高考在即，不少同學都有點焦慮，不知道該如何備考。?有這種想法，很正常。所以，千萬不要因為這種情緒的出現而恐慌，絕大多數同學跟你一樣。這一點很重要。只有不恐慌，才能正視這種焦慮，并且接受它、在它的陪伴下，調整好復習節奏。下面就是小編給大家帶來的備考沖刺語文這樣做才能提分，希望大家喜歡！

備考沖刺語文這樣做才能提分

第一點：踏踏實實掌握基礎知識

這一點沒什么的好講的。就是跟著語文老師，把該背誦的都背誦了，該會寫的都會寫了就行。沒有技巧，就是死功夫，看你能不能坐住冷板凳，坐住了，就成功了。

第二點：堅持閱讀，保持語感

許多同學可能會納悶：都什么時候了？還讓我去看“閑書”？

對，現在每天仍然要保持閱讀。只有如此，才能保持住“語感”。

“語感”很難說清楚到底是什么，它可以包含著對文字的敏感、感覺，但不全然如此，甚至閱讀速度都屬于它的范疇。

保持好語感，是因為現在高考語文試卷卷面的閱讀理解篇目占比多、篇目長、拉分大。長期不讀，語感可能就會發“澀”，影響高考的發揮。

所以，每一天都要堅持看一兩篇比較好的散文。

為什么要看散文？

一來它篇幅短，幾分鐘就可以讀完，不占用整段的時間，屬于“見縫插針”就能完成的小事情；

二來散文語言精美，趣味性強，會帶來較強的閱讀樂趣；

三是有的散文能夠提供非常好的作文素材，不過這是可遇不可求的，此時為了尋找素材而大量去翻閱散文，時間上已不允許。

第三點：固定作文素材，反復使用

相信，現階段的高三同學，很多已經有了自己的作文素材庫，也有了“拿手”的素材。

“拿手”素材不必多，一二十個足矣。

對于這些“拿手”素材，同學們在細節上一定要把握清楚。譬如，如果是歷史人物，那史實細節、相關的詩詞、評論都應該做到盡量全面地掌握。

一個素材掌握的細節越多，能夠適用的范疇就越廣。在現在的訓練中，就應該有意識地聯系多角度適用自己的“拿手”素材。這樣訓練后，一個素材，就能夠通過自己的“巧舌如簧”適用于不同的主題、不同的立意，也就是怎么說怎么通。

比如“安徒生”這樣一個人物例子。你可以把這個例子作為你的“王炸”，因為這個“安徒生”的作品人人皆知，但關于他本身知道的人少、用來寫作文的也不多。在備考訓練中，幾乎每一篇作文，你都可以去用“安徒生”這個例子，哪怕明明有更合適、更順手的例子，你也要選擇去寫更不好寫的“安徒生”。逼著自己將這個例子用到“萬能”。雖然這個過程很痛苦，但功夫不負有心人，你會將這個“例子”用成“萬能鑰匙”，在高考作文中，你用上它，作文成績一定不會差。

同學們不一定非要一個例子用成萬金油，但自己的“拿手”素材一定要能多角度運用，這樣在考場上，你才不會不知道用什么例子、不知道用什么語言來描述例子，從自己的“拿手”素材中去匹配高考作文，一定會省時省力。

今天的分享就是這些。千里之行，始于足下?？戳嗽俣嗟?u>方法技巧，你看過就扔到收藏夾“吃灰”，你的成績也不會有任何長進。從現在開始行動起來吧，少年。最后祝大家的高考都能取得自己滿意的成績！

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