第一篇：二年級班級班主任工作總結

這一學期，本班共有51名學生，其中男生30人，女生21人。他們天真純潔，活潑可愛，依賴性較強。因此，他們對學習的態度、方法、習慣以及他們的生活習慣，文明禮儀等方面都做了細致耐心的培養、教育，特作出如下總結：

一、好開學初的準備工作

1、加強了行為規范、禮儀養成教育

行為規范、禮儀養成對小學生來說是至關重要的，它將影響到一個人的一生。因此，要認真組織他們學習《小學生日常行為規范》及《小學生守則》，讓他們知道學校的規章制度，并能自學地去遵守。教給他們一些常用的禮貌用語，教育他們碰到老師、同學要問好。離家、離校時，懂得與爸爸、媽媽、老師說“再見”。您現在閱覽的是南京便民網http://www.xiexiebang.com/謝謝您的支持和鼓勵！

2、做好班隊委的整頓工作：

在上學期班隊委工作情況基礎上，繼續教給他們管理班級的方法，增強他們的工作能力，做到各負其責，樹立他們具有為同學服務的精神，有效地協助老師開展好班級各項工作。在班干部的選擇上，避免了清一色為女生或是優等生，而是選擇適合某項工作的人才，使各項工作相互結合，揚長避短，使班干部隊伍形成一個和諧的整體，并定期召開班干部會議，時刻關注他們的工作，扶助他們完成本職工作。

3、布置好班容班貌：

布置好班級，出好班刊，做到色調鮮明，內容健康、活潑，富有情趣，讓學生在一個優美、健康的環境中學習，成長。

二、成教育常抓不懈

1、養成“講衛生”的習慣

“講衛生”的習慣對于二年級的小同學來說，可能還沒有形成一個概念，因此，對于二年級學生來說，養成“講衛生”的習慣是必不可少的，否則極有可能影響到他們的身體健康，進而影響到學習。本學期，我有計劃地舉行二至三次的關于“講衛生”的主題班會以及經常性的課外引導，促使全體學生懂得“講衛生”的重要意義，養成講衛生的習慣。

2、養成“愛勞動”的習慣

正確的勞動觀念，熱愛勞動和勞動人民的感情，良好的勞動習慣是他們一生的資本。本學期，我通過從自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動入手，強化學生做到能自己吃飯穿衣，幫助家里做一兩件家務活，積極主動參加一些公益勞動和簡單的生產勞動，初步掌握一些基本的勞動知識和技能。

三、認真組織開展各項教育活動

1、加強安全教育、民主法制教育

對于低年級的小學生來說，交通安全和民主法制意識都比較淡薄。本學期，在班隊活動課上，我大量利用有關交通安全的圖片，指導學生初步掌握一些交通安全知識。另一方面，我通過講故事的形式，初步培養學生的民主意識和主人翁的精神。

2、加強思想品德教育

以“五愛”為基本內容對學生進行社會公德教育和一般的思想品德教育，充分利用班隊活動課以及日常生活中較淺顯的例子，教育學生做到“心中有他人，有集體，有祖國”，提高學生對道德的認識，培養道德情操，使學生初步具備分辨是非的能力。

3、抓好心理健康教育

我們處在一個急劇變化的時代，這是一個追求生活質量，需要心理健康的時代。真正健康的人，不僅要有健康的體魄，而且需要健康的心理，因此，要從小培養學生良好的心理素質。我通過日常行為認真地觀察學生的動向，時常找學生談話，了解他們的所思所想，發現問題就對癥下藥，做好學生的思想工作。同時，設立一個“班主任信箱”，另外，還寓心教于班隊活動之中，陶冶學生的情操，潛移默化地提高學生的心理素質。

4、加強社會實踐活動

作為班主任，我盡是為學生提供實踐的機會和實踐的場所，充分利用課堂教學，課外活動引發學生動手，動腦，努力從各方面來增長學生的社會見識，培養學生的社會實踐能力。

四、因地制宜，因材施教，做好培優轉后工作您現在閱覽的是南京便民網http://www.xiexiebang.com/謝謝您的支持和鼓勵！

優轉后工作始終是班主任工作的中心任務，是素質教育的客觀要求，我通過各種方法，初步了解他們他，掌握他們的優缺點，因材施教，做好培優轉后工作。

1、培優方面。針對學習好的學生，在課外適當增加一些有難度的，靈活性大，綜合性強的基礎知識練習，訓練；針對其他各方面有特殊興趣，特殊能力的學生，必須在完成學習任務的情況下，充分挖掘他們的能力，開發他們的智力。

