第一篇：四年級教學工作總結與計劃

四年級上冊數學教學工作總結

轉眼間本學期即將結束，照例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回顧一下，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將為下學期的開始做個準備。這次期末考試的成績，總體來說我還是很欣慰的，和考前的模擬考試相比，雖然試題稍有難度，但優秀人數和90分以上的人數大幅度增加，不及格人數也大大減少，總體上都發揮出了應有水平。本學期的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實。總體看，在學校領導的正確領導下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。為了激發學生的數學學習興趣，更好的培養學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結。

一、主要成績和經驗

1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與本年級組同事們團結協作，相互幫助，圓滿完成了教學任務。

2、用心教學。剛開始由于帶兩個班的緣故，時間上不那

么充足，所以在教學方法上也沒有把握好，導致成績并不理想。后期在聽取了領導和同事的經驗介紹后，及時調整教學方法，最后在期末取得了較為滿意的成績，學生水平有了很大提高。后期我針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。從不同角度創設了課堂有效教學情境，整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。另外，我對學生的要求大大嚴格起來，狠抓作業完成情況，大大減少了不完成作業的情況。

3、后半學期我在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。積極引導鼓勵后進生，課堂上多多關注他們，確保他們能夠將所學知識消化掉。采取了一幫

一、多幫一的教學方式，固定好幾個優生合伙帶動一個差生，共同進步。

4、完成了如下知識教學目標：認識并會讀、會寫萬以上

大的數；認識直線、射線、線段；學會兩、三位數乘法及其運用；掌握了除數是兩位數的計算方法；能正確繪制與解讀條形統計圖，會正確使用計算器解決問題。經歷從實際生活中發現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形

成了綜合運用數學知識解決問題的能力。總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。

二、存在的問題：

1、雖然在我的大力監督下，大部分學生都能認真的完成家庭作業，但一部分學生學習目的還是不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業經常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配

合，造成了學習差。

3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量，書寫較

差，正確率較低。

4、個別后進生的轉化還不是很好，對于他們的關注度還是不

夠高。

5、在學生的學習習慣答題習慣等方面抓得還不夠緊，導致在考試中學生因為粗心、不細心檢查而失分。

三、今后工作計劃

在四年級下學期的教學工作中，我打算再接再勵，爭取更高的教學成績。

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業務素質，充分利

用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。在課堂上注重對中差生的關注，多讓他們回答問題，保證他們都能將所學知識完整消化。

3、對學生注重加強思想教育，培養良好的學習習慣，培養認真審題、自我檢查的能力。平時繼續嚴格要求，狠抓班風學風。

4.在搞好數學、科學教學工作的同時，積極做好副班主任應做的工作，協同正班一起將四年級4班帶的更好。

第二篇：教師教學工作總結與計劃

教師教學工作總結與計劃

一、上學期教學工作總結

上學年我擔任的是高二兩個班的物理教學工作，在這一學年里，我運用讀書時學習的理論知識，聯系自己的實際工作情況，多聽取其它老師們的經驗，邊學邊教。由于沒有教學經驗，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。

教學中的第一個環節就是備課，面對新課改，備課難度較大，所以我堅持講課前幾天必須把課備出來，課備好后，根據學生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時間去聽經驗豐富的老教師的課。從中獲益非淺。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。

課堂教學是教學工作的重點，每一堂課我都盡力去營造一個嚴肅活潑的課堂氣氛，讓學生喜歡這一門課，從而去主動學習。當然，教學中首要的是保證課堂所授知識的準確性和邏輯性，為此，在每堂課前我必須先將本堂所授內容在腦子里過一遍，中間有什么模棱兩可的知識迅速和大家一起討論解決，不讓學生接受一點錯誤的知識。為了豐富課堂教學，我搜索與教學有益的課外小知識來提高學生的興趣，效果不錯。

在教學中我始終堅持學生是教學的主體，教師是教學的主導。對全班所有的學生因材施教，針對知識不同層次的學生各自提出不同的要求，真心關心每一名學生。讓每一名學生在自己原有的基礎上取得進步。

為了適應現代化教學，人迅速掌握了教室多媒體的使用方法及一些計算機軟件的應用，并自己動手制作了一部分相關課件，提高了課堂效率及學生學習的積極性。

二、本學期教學工作計劃

本學期我作為一名新教師進入高三任教，俗話說得好：萬事開頭

難。面對新接手的工作，我覺得壓力很大。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都要認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都會十分珍惜。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，認真備好每一堂課。包括新課和所有的習題課，都寫教案，要都認真作題研究教法。將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。

除了聽課之外，平時要經常向其他老師請教教學上的問題。知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對中下游學生進行專門的輔導。作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。

和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

第三篇：教學信息員工作總結與計劃

教學信息員感想與新學期計劃

時光荏苒，轉眼間，我擔任信息員已有一學期之久。在過去的一學期當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年就要開始我們新的征程，不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

擔任信息員初始，感到很“迷茫”，“反映信息”四個字說起來容易，可如何反應呢？怎樣反映才能使自己所反饋的信息成為有效信息呢？尤其在涉 及到學生對老師的教學方法有質疑時，作為信息員如何反映才為得當呢？……這些問題都是值得思考與學習的。經過慢慢學習，與其他信息員交流探討，在往屆信息員的指導下，似乎找到了一些“感覺”，也漸漸對這份工作有了興趣。

上個學期的信息員工作，讓我收獲頗多，尤其是對我們善于發現問題和如何解決問題的能力是一種很好的磨礪和提高。教學信息員，就是要對各種教師教學純在的問題進行收集和反映，并給出改進和提高的建議，這不僅是對教師教學質量的提高，也是對自己和同學們能夠更好地學習知識的一種幫助。通過上學期的教學反饋，老師們對教學方式等方面都有了調整，同學們也更加投入到學習當中了

在新的學期當中，我準備在延續上一學期的工作中，總結經驗，并做到：

1、積極發現與反饋老師存在的教學問題；

2、深入同學當中，了解同學們對教學問題的改進意見，并反饋給相關的部門作出調整以促進教學質量；

3、認真總結自己各階段的工作經驗，及時作出修改

以上就是我對上學期的工作總結與本學期的工作計劃

姓名xxx

第四篇：學校教育教學工作總結與計劃

學校教育教學工作總結與計劃

--在穩步中求發展，在變革中求創新

歲末，在談到工作的時候，很喜歡用“回顧”與“展望”兩個詞，回顧，是讓自己的記憶回到過去，通過一頁頁感性的畫面，梳理出理性的方法與經驗；而展望卻是在回顧的基礎上，對學校未來發展與走向的一種理性思考與科學與決策。很高興，每年能有一次這樣的機會，與教育局領導以及全體教師齊聚在一起，回顧一年來，xx學校工作中取得的點點滴滴的成績；更高興，能與領導與教師們一起探討來年我們的工作思路與工作方向。這樣的時刻，是讓人興奮與鼓舞的時候，也是讓人充滿期待與向往的時刻。

回顧XX年xx學校的工作，我想用一句話概括我的工作思路：在穩步中求發展，在變革中求創新。xx學校是一所辦學經驗相當成熟的學校，喻局長在我上任之初，用十二個字總結學校的辦學成果：管理規范、質量一流、特色鮮明。這十二個字，我多次在行政會議和全體教師會議上提及，它們作為學校實現可持續發展的核心字眼，已深深地根植在我們大家的腦海。如何圍繞這十二個字，在堅定不移地走科學教育特色發展之路的基礎上，繼續科學管理學校，繼續推進辦學質量，繼續提升學校辦學品牌，成為我們奮斗的目標。又是一年過去，回首這一年我們的工作，我想，它依然同去年一樣，是令我們欣喜的，高興的，驕傲的。

先看看這一年，我們取得的成績：

國家級語言文字示范校、長沙市文明單位、長沙市創新大賽優秀組織獎、長沙市德育先進集體、長沙市校本研訓先進單位、長沙市心理健康教育先進單位、岳麓區合唱比賽特等獎、岳麓區眼保健操比賽一等獎

一份成績，一份光榮；一份成績，一份汗水。這些榮譽的獲得，是我們全體教師團結協作、上下一心努力的結果，所以，在這里，我首先要感謝全體老師為學校的發展，付出的辛勤汗水。

這一年，我們迎來了很多尊敬的領導與客人對學校工作的考察：

XX年4月，中國科協科普部xx副部長在省市科協領導及區委劉慧書記的帶領下，來我校考察科普教育，對我校的科學教育成果給予充分肯定；

XX年4月，長沙市教育局xx副局長來我校檢查兩項督評工作，說了一句讓我記憶深刻的話：這個學校，我很了解，常規工作做得非常好，讓人放心。

XX年5月，內蒙古市校長考察團一行三十人來我校參觀，在聽了學校的全面工作匯報后，對博才學校的辦學模式及品牌輻射贊不絕口；

XX年5月，懷化市語委周主任帶領十幾位校長來我校考察語言文字規范化建設，對我校通過語言文字建設提升教師的精神底蘊及文化品位的思路大加贊賞；

XX年12月，湖南省校長高級研修班九十位校長來我校參觀，他們在觀摩了我校年輕教師的才藝展示、課堂教學，聆聽了我校校本培訓的做法之后，一致評價我們的校園充滿了文化氣息，是一所有文化底蘊的學校；

XX年12月，杭洲市教師進修學校考察團來我校考察校本研訓工作，高度評價我校“人人培訓，多元互動”的校本培訓策略有創意，有特色；

XX年元月，常德市武陵區教育局校長團在周局長的帶領下來我校考察科學教育特色，校長們認為我校的科學特色做得實在，做出了品位，在學生身上看到了成效。

每一次考察，就是對學校全面工作的一次檢閱；每一次檢閱，又是對學校工作的一次促進與提升。在迎接每一次考察任務中，我們的校園小導游以整潔的著裝、得體的姿勢、彬彬有禮的舉止、科學嚴謹的解說，贏得了客人們的交口稱贊。他們用自己的形象給學校樹立了口碑，他們是學校的驕傲，是老師們的驕傲。

這一年，學校的各項工作都在穩步推進。

一、校園環境及辦學條件的進一步改善：

、校園環境的改善：

感謝教育局領導的關心，XX年，由教育局投資60萬，為學校進行了瀝青馬路的改造，給藍球場鋪了塑膠，并配備了電子屏，這些校園環境的改善及設施設備的更新，進一步美化了校園環境，提高了學校校園環境的競爭實力，使學校師生享受到了更加優美的環境文化。

2、功能室的完善：

在迎接文明創建及義務教育均衡發展過程中，學校自籌經費10萬，進一步完善了美術書法教室、手工勞技室、棋藝室、音樂教室相關設施設備的添置，并給圖書室增添了近5000冊圖書。功能室的完善使學校的硬件設施設備達到了高標準、高起點，為學生的學習提供了更優質的教學環境。

二、管理團隊的充實及管理工作的細化：

、管理團隊的充實：

為了適應學校辦學規模不斷擴大的需要，XX年，學校進一步充實了管理團隊的力量，增設了書記、大隊輔導員、午托管理專職教師及教科室協助教師。很感謝書記這一年對我個人無論是工作還是生活的幫助，在我遇到大事有點急躁的時候，在我因工作心煩想要生氣的時候，在學校面臨各種緊急任務需要突擊的時候，他總是默默無聞地給予我支持的力量，使學校各項工作順風順水，我從他的身上學會了寬容、大度與仁慈；也感謝各位部門主任，我們年齡不相上下，討論問題的時候，大家都會各抒己見，敢想敢說敢做敢于擔當，你們的責任心與執行力使學校各項工作實現高效運轉，你們讓我明白什么叫民主協商、科學決策。我們這一支管理團隊能做到互相關心、互相關愛、互相協作、互相補臺，這是讓我感到最欣慰的。

2、新增午托工作的管理：

XX年下學期，學校經濟運轉模式發生變化，由原來的高新博才學校統一管理轉變為本校區經濟實行獨立核算。面對急轉直下的經濟條件變差的形勢，書記及全體行政給了我鼓勵的力量，并表示出了與我同舟共濟的決心，在楊校長、龍書記、林校長的幫助下，在大家的鼓舞下，我們齊心協力，共同思考辦法，走出困境。本學期，學校擴大了中午午托管理服務的規模，負責午托管理的吳老師，工作十分細心周到，制定了詳細的學生中午就餐制度、就寢制度，每天堅持按時到崗巡查，每周在教師例會上總結教師值寢情況，評選文明寢室。對于食堂食品采購，吳老師管理嚴格細致，不但保證了食品的安全，還保證的飯菜的可口。她尊重老師的意見，也很關愛學生，對待員工非常親切、友好，她以她的人格魅力贏得了大家的尊重與愛戴。中午午托的規范管理，為學校教育教學工作的正常運轉提供了充分的保證。當然，這項工作也離不開全體行政的管理，及全體老師的辛勤付出。因為午托值寢，老師們的工作量增加了不少，感謝大家。

3、相關制度的完善：

這學期，學校制定了職稱評定細則，細則采用量化打分的方式，力爭做到事前有原則，事中有民主，事后有監督，整個評定工作實現透明化，保證了公正、公平、公開。這是學校與英才園校園實行經濟獨立核算以后，單獨制定的第一個通過教代會的制度，它意味著，我們在管理工作上正進一步細化、規范化。

繼去年推行“行政一對一有針對性地幫扶青年教師”措施后，今年學校繼續完善了“行政一對一幫扶”的具體內容及措施，主要包括：聽課、檢查教案作業、檢查單元測試卷并作試卷分析、了解培優補差情況及家校溝通情況。教科室制作了“行政一對一”檢查表格，各位行政在檢查完幫扶對象情況后，都做了詳細記錄，大家在行政會上進行情況匯總，并就發現的問題提出解決措施。“行政一對一幫扶”成為學校管理工作細化的一個亮點。

本學期，為了提高體訓隊伍的訓練質量，學校重新建立業余訓練督查制度，此項督查由教導處執行。有了督查，各項體訓隊伍訓練更加規范。

三、常規教育的落實及重大教育活動的開展：

、常規主題教育：

（1）

國旗下的講話：本的國旗下講話依然采用由年輕教師輪流主講的形

式，年輕教師非常重視這次難得的講話機會，人人都準備了精美的，講話內容豐富、充實，深受學生喜歡。特別是謝慧老師做的父親節、丁瑜老師做的感恩節、陳瑤老師做的“國恥日”等主題教育，情真意切，感動了全校的師生，有的學生在現場就流起了熱淚。我很欣賞我們的年輕教師，你們有熱情，有活力，愛思考，富于創新，這正是我希望看到的。

（2）

禮儀教育：禮儀教育常抓不懈。學校本接待任務多，每次接待，我們 的學生都以良好的禮儀贏得了客人的稱贊。客人們說：從學生身上可以感覺到學校的文化氣息。這樣的評價對于我們來說，是最大的肯定。這說明，我們在培養學生行為禮儀方面做得扎實。一次迎檢，就是一次禮儀行為培訓的大好時機，無論是教育處，還是班主任，都抓住這有利契機，對學生的禮儀行為進行了細致規范的培訓。因為大家的精心，才會在學生身上呈現良好的風貌。

（3）

安全教育：開學安全第一課、節假日放假安全、大型活動時的安全、學生

外出活動時的安全、進出校園的安全·······凡是涉及到學生學習、生活的安全問題，學校教育處都進行了專題教育。每個學期，學校都進行消防疏散演習，特別是對于大課間活動，校長、書記及全體行政每天都注意巡視、觀察，發現問題，及時與體育教師交流，保證大課間學生上下樓道的安全。很高興，XX，學校無一例大的學生安全事故，實現了平安校園。

（4）

少先隊組織教育：自從去年學校迎接湖南省四星級紅旗大隊驗收后，教育

處進一步提高對少先隊組織的認識，在各項活動的開展中，都注重以少先隊的名義進行。本，在完善少先隊組織教育方面，教育處采取了如下措施：增設了大隊輔導員，出了一期少先隊的宣傳專刊，每個班增設了名稱不一的中隊牌，在六一兒童節及XX年元旦分批開展了一年級新生入隊儀式，定期進行隊干培訓，每學期做少先隊知識講座，在六一兒童節及十一三分別以少先隊名義舉行了文藝匯演及隊列比賽等慶祝活動，教育處王主任及大隊輔導員卜文娟老師分別參加了湖南省及岳麓區的輔導員培訓，各班每周的中隊活動更是如火如荼，特別是三至六年級，幾乎每個班級都實現了由學生自主設計、自主策劃、自主組織班隊活動，活動形式多樣，內容豐富，學生得到了切實的鍛煉。

（5）

心理教育：本學期，心理教育謝凌燕老師工作任務調整，協助教科室

開展教學研究工作，但是，心理教育這一塊，她仍未放松。每周的“陽光首策”按時開播，學生個體心理輔導照樣進行。本，學校被評為“長沙市心理健康教育先進單位”，這是對她工作的鼓舞與肯定。

（6）

家庭教育：家校溝通一直是學校十分重視的工作。在家校溝通的建設

上，本，學校繼續完善和推進如下措施：第一，在每個學期的新教師培訓工作會議上，家校溝通成為培訓的主題內容之一；第二，在行政一對一幫扶年輕教師成長的策略上，行政對于青年教師的家校溝通工作進行重點指導；第三，本的家長會，學校采用“家長培訓家長”的形式，聘請四

（一）班家長羅懷念及五

（二）班家長李洪給全體家長做《家庭如何培養孩子的閱讀習慣》以及《家長如何理解、支持學校工作》的專題講座，這兩個講座都受到家長好評，也加強了家長對學校的理解與信任。上學期的家長會，學校評選出了“書香家庭”，并出了“閱讀，開在家庭最美麗的花”專刊；下學期的家長會，學校評選了優秀家庭論文，從家長們開心的表情，可以看出，他們十分認可學校的做法。第四，各班的家庭親子活動開展得卓見成效。如三

（二）班的迎元旦親子游藝活動，三

（三）班的圣誕慶祝家庭親子活動，四

（一）班的“給平江孩子送溫暖”的家庭親子獻愛心活動。我十分欣賞與推崇這樣的家庭親子活動，它們成為學校教育的有益補充，讓孩子在學校班級這個集體之外，又找到了另外一個以校處為陣地的活動集體，這些親子活動，帶給孩子的不只是快樂、開心，更多的是人間真情的溫暖及生命與生活的美好與感動。第五，學校將于這個學期末成立校級家長委員會，進一步加強學校與家長的面對面的交流，發揮家長的智慧，形成家長參與學校發展與決策的良性互動局面，為下學期的“家長講壇”奠定基礎。

（7）社區教育：社區教育是我校一直開展得比較好的一項教育措施。XX年上學期，學校團支部與街道攜手開展了“童心有愛”的兒童繪畫大賽，此次活動被《長沙晚報》報道。下學期，學校又組織學生參加了社區開展的機器人興趣班活，還組織一、二年級家長參加了社區的家庭教育講座。

2、重大教育活動：

（1）

學雷鋒活動：

“學雷鋒，見行動。”XX年，學校積極響應各級黨委、政府提出的“學雷鋒”倡議，全年有組織、有規模地開展了“學雷鋒”活動。三月，學校全體黨員教師深入社區，走訪了社區困難家庭；三月，教育處組織全校師生學習了五

（二）班學雷鋒先進事跡，《新華日報》《三湘都市報》分別對五

（二）班同學五年如一日照顧殘疾學生歐陽鑫的事跡進行報道，胡睿同學作為長沙市學雷鋒標兵推薦對象，事跡登上了長沙市文明網；四月，學校與《長沙晚報》、湖南省青聯組織合作開展了“愛心助學寧鄉行”行動，二十五個家庭向寧鄉準堤庵小學的２５名學生分別損贈５００元錢，并結成了一對一愛心支助對象，該行動被《長沙晚報》全程報道。

（２）傳統節日文化活動：傳統節日文化活動是學校教育不可缺少的一部分。２０１２年清明節，學校教育處組織了“網上祭英烈”以及觀看“我們的清明”電視節目活動；端午節，教育處進行了“端午節習俗”的專題講話；清明節，各中隊開展了“話月·賞月”的中隊活動。通過形式不一的傳統節日文化活動，學生對中華民族傳統文化有了更深的了解。

（３）校園節日文化活動：２０１２年，學校校園五大節日文化活動隆重舉行。四月，校園閱讀節開幕。學校語文組組織的“讓閱讀成為師生的幸福之旅”閱讀主題研討活動，面向全區開放。５月，校園藝術節開幕。音樂組組織參加三獨比賽獲得特等獎的學生在電視臺演出展示。６月，校園體育節開幕。各班班級藍球賽熱火朝天。班級趣味運動會更是讓學生樂翻天。１０月，校園科技節開幕，精彩紛呈的比賽項目，讓學生飽覽了一場科學大餐。１１月，校園英語節開幕，全校師生過了一個愉快而又有意義的復活節。豐富多彩的校園節日活動，讓學生感受到了校園生活的溫馨與詩意。

四、教學質量的把關與監控：

２０１２年，教學質量成為大家聚焦的話題。教學質量是學校的生命線，也是xx學校贏得社會口碑的主要原因。這一年，為了加強對各學科的教學質量監控，學校采取了如下措施：

１、各學科開展形式不一的學科活動，激發學生學習興趣。

語文學科開展了創新作文比賽，聽寫比賽，數學學科開展了趣味折紙比賽，英語學科組織學生參加了湖南省英語能力大賽，學校獲得優秀組織獎。音樂學科組織學生參加了市區三獨比賽，成績顯著。五

（二）班在區教學班級合唱比賽中獲一等獎。美術學科組織學生參加了“溢美童心”大賽、市科幻畫比賽等，學生參與面廣。體育學科組織學生參加了市籃球比賽、區足球比賽，其中男子足球獲得全區第５名，女子足球獲得全區冠軍。科學學科組織學生進行了實驗操作測試，學生測試成績比較理想。計算機學科組織學生參加了區市小學生計算機比賽，學生成績不錯。各學科教師精心組織學科活動及學科比賽，讓學生在比賽中增強了學習的興趣與信心。

２、加強日常教學工作督查以及教學質量跟蹤。

學校十分注重對年輕教師的教學質量把關，通過課堂教學督查、每月一次的教案、作業檢查，行政一對一督查、分年級研討、樹立典型等形式，督促年輕教師搞好日常教學，抓好教學質量。在學校老教師的帶領下，年輕教師肯學肯鉆，全校教師形成了你追我趕抓教學的良好氛圍。２０１２年上學期，四年級語、數學科參加區調研考試，成績名列前茅。六年級畢業生在全市舉行的初中一年級新生入學考試中，也取得好成績，在全區教育質量大會上受到表揚。

３、召開教學質量專題會議，全校上下形成強烈的質量意識。

２０１２年１２月，學校請來區教研室xx主任、xx書記，專題召開四至六年語、數、英學科教學質量研討會議。會議上，兩位領導對全市及全區的教學質量形勢做了分析，學校老教師介紹了如何抓好教學質量的經驗，年輕教師也提出了自己在抓教學質量過程中的一些困惑，請專家解答。此次會議之后，學校又召開教研組長會議，專題研討教學質量工作，并商量出積極可行的辦法。會議之后，全校上下就如何既深入推進素質教育，又抓好教學質量形成共識，那就是“兩手都要抓，兩手都要硬”。對于其它學科的教學質量，學校也做好跟蹤反饋及監控工作。如體育學科，學校通過課堂教督查，嚴格杜絕雨天體育課看碟的現象以及占用體育課的現象，對體育素質監測進行嚴格把關，保證每個學生實實在在參與了測試，并通過鍛煉人人達標。

