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中班科學活動：水娃娃變魔術

活動目標

1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶解在水里，感受水的“變化”現象；

2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來；

3、愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。

活動準備

1、教師調制好的各種味道的水。

2、溫開水，奶粉、果珍粉、白糖、紅糖若干盤，小勺、水杯人手一個，吸管、一次性紙盤紙杯、紙巾。

活動過程

一、觀察活動，引入課題

教師出示多杯白開水，請幼兒觀察然后猜猜是什么？請幼兒進行品嘗。

（師：小朋友們，用你們那機靈的小眼睛看一下，老師給你們帶來什么好東西了，再用你們的小鼻子聞一聞，用小嘴嘗一嘗它們的味道，看哪個小朋友猜的.最快最準。）

(沒品嘗前可能說出：水、酒。品嘗完以后說：水。)

（小朋友們真聰明，這個算是簡單的，老師給小朋友出點難題，看你們能不能猜出來）

二、教師出示調制好的各種飲料

教師用透明的杯子出示一杯杯不同味道的水，讓幼兒猜猜是什么水？

請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的，猜測活動：水怎么會是甜的？

（學生大膽的說出自己的想法）

三、實驗活動：水娃娃的魔術

師：這是老師給小朋友們變的魔術，小朋友們，你們想不想學這個魔術呢？

師，在變這個魔術之前，小朋友們先來認識一下桌子上擺好的這些東西是什么？

教師出示白糖、紅糖、奶份、果珍粉，引導幼兒說出，必要時教師告知。

引導小朋友這個魔術師將水和這些東西放在一起，自己自由選擇方法。并用吸管攪拌，加快溶解。

自由選取一種飲料分進行魔術注要求：

1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。

2、水倒得不要太滿。

3、使用過的物品（小勺、水壺）要放回原處。

幼兒操作，教師觀察、幫助。

做完后互相觀察交流，比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。

（幫助幼兒理解“溶解”，并引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶解的方法。）

絲、品嘗活動說說調配好的水是什么味道的。

可以請其他小朋友或聽課老師進行品嘗，參與學生的活動，讓學生體驗到成功的喜悅。

4、表述結果，教師記錄

請個別幼兒說說自己的沖調方法、步驟。

（讓孩子大膽的說，激發其他幼兒對另外的飲料粉產生興趣，為再次試驗做準備。

5、再次沖調飲料

提出要求：

（1）選擇另一種材料進行沖調。

（2）鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。

6、幼兒操作。品嘗，交流。

四、教師總結：小朋友們把糖、奶粉、果珍粉放在水里，就會藏起來，看不見了，是他們溶解在水里了。

五、請小朋友們把自己手里的東西整理好。