2、轉后方面。人與人之間需要理解，后進生更需要理解，他們有自尊，渴望得到老師的關注，同學的認可，學習中應隨時給人他們創設表現自己，并及時肯定他們的成績，他們會感到老師的重視與信任，會努力把工作做好，要堅持多表揚少批評原則，及時發現他們的閃光點，加以表揚、鼓勵，同時，以“報喜”式進行家訪，促使他們步入良性循環的軌道。

班級工作不是單純做到以上幾點就能做好的，它是一項長期的，深入細致的雕塑工程。今后我將不斷努力，不斷總結經驗，爭取做得更好。

第二篇：小學二年級班主任班級工作總結

2017—2018學年三年級下冊班主任班級工作總結

一、基本情況

本班有學生12人，大部分同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。

二、主要成績

1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學生進行了安全教育，提高了學生的安全意識。

3、經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。

4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發展的活動，使學生的身心得到全面發展。

5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零。

三、主要做法

1、重溫“守則”、“規范”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個“團結互助、守紀進取”的集體。

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品

德、品質教育，使學生養成良好的道德習慣。

3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4、抓好學風建設，做好培優扶差工作，抓好學生個性特長和創造能力的培養，全面提高學生的文化素質。

5、加強與家長聯系，共同督促學生進步。

6、積極開展第二課堂活動，培養學生全面發展。

7、強化班干職能作用，充分發揮班干的作用。

四、存在問題與工作設想 存在問題：

1、個別學生團結協作意識淡薄。

2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。

3、部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。工作設想：

1、在集體活動中，培養學生團結協作精神。

2、培養、提高學生的勞動觀念，發展學生的勞動能力。

3、加強思想教育，明確學習目的，培養正確的學習觀。

2018年6月

第三篇：二年級班主任班級工作計劃

2014年小學二年級班主任工作計劃

青龍三小 熊天艷二（2）班

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色

二、班級概況及基本目標

三、基本措施和做法：(一)常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。(四)班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。(五)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。2014年3月3日篇二：二年級下冊班主任工作計劃

二年級下冊班主任工作計劃

任明娟 本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學期里，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、學生情況

二年級有學生39人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育，經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手: 1.充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育，使學生養成良好的學習和生活習慣，并進行總結,通過小組長的匯報，及時的表揚。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導,加強教育。

2.利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

3.對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。2013二學期 1 2013二學期 2 2014.2.18 2013二學期 3 篇三：小學二年級下學期班主任工作計劃

小學二年級下學期班主任工作計劃

（2012—2013學第二學期）

本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學期里，我和孩子們將繼續努力，爭取取得更優異的成績。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想。

貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展，注重培養創新精神和實踐能力。培養學生良好的道德品質。

二、本班的基本情況。

二年級原有學生29人，本學期轉走3名學生，本班共有學生26人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育，經過一年的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手: 1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和思想道德教育, 使學生養成良好的學習和生活習慣，并進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

3,對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。4，對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律

1、選拔培養好班干部，繼續實行“班長輪值制”，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵。

三、班級管理的具體措施：

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理

1、重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。

3、家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4、培養班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、具體安排：

三月份

1、召開班級會議，安排開學初工作。

2、學習《小學生守則》及《日常行為規范》，對學生進行文明禮儀、行為習慣教育；

3、對班級進行安全教育，法制教育。

4、制定班主任計劃，造學生花名冊。5，開展“學雷鋒、樹新風”主題教育 ；

四月份

1、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育；

2、對學生進行交通安全教育。

3、組織學生大掃除。

4、出一期板報。

5、進行清明的傳統教育，法制教育。

6、組織學生復習，準備迎接期中考試；

五月份 1，慶祝“

五、一”國際勞動節；2，繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育；3，對學生進行校內安全教育。

六月份

1，組織學生參加慶“六一”國際兒童節活動；2，開展學生朗讀比賽活動；3，對學生進行溺水、用電，用火的安全教育。

七月份

1、做好學生的鑒定。

2、組織開展期末復習工作。

3、進行安全、法制教育。

4、填寫學生報告冊。

第四篇：二年級班級工作總結

個 人 工 作 總 結

陳俊英

在今年的學校工作安排中，我擔任了二年級的班主任工作。古往今來，班主任的工作好壞往往直接影響著一個班集體的好壞。作為眾多的班主任工作者來說，我只是其中微不足道的一員，但麻雀雖小，五臟俱全。在這幾年班主任工作中，我蹣跚過坎坷不平的羊腸小道，也奔騰過五彩斑斕的康莊大道，從中體會到人生別樣的酸甜苦辣。現把這幾年的一點不成熟的小小心得，整理歸類，去粗取精，作以下總結：

一、德育工作

作為小學教育來說，學生的思想品德教育非常重要。因為這時期的小學生，年齡比較小，思想極不穩定，最容易受別人感染而誤入歧途。因此，要當好一名合格的班主任，首先就必須做好學生的德育工作。

在今年的德育工作中，我以“培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”工作目標。為達到這個目標，我全面了解了學生，開展各種教育活動，加強了班級管理，深入細致地做好了個別學生的教育工作，建立和形成了良好的班級班風；并積極和其他任課老師討論心得，爭取到了各老師的配合，保持了教育的一致性。另外，還主動和學校和少先隊合作，組織了豐富多彩的適合小學生年齡特點的教育活動和勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育于活動之中。還依靠校內外的力量，組織各種興趣小組，豐富學生的課余生活，培養和發展學生健康的愛好；通過勞動、社會調查等活動，擴大了學生的視野，幫助他們了解和認識社會；還重視社會環境和社會信息對學生的影響，選擇有益于學生身心健康的書箱、影視、文娛節目等，對學生進行了生動、形象的思想品德教育，抵制了社會上各種對學生的不良影響。并和家長聯系，指導家長們對學生家庭教育，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高了家庭教育水平。通過家訪、家長會等形式了解了家長對子女進行教育的情況，向家長宣傳和普及教育子女的知識，推廣家長教育子女的成功經驗，促使了家庭教育與學校教育一致。

二、班級管理

作為一個班主任，最大的目標就是培養優秀班集體。那么，怎樣才是優秀班集體呢？我認為，一個好的集體，必須有一個堅強領導核心、形成自覺紀律、有公正輿論、團結友愛勤奮好學，以集體主義價值觀為導向、為著班級整體目標的實現而共同活動著的集合體。要達到這一理想，我認為必須做以下工作：

（一）確立班級奮斗目標。如今年，我便定下了如下的目標：“學會做人、學會未知、學會生活、學會健體、學會創造、做一個雷鋒、賴寧式的愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛父母、受老師、愛班級的人”

（二）制定班級工作計劃。班級工作計劃必須詳細，包括基本情況分析，本學期的目標要求，活動安排、時間順序、方法步驟、具體措施，注意事項、檢查辦法等。寫計劃還應注意以下幾點：（1）顧全大局，服從整體；（2）實事求是，量力而行；（3）群策群力，集思廣益；（4）機動靈活，留有余地。

（三）、正確選拔培養和使用學生干部。要使班級的整體目標、工作計劃，得到全班同學的擁護和參與，使學生成為組成班集體的主人，就要正確選拔、培養和使用學生積極分子，建設一支能獨立工作的班級干部隊伍。學生干部既是受教育的客體，又是自我教育、自我管理、自我服務的主體。在班級工作中，通過他們組織同學、引導同學，發揮出紐帶和橋梁作用。這樣既能減少班主任的日常工作，又能鍛練學生的組織能力和實現學生的自主管理，何樂而不為呢？

另外，除了以上幾點外，作為一個班級前進的指路者和引導者，還應在班上多組織班級例會和主題班會，課外指導學生的團隊活動，并協調好班集體與非正式群體的關系。這樣，天長日久，就會形成良好的班風，良好班風一經形成，就會對班內每個學生產生強有力的教育作用，使他們把自己的一言一行與班集體聯系下來。使每個學生都知道自己對集體所應負擔的責任和義務。他們會意識到自己的行為不單是個人的私事，而且是直接關系到全班集體榮譽的大事。學生有了維護集體榮譽的觀念，就會產生一種強大的凝聚力，使學生根據集體的利益和要求去行動，從而創造出良好的成績。

三、法制教育

我國是一個民主的國家，是一個法制的國家。早在黨的十五大就提出了“依法治國，建設社會主義法治國家。” 現在我們手里接受教育的小學生，能否成為將來國家的棟梁，社會的支柱，就看他們以后法治意識的深淺。我國實施科教舉國戰略，就是為培養適應21世紀現代化建設需要的社會主義新人，以提高國民素質。而要想真正意義上成為將來社會的高素質人才，就必須現在接受法治教育。而所接受的法治思想還應符合他們的身心物點。在本學期的法治教育中，我便針對了本班學生的實際情況，對他們進行了以下法治思想教育：《法的基本理論》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《禁止使用童工規定》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生的權利和義務》等。

四、安全教育

隨著社會的發展，計劃生育取了很好的成效，我們不得不說，政府有兩把“刷子”。在看到別人得成績時，也給我們敲響和警鐘——安全第一。生命是可貴的，家長把自己視若生命的寶貝送到學校來學習知識，除了希望他們能學到知識，將來有所出息外，更希望他們的孩子平平安安的長大成人。這就給我們的每一位班主任工作者壓上了一個學生的包袱。總匯這幾年來的體會，我認為班級安全工作應把握以下幾點：