五、校本培訓與校本研究的深入推進與發展：

校本研訓工作是提高學校教育教學質量的抓手。針對我校老教師有豐富的教育教學經驗，年輕教師勤奮好學的特點，２０１２，學校實施“人人培訓 自主研究 打造教師成長快車道”的校本研訓策略，該經驗先后向湖南省校長高級研修班及杭洲市教師進修學校考察團進行經驗介紹，學校也被評為“長沙市校本研訓先進集體”。

１、人人培訓

學校改變培訓總是由專家和老教師主講的形式，將每次培訓主題分解為若干個小話題，再將每個小話題分配給參與培訓的每位教師，讓教師人人都來分享觀點與經驗。如一年級新生常規培訓，學校就將培訓主題細化為早讀午讀訓練、課堂教學常規組織、課間安全、作業布置與批改、家校溝通、集合訓練、書包清理、班干部培養等，請去年教過一年級的所有班主任教師及科任教師每人講解一個小主題，這樣培訓人人有話說，人人有積極性。本，每周教師例會的“教育故事”分享如期進行，年輕教師都做了充分的準備。從他們的故事當中，可以感受到他們在思考，在行動。２０１２年，學校先后派出王潤滋、莫嬌、高逸湘、肖艷、侯凱等教師外出學習。教育處王主任在長沙市科學教育創新會議上做專題講座，賀昆英老師在全省班主任高峰論壇上做專題講座，肖松蓉老師赴常德市金丹小學做“班級課外閱讀”專題講座。王莎莎老師給全區綜合學科教師做《一年級行為習慣養成》專題講座。“一年之內成為小專家”，成為學校打造教師成長快車道的目標。充分提供機會與平臺，讓老教師外出講座，讓年輕教師外出送課，不斷提高教師在校內外的影響力與知名度，幫助教師找到職業的幸福，成為學校校本研訓工作的理念與方向。XX年，學校教師還聆聽了國防科大徐佐琳教授、兒童文學作家伍美珍老師、長沙市教科院段曉虹主任等專家的講座，受益匪淺。

2、自主研究：

讓教師走上自主研究的幸福之道，學校正在努力實踐這一目標。XX年，學校成功申報湖南省教科院十二五規劃課題《小學教師課堂教學語言技能培訓策略研究》，圍繞這一研究，高年級數學組進行的課例研修〈〈烙餅的問題〉〉，面向全區開放。其它教研組也開始采用觀課量表進行觀課。學校40歲以下的教師每個學期堅持上教研課，教師們在迎接張家界校長來校掛職、衡陽童星實驗學校教師來校研修、實習生來校實習、湖南省校長高研班來校觀摩及青藍工程實施等活動中，紛紛上示范課、觀摩課，展示各自的課堂教學風采。有的年輕教師一個學期上公開課3次以上。向明明、文玲、李俊蓉、劉絲絲、丁瑜等教師參加全國語文發展與創新課題賽課均獲一等獎。周靜參加區教師基本功技能比賽獲特等獎。周靜、祖玄參加〈〈湖南教育〉〉組織的教師風采大賽，獲特等獎。劉文嬌參加區思品學科說課獲一等獎。劉絲絲老師送課到常德市金丹實驗學校，受到高度評價。王娜、陽林參加區科學教師實驗操作比賽獲特等獎，高逸湘獲一等獎。美術教師習蓉、豐叢笑在全區執教觀摩課，受到好評。肖艷、陳瑤、黃晶、李俊蓉送課至手拉手學校—雨昌坪鎮宏嶺學校，十分受孩子們喜愛。鄒滿與文玲老師在上學期參加湖南省第一師范學校黃朝霞教授的課題研究，進行同課異構，各顯其風采。樂上教研課，在學校已蔚然成風。

六、后勤管理及其它工作的完善與創新：

、財務工作開源節流。

XX年，學校實行經濟獨立核算后，在行政會議和教師例會上，總務處一直強調厲行節約。上學期，制定有關節約復印費措施，全年節約復印費近2萬元。學校通過多方奔走，向教育局領導匯報，爭取財政撥款，改造校園供電裝置及燃氣設施設備，此兩項工程已立項，并簽定施工合同。校園供電裝置改裝后，學校每年將節約電費4萬元。在招待費上，學校也逐步減低接待標準。學校保障教師外出學習培訓費用，并提倡精簡節約的原則。加強對用水用電的督查，嚴格執行空調使用標準。教師們很為學校著想，積極響應學校厲行節約原則，無一例違規開空調現象。

2、后勤員工加強培訓。

本學期，學校增加5名食堂員工。對于后勤員工，學校加強管理，多次召開后勤員工會議，對后勤員工進行相關業務培訓及校園安全培訓，并就后勤工作問題進行研討。由于管理細致，培訓到位，學校后勤員工愛崗敬業，團結協作。XX年12月，學校食堂迎接長沙市教育局食安辦檢查，獲好評。

3、衛生及疾病防治工作：

學校認真組織好一年一度學生體檢工作。衛生室成立了衛生監督崗，每天對校園環境進行檢查、總結、評比。定期進行流行性疾病預防講座，并出專刊。在街道的支持下，本學期，給全校師生每人發放一個急救包。

七、師德師風建設及黨政工團活動的開展：

師德師風建設，是學校的一面旗幟。我校教師積極發揚博才精神，團結協作，友愛奉獻，你追我趕，力爭上游，形成了良好的教風。XX年，學校肖松蓉老師被評為區十佳師德標兵，胡先菊老師被評為區十佳班主任，張春花老師被評為區十佳教學能手，張新燕老師被評為區優秀教育工作者。謝凌燕老師被評為長沙市心理健康教育先進個人。教育處王主任被評為長沙市德育先進個人。這些榮譽的獲得，是老師們扎根于自己的崗位，努力奮斗的旗桿。他們樹立了良好的師德風范，為學校贏得了聲譽。

XX年3月，學校工會舉行了“學雷鋒，獻愛心”歌詠比賽。活動現場，邀請了區教育局工會主席李曉莉參加，張家界兩位掛職的校長也一并參與。全體教師在歌聲中感受到了集體的溫暖和友愛。XX年4月，學校舉行了“三心”師德演講比賽，22位年輕教師走上講臺，講述了身邊的師德模范事跡。肖松蓉、劉銀娥、胡先菊、李紅霞、吳順輝等老師成為演講中的主角。XX年5月，學校工會舉行了“我運動，我健康”爬山活動，教師們在登山中感受友誼與力量。XX年7月，學校黨支部組織全體黨員參觀了洋湖垸兩型展覽館，讓教師們感受到了社會日新月益的變化。XX年12月，學校黨支部隆重召開全體黨員大會，學習十八大精神，鼓勵全體黨員教師成為創新型、服務型教師。XX年12月，學校工會舉行鑼鼓聲聲迎新年顛球活動，教師們在活動中體會團結協作的重要性。學校的黨政工團活動體現了文化性和方向性，給全體教師鼓舞的力量。

八、科學特色教育的發展與創新：

“創新，在科學教育中提升。”XX年，學校繼續鞏固與發展科學教育特色。3月，科學組開展“愛水，護水，節約用水從我做起”科學主題實踐活動，該活動參加岳麓區生態教育論壇獲特等獎。4月，世界知識產權日，學校舉行了“我的創造我做主”大型宣傳活動，該活動請來了長沙市科技局副局長、長沙市知識產權局副局長，岳麓區科技局張獻文局長參加。4月，科學組組織學生參加了長沙市科技創新大賽，學校榮獲優秀組織獎。11月，校園科技節舉行，學生踴躍參加。XX年，在如何培養學生的問題意識及創新意識方面，學校從兩個方面著力，第一，每周二開設“科學趣味問題吧”，由科學組老師利用校園電視臺對日常生活中的科學問題進行解答。第二，成立科學興趣小組，進行發明創造知識講座，啟發學生的創造靈感。四（2）班劉澤中同學發明的大蝗蜂校車，參加了湖南省科技成果交易會，其發明創造事跡先后被《長沙晚報》“湖南教育電視臺”報道。與此同時，學校還有7項學生發明創造上報長沙市知識產權局申報專利。科學組開發了“知識產權讀本”作為校本教材，“知識產權”知識正式走進科學課堂。學校科學教育保持持續發展，并開始進一步提升與突破。

回顧XX年，我們用愛譜寫了教育教學新的篇章，我們在堅定中一如既往保持良好的勢頭向前發展。我們工作著，創造著，在工作與創造中，我們感受到了集體的夢想與光榮，感受到了前行的美好與力量。過去的歲月很美好；未來的歲月，讓我們一起期待。XX年，在繼續秉承“管理規范、質量一流、特色鮮明”的辦學宗旨的基礎上，學校將沿著如下思路開展工作：、開設一、二年級下午托管服務，引進外籍教師進校園，借助外籍教師的

力量，豐富學校的節日文化，將中華民族傳統文化與國外文化有機融合，培養學生放眼世界的眼光以及博覽天下的心胸。

2、充分發揮校級家長委員會的作用，借助家長委員會的資源，加強班級教

室文化建設及校園相關文化建設；建立家長義工團隊，支援學校大型教育教學活動的開展；開設“家長進校園授課”活動，讓學生接觸各行各業的基本知識，對社會有更多的感性認識。

