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小班安全教案：老師我有話要說教案及教學反思

身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班安全教案：老師我有話要說教案及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、知道主動將自己的需求告訴老師。

2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。

3、對教師產生初步的信任感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備：

1、小貓和大貓的木偶各一個

2、教學掛圖和幼兒用書活動重難點：

能主動清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的.要求。

活動過程：

1、談話引發幼兒已有經驗，導入活動。

教師：

(1)如果你覺得口渴了，你會怎么做?

(2)如果你感覺自己肚子痛，你會怎么做?

(3)在幼兒園覺得口渴或者肚子痛呢?我們應該怎么做?

2、幼兒觀看情景表演，在問題情景中學習解決的方法。

(1)教師引導幼兒觀察、理解情景一--我想喝水。

1、木偶表演：小貓咪咪在教室里玩玩具，玩著玩著，咪咪覺得口渴，咪咪該怎么辦?小朋友你們能幫助咪咪想象辦法嗎?

2、教師："告訴老師"是個不錯的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢?咪咪會怎么說呢?

3、教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我口渴了，我想喝水。

大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點水。咪咪短期水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

2、教師：，咪咪喝過水以后，感覺怎么樣?

(2)教師引導幼兒看教學掛圖，學習清楚地表達和喝水的請求。

教師：

1、我們看看圖上的小朋友在干什么?

2、明明覺得口很渴，他該怎么辦呢?

3、剛才小貓咪咪是怎么做的?他是怎么告訴老師的?

4、我們一起幫助明明說：老師我渴了，我想喝水。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情景二--我想上廁所。

1、木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想大便了，該怎么辦?

2、教師：咪咪該怎么和老師說呢?

3、教師操作木偶表演情景：

咪咪：老師，老師，我想大便。

大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。

咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。

3、教師：老師帶咪咪去廁所以后咪咪感覺怎么樣?

(4)教師引導幼兒看教學掛圖，學習如何清楚地表達入廁的請求。

教師：

1、小朋友們在玩游戲，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便，怎么辦?

2、我們幫助妮妮告訴老師：老師，我想大便。

(5)教師引導幼兒觀察、理解情景三--我這里疼。

1木偶表演：小貓咪咪跑跳時摔倒了，捂住自己的腿：哎呦哎呦。

2、教師：小朋友們，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢?

3、老師操作木偶表演情景：

咪咪：老師，老師，我腿疼。

老師：咪咪，你的腿怎么了?來，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。

(6)老師引導幼兒看教學掛圖，學習如何清楚地表達自己身體的不適。

教師：

1、你們看，這個小朋友捂著肚子，他怎么啦?

2、他該怎么辦呢?她怎么告訴老師呢?

3、她可以學咪咪說"老師，我腿疼"嗎?

4、他是腿疼嗎?他是肚子疼，應該怎么告訴老師?

5、覺得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了，老師才能幫助你。

6、如果覺得牙齒痛，我們怎么說?我們一起學一學："老師，我牙疼。"7、如果覺得胳膊痛，我們怎么說?我們一起學一學："老師，我胳膊疼。"

3、拓展幼兒經驗，學習在各種情況下主動地將需求告訴老師。

(1)教師：

1、我，我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發現自己尿褲子了，怎么辦?

2、告訴老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會生病呢!

(2)教師：

1、吃飯的時候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦?我們怎么跟老師說?

2、告訴老師以后，老師會幫你添飯添菜，吃的肚子寶寶的。

3、教師：在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢?