初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律僅有六個字：磨練·考驗·挑戰。以下是小學生日記敘事作文精選五篇，希望能幫助到大家!

　　小學生日記敘事作文1

　　老鷹、小兔和小鳥是好朋友。在一個寧靜的夜晚，老鷹想：“我天天都吃野草，為什么不能吃點肉呢?”老鷹想了整整一夜終于想出了一個萬無一失的壞注意。

　　到了早晨，老鷹飛下來對小鳥說：“小鳥，小白兔想把你吃了，今天就到我家來吧!”小鳥聽了，面入土色，說道：“真有這回事?”老鷹看她還有點半信半疑，就假惺惺的說：“小鳥呀!昨晚我才聽見小白兔在磨菜刀呢!”小鳥就相信了老鷹的話，到了老鷹的家，老鷹露出了兇狠的表情：“小鳥，你給我老實點，等我拜訪了親人后再來吃你。”說完就飛走了。老鷹飛走后，小鳥大聲呼喊：“救命呀!救命呀!老鷹要吃我呀!!!”在樓下的小白兔聽道了呼喊，跑到老鷹的家里，看見小鳥在一個小籠子里，小白兔來到小鳥身邊溫柔的說道：“小鳥兒，你為什么在籠子里呀?”小鳥兒焦急的說：“因為老---老鷹要吃掉我，你看，他回來了!你快跑吧!”說著著，老鷹回到了家，火冒三丈：“小白兔，你好大膽到我這兒來，你難道不知道這地盤是我的嗎?”小兔害怕的說：“老鷹大哥，我是來幫助你照看你的小鳥呀，你看，小鳥還好好的在籠子里。對了，北邊的大山里有一塊肉，老鷹大哥，你可以去嘗嘗呀!”老鷹聽了非常高興的飛走了。小白兔趕緊把小鳥放出籠子說：“再見小鳥。”老鷹回到家看見小白兔不見了，他很生氣就去找小白兔。一位獵人正好看見老鷹想：“哇!價格百萬的鷹皮呀!”獵人拿起槍把老鷹打傷了。獵人在四周找，沒有看見老鷹就垂頭喪氣的走了。老鷹傷心的哭了起來，小兔和小鳥聽見了從家里拿來藥，幫老鷹包扎了傷口說：“小老鷹，以后可不能再打壞注意，打壞注意是沒有好下場的。”小老鷹流下了悔恨的眼淚。

　　小學生日記敘事作文2

　　從前，有只小鷹，它還是個蛋的時候，被一個小男孩帶了回家，所以小鷹從小以為自己是小男孩的寵物，小男孩小時候非常喜歡它，可長大以后，長大它是一只鷹，不怎么理會它。小鷹很傷心，它獨自離開了小男孩的家，它來到了一個它不認識的地方，它不長大該怎么辦，忽然一聲叫聲，它抬頭一看，看到了一個和自己長的很像的動物，小鷹等那只長的和自己很像的動物飛下來后問它，你是誰?你為什么會飛?我是老鷹，老鷹本來就會飛，你是小鷹，你也會飛。不，我不會。小鷹把自己從小就被小男孩帶回家的事告訴了它。老鷹說，讓我來叫你飛翔吧，你也和我一樣，擁有屬于自己的天空。

　　小鷹就跟著老鷹學習飛翔，終于有一天，小鷹在屬于自己的天空飛翔了起來。

　　小學生日記敘事作文3

　　已經邁入初中生活，認為最重要的事也跟小學不一樣了，而現階段最重要的事，是什么呢?是親情?是友情?還是吃喝玩樂呢?不、不、不，都不是，而是“學習”。

　　為什么是學習呢?因為你如果連小學、初中的功課都不及格，那等你以后要升高中的問題，是一大堆的呢!所以此刻“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴說說而已，要實際去做才行。一位教師跟我們說：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠后天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數一數二。”所以要靠實際的行動，才能讓自我的成績能更提高，不要只出一張嘴，在那里死背是沒有用的，要讓自我當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。

　　想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自我的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢?根本就是在浪費你自我的時間嘛。想做就必須要確實的做好，但你也不能把自我逼的緊緊的，讓自我的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常教師上課時必須要抄筆記，連教師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數也不是你的，想請教別人是能夠的，但不是用在“參考”那里，也能夠多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫忙。

　　在初中這段生活中我要以學習為中心，不斷努力向上、成績提高’，這是我想完成的目標，也是在現階段我認為最重要的事。

　　小學生日記敘事作文4

　　有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律僅有六個字：磨練·考驗·挑戰。

　　磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我最終邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在那里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

　　考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自我必須要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自我的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。

　　有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自我挑戰自我。因為挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。

　　求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以進取的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲以往付出的辛勞和汗水。

　　在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自我。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光!

　　小學生日記敘事作文5

　　我是一只小麻雀，

　　每天都在飛翔，

　　帶著自己的夢想，

　　自由自在的飛翔。

　　擁有著自己的天空，

　　乘放自己愛的人。

　　在那天遇見了一只鷹，

　　從此就像被愛這條看不見，

　　摸不著的線緊鎖著;

　　就像陷進了泥潭，

　　在也無法自拔。

　　鷹在云層的上空，

　　自在的翱翔;

　　我也很想向上游飛去，

　　可是上游的空氣太稀薄，

　　我根本無法呼吸。

　　他根本不屬于自己，

　　自己沒有辦法靠近他，

　　他是群鷹之首，

　　群鳥之最。

　　自己是什么?

　　一只平凡的不能再平凡的小麻雀。

　　他對大雁微笑，

　　因為大雁有她高貴的教養;

　　他對百靈微笑，

　　因為百靈有她美麗的嗓音;

　　他對孔雀微笑，

　　因為她有漂亮的羽毛。

　　我很愛他的笑，

　　可他卻沒有對自己笑過。

　　仔細想想自己有什么?

　　只有拼了最后的力氣，

　　飛向了鷹，

　　鼓起勇氣

　　用微薄的聲音對他表白，

　　然后慢慢的閉上眼睛。

　　欲閉欲和時，

　　看到了他高傲的眼神，

　　他最終不是自己該愛的人。

　　急速的向下墜落，

　　閉上眼睛，

　　淚從眼角流出。

　　這時，似乎有什么托住了她，

　　原來是他，另一只小麻雀。

　　重重的一聲悶響，

　　我壓在他身上，

　　他用最后的呼吸，

　　對我說了他的愛意。

　　原來珍惜自己的鳥，

　　一直在身邊守侯，

　　可往往失去了，

　　才懂得他的珍貴。

　　我沒有因為自己小麻雀，

　　而感到背哀，

　　因為自己愛過，

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