3、成立“青年教師聯盟”，定期開展閱讀交流、教育教學論壇、到社區做志

愿者等活動，增強青年教師的責任意識與擔當意識，促進青年教師快速成長；鼓勵青年教師開設選修課，豐富學校的課程體系，增加學生的學習機會。

4、啟動書香校園建設，使科學教育與書香文化相利彰，科學與人文并舉，是學校發展的理想境界。

5、加強教學質量監控，關注學生閱讀素養、數學素養、科學素養的現狀，定期進行跟蹤調查和集中研討，不斷提高學校教育教學質量。

6、豐富與創新校園節日文化，擬增設“趣味數學節”，提高數學學科的教學

品位，激發全體學生學習數學的興趣，<課~件>培養學生靈活的數學思維。

7、深入推進科學教育，擬增設兩個科技場館（模型室、創意工作坊），繼續

在“創造發明”方面著力，聘請“創造發明”方面的專家進校園，定期進行講座，在全校掀起“發明創造”的熱潮。

8、評選學科之星，樹立學科學習典型，培養名生，加強宣傳，使全體學生

有模仿的榜樣和追求的標桿。

以上是我對XX年學校工作的初步設想。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信，XX年，在全體教師同心同德的努力下，我們一定能開創xx學校另一個嶄新的局面。讓我們期待：我們的明天會更好。在這里，我深深地感謝學校的每一位教師，是你們的支持，給了我前行的動力與飛翔的勇氣。我希望，我與你們一起，能飛得更高，飛得更遠。

第五篇：2010—2011體育教學工作總結與計劃

工作總結： 2010—2011第二學期的體育教學工作已經結束了,在本學期我較好地完成了體育工作,現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、教學工作：

1、教學目標：體育教學以培養學生的體育興趣、能力和鍛煉習慣；體育教學中始終以“健康第一”為中心，在體育課堂教給學生鍛煉身體的原理和應用運動技術鍛煉身體的方法。在培養學生體育興趣和體育意識的基礎上，重視對學生健身知識技能的傳授和對學生健身意識、健身能力、健身習慣的培養。

2、教學內容：一學期以來，我以嚴密的課堂組織形式，嚴格的課堂紀律，使得學校體育教學和課外體育活動井井有條。本學期主要教會學生了解健康知識的途徑和方法，參加體育鍛煉的意義和身體訓練的方法，使天性好動的學生積極主動去鍛煉身體。在訓練中養成體育習慣，在掌握體育知識中培養體育興趣。

3、教學評價：充分利用體育考核的良性反饋調節學生的積極性，改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績而有些學生單憑身體條件的先天優勢就可取得優異成績的不合理現象。體育成績考核應從教育評價出發，不但要看學生在體育課上達到的絕對水平成績，更要重視對學生在體育學習中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。學生的體育成績=體質健康標準測試成績+學生考勤成績+體育表現成績+課外體育鍛煉成績。

二、期望目標：

1、轉變教學觀念：教學改革的一個重點就是要求教師變傳統的知識“遺傳型”教學為探索型教學和發展型教學，體育教學就是要改變傳統過分強調教師的主導地位，過分強調運動技術和知識的系統化；教學評價過分注重身體素質和運動成績，過分強調運動技能的評價的體育教學。為落實素質教育和健康第一指導思想，改變以“增強體質”和“技能教育”為主的傳統觀念，樹立身體、心理、社會適應性全面發展的新觀念；改變“三基”教育的傳統目標,突破以傳授競技體育項目技術為主的教學體系，樹立以終身體育為主多種體育形式并存的教學觀念。這些就需要充分發揮和營造民主教學氛圍，調動學生學習和鍛煉身體的主動性和積極性,培養學生的體育興趣，發展和完善學生個性，使學生在自練和自評的體育鍛煉實踐中養成經常體育鍛煉的習慣。本學期通過校本培訓和課外自學及縣農村中小學生素質提升工程的學習，本人對新課程有了進一步的認識。學生健身能力的形成是以身體為基礎，知識技能為中介，通過專門的教學、專門的教學內容和專門的方法實現的。

3、精選教學內容：新課程的一大新的特點就是教材由一級管理變為三級管理，即國家、地方、學校。運動是體育課程內容的主要素材，對它的加工就是所謂的競技運動體育教材化，這是體育教師準備教材的重點、難點。體育教師要學會從各個角度對體育課程內容素材的競技運動進行加工改制：一是在具體的教材內容上，簡化教材的技術結構，逐步改變純競技式的、成人化的運動項目，滲進一些與教材項目有關又能進行游戲或比賽的內容，如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術就應簡化；球類教材也可以簡化，籃球的“三人制比賽”等內容，簡化了規則，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據學生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規則。總之，在教學內容方面，要突破競技運動結構的約束，根據學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。

4、優化教學方法：改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發。體育教學要由過去學生“跟著練”轉向學生“自主練”，做到以學生為主，讓學生從“要我學”到“我要學”，完成從“學會”到“會學”的轉變。同時注意教學方法和手段的多樣性，充分調動學生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強制命令”，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質發展的主人，才能使學生獲得主動的發展。因此，選用教學方法時應重視學生的合理要求，提倡學生自我評價和相互評價，并創造條件使學生體驗運動樂趣，成功的滿足，引導學生增強體育意識和養成自覺鍛煉的良好習慣。