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《焰火》大班教案

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的《焰火》大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目的：

1、嘗試畫小朋友抬頭看煙火的動態。

2、欣賞焰火的美麗，發現色彩的美。

3、在想象創作過程中能用簡單的`材料裝飾，體驗成功的樂趣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

勾線筆、蠟筆、深藍色顏料、毛筆頭可動的人物教具。

活動過程：

一、討論導入

1、這是什么?

2、有個小朋友來看煙火，他看到了嗎?為什么?

3、討論：怎樣才能看到煙火?

4、觀察討論：比較正面頭和抬起的頭有什么不一樣

小結：原來正面看的頭和抬起的頭，他們的頭發、眼睛、嘴巴的位置不一樣，正面的頭像，從上往下是頭發、眼睛、嘴巴，而抬起頭后，他們正好顛倒，從上往下是嘴巴、眼睛、頭發。

二、示范講解

那么美麗的煙火，小朋友都急著想看呢，快請他來吧。

示范要點：

1、定位頭、頭發線。

2、五官。

3、身體。

4、可以請幼兒示范第二個小朋友，教師引導。

三、幼兒創作

還有好多小朋友都想來看煙火，把他們一起請來吧。

指導要點：

1、抬頭的動態：五官的位置。

2、布局：人物在畫紙下半部，煙火在上半部。

3、蠟筆畫煙火(線條粗、顏色深)。

四、分享交流

小朋友們都看到煙火了嗎?

活動反思：

《焰火》是一個美術活動。意在通過中國傳統節日放煙花的習俗，表現煙花燦爛輝煌的瞬間。培養幼兒作畫能力和養成觀察表現美好事物的良好習慣。活動讓幼兒在寬松的氛圍中感受美，讓幼兒在活動中學、在玩中學，讓幼兒圍繞目標自主選 擇內容、材料和方法，讓幼兒在知識探索的過程中發現規律。不要讓我們所謂權威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了幼兒探索的自由，要讓幼兒成為學習的真正主人。讓藝術豐富孩子們的生活，充實孩子們的生活。