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大班活動：剝花生

一、活動目標：

1、猜測花生米的數量。

2、嘗試有計劃、有條理地進行多次剝花生、做記錄的活動。

二、活動重點：

要求幼兒自己去討論記錄方法與交流，并且認為自己合適的方法去進行記錄

活動難點：能夠用清楚的語言表達記錄方法。

三、活動準備：

1、材料準備；花生每人一盤（數量在10顆左右），記號筆、花生記錄表（人手一份）。

2、經驗準備：事先已開展過一次記錄方法。

四、活動流程：

1、情景導入：

小朋友們你們猜猜我手里有什么，這顆花生里面有幾顆花生米呢，你們是怎么猜出來的（從花生的大小、長度、外形等來觀察花生的不同），我們一起觀察它的形狀

2、請個別幼兒上來驗證一下，剝開花生，看看里面住著幾顆花生米。

3、小朋友，我們一起看看花生米的家，原來它的`家是凸出來的，里面住了兩顆花生米。

4、請另外一名幼兒剝花生驗證。

5、討論記錄方法：我們猜了兩次，每次的結果都一樣嗎，我們一起把它記錄下來，李老師這里有一張花生米記錄表，每一格里面記錄一次，小朋友請拿到一顆花生之后，用一種符號表示花生，先猜一下里面有幾顆花生米記錄下來，再剝開驗證并記錄下來。

6、交流分享記錄方法：幼兒互相觀察記錄的結果。請個別幼兒說出自己記

錄的數字或符號表示什么意思，相同的有幾次。

7、老師發現了幾張記錄表非常不一樣的記錄方式，讓我們一起來看一下吧，你喜歡哪一張花生記錄表，為什么，一看就知道花生里有幾顆花生米，以后小朋友也可以學習用這樣的方法記錄。

8、、花生米記錄下來了，接下來就是我們的品嘗大會了，請你們拿著花生米跟你們的爸爸媽媽分享吧！