（一）衛生健康。在衛生健康的宣傳教育中，個人、家庭、公共衛生的宣傳必不可少，更為注意的疾病的預防。更是需要大力的宣傳教育，如“少吃甜食，愛護牙齒；路邊攤點，少去光顧；積極鍛練，預防疾病；面對疾病，鎮定就醫。”等。還要保持與當近醫院的聯系，出了特殊情況，應把學生及時送到醫院治療。

（二）意外傷害。由于龍馬地區地形復雜，山勢陡峭，結構松軟，雨量又多，而學生分散，很多的學生上學要經過危險區，家中父母對這方面又不是很了解，這就要求學生自己有很強的安全意識，隨時防止意外情況的發生。針對此特殊情況，我個人認為，對學生的安全教育應注意這些方面：⑴家庭生活，注意安全。如煤氣中毒、用電需知、生活需知、偷竊預防等。⑵增強意識，防止校園傷害。如不在教室里追打嬉鬧；遇到校園暴力及時報警；不去攀吊籃球架或樹枝；有秩序地上下樓梯等。⑶遵守交通規則，保證人生安全。如會識常見的交通標志；過馬路走人行橫道；放學路上不在馬路邊逗留；不追車爬車等。⑷野外活動，安全第一。如不單獨到野外游玩；不在野外玩火，發現森林火災及時報警；不要隨便采食野果；在炎熱夏天，更要杜絕學生私自去河里或水塘里洗澡。

（三）對學生宣傳一定的安全急救小常識。如遇到危險大聲呼救；學會簡單包扎傷口；牢記幾個急救電話等。

在學生的安全教育中，除了人身安全外，還應注意學生的 心理安全。使學生有一個健全的人格，能隨時保持樂觀的情緒，與身邊的人能和諧相處，意志堅強，熱愛學習，熱愛生活，并能正確評價自己。而這些，都需要我們每一個班級工作者宣傳、引導和教育。

總之，要當好一名班主任，并不是那么容易，它需要我們全面的了解學生，從方方面面去關心、關愛學生，贏得學生內心的尊重，才能讓一盤散沙變成一團合精鋼。而所使用的技巧和方法，就需要作下一步的研究了。

毛陳鎮中心小學 2013 年 元月 26日

第五篇：二年級班級工作總結

二年級班級工作總結（班主任）

白云區穗豐小學謝文星

時間過的飛快,昨天與學生生活的一幕幕還在眼前晃蕩,今天暑假的生活即將開始。作為班主任我逐步懂得了“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木“的道理；班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協調者。回顧一學期的班主任工作,有收獲也有值得改進的地方:

1．班級的管理方面

（1）管理班級不光光是班主任一個人就能把工作做好的。我們班級的任課老師形成了一個團結奮進的管理團隊，為班級工作出謀劃策，出心出力。有了一個良好的教師團隊為班級各種工作的開展形成了合力，作強有力的支持。

（2）借助小骨干的作用，有效管理班級日常工作。建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為班委成員。在堅持民主推選與自薦的原則之下，本學期又挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的班干隊伍。通過實踐證明在這一皮班級小干部的管理下，常規工作有了明顯的進步。

2．注重班風學風建設

一個優秀的班集體，必須加強班風和學風建設。有了好的班風，自然而然也會形成良好的學風。也就會具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭。

（1）積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據本班的具體實際，充分用課堂、班會、板報和與學生談心的時間，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持；

（2）與各學科老師溝通聯系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導，（3）與主課教師一起發動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習方式。

（4）注重平時的衛生、就餐、路隊、行為規范等方面的教育。本學期我們班級繼續保持上學期良好的勢頭，每個月都是考核優勝班級和獲得衛生流動紅旗。

3．德育導師制度常規化

我們班級特殊的學生比較多，根據學校工作要求對這些學生都配備了德育導師。我們從小處入手對問題學生進行感化和教育，收到了很好的效果，看到了學生健康成長的過程。

（1）加強與各德育導師的溝通，及時發現問題學生，以防范于未然。

（2）在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經歷。

（3）開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。

取得成績:

作為小學二年級的班主任，對我來說應該是個不小的挑戰，但是在學校領導和同事的幫助與關心下，我已初步有了自己獨特的管理意識。我們班級在每月的“優勝班級”和“流動紅旗”評比中屢屢獲獎，從未旁落過。另外本學期我們還獲得了：周婧怡同學獲得了校閱讀之星；校園文明禮儀童謠、兒歌誦讀展示榮獲最佳表演獎；大課間評比第一名； 2010-2011學年明德小學“優秀班級”等榮譽。在抓學生常規的基礎上，我們班級的學習成績也有了明顯的提升。在學習和管理上也獲得了學生家長的認可。

在班主任的崗位上我還年輕，需要向優秀班主任學習的地方還很多，我將在以后的工作中不斷學習和改進。