”以及興趣小組活動仍是2011年區、鎮教學視導的重點內容，各任課教師要給予高度的重視。

（八）、其他工作：

1、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

抓好體育與衛生工作，堅持每天的“陽光體育一小時”活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，力爭在鎮級以上比賽中再創佳績。

藝術、信息、科學等學科工作要適應新形勢，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好鎮教委的各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。

開好健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。

2、嚴格搞好保學控輟工作。搞好學籍管理。保證學生流失業率為0，鞏固率100%。

3、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。

全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

4、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

5、積極完成鎮教育指導中心組織的各項活動，全面提高學生素質?？傊?，本學期在上級領導的指導下，我校將以素質教育為核心，以全面提高學生素質為目的，大力開展教學教研活動，齊心協力，拼搏進取，全面提高教育教學質量，為我鎮教育事業做出貢獻。

2010--2011學第二學期

教學教研工作計劃

房村鎮董白塔小學 2011、2