第一篇：黨史學習教育專題組織生活會黨員個人發言提綱

黨史學習教育專題組織生活會黨員個人發言提綱

根據XXX委員會關于召開黨史學習教育專題組織生活會的相關通知要求，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，緊密聯系黨史學習教育實際，積極通過群眾提、自己找、同志幫方式查找存在的問題和不足，深刻對照剖析，分析原因，制定了整改措施。

一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況

7月1日，我和本單位的黨員同志們一起全程收看了在天安門廣場隆重舉行的慶祝中國共產黨成立100周年大會,認真聆聽了習近平總書記發表的重要講話。講話回顧我們黨百年奮斗的光輝歷程，展望中華民族偉大復興的光明前景，系統闡述以史為鑒、開創未來必須牢牢把握的“九個必須”經驗啟示和根本要求，為新征程上黨和國家各項事業發展明確了前進方向。講話視野宏闊、思想深刻、內涵豐富、振奮人心,充分展現了中國共產黨人的初心使命和歷史擔當，是一篇充滿真理力量的馬克思主以綱領性文獻，必將凝聚起9500多萬名黨員、14億多中國人民奮進新征程、再創新輝煌的磅礴力量。

“我們要繼續弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發揚光大！”習近平總書記這句豪邁的宣誓讓我最有感悟。百年洗禮，淬煉偉大政黨；櫛風沐雨，鑄就人間奇跡。100年風雨兼程，100年滄桑巨變，繪就了一幅中國共產黨從苦難走向輝煌的歷史畫卷。以史為鑒，可以知興替。走過百年風霜雪雨，信仰光輝熠熠閃爍，我們用勝利告慰先烈；社會主義沒有辜負中國，中國也沒有辜負社會主義；我們讓歷史告知來來：中國共產黨“能”，馬克思主義“行”，中國特色社會主義“好”。我們要用歷史映照現實、遠觀未來,從中國共產黨的百年奮斗中看清楚過去我們為什么能夠成功、弄明白未來我們怎么才能繼續成功，從而在新的征程上續寫輝煌、開創未來。

二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況

（一）黨史學習教育情況。一是論學習有收獲。黨史學習教育開展以來，我始終堅持加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，不斷汲取真理的力量，為自己的工作指明方向。一方面，我參加機關黨總支組織的集體學習，認真做好學習筆記；另一方面，我充分用好學習強國平臺，每天登陸學習，把碎片時間充分轉化為理論學習時間。通過線上線下的全方位學習，有序完成黨中央指定的學習材料的學習，切實掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的要義精髓。加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，深刻認識和領會習近平總書記關于黨的思想理論其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，在理論知識儲備、黨性修養、政策方針熟知度等方面都有了很大升華。二是思想政治受洗禮。通過重溫歷史上的重要會議、重要事件、重要人物，體悟革命傳統的孕育，延續黨的優良作風，提高了自身崇規、守規、執規意識，增強組織紀律觀念、向優秀黨員看齊的意識，增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，“兩個維護”更加牢固。同時，不斷深入體悟黨的歷史進程中培育的偉大革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，更加明確了新時代黨的建設總要求，理想信念更加堅定，作為一名黨員的責任感和使命感不斷提升，鍛黨性、凝黨心、集黨力的決心和信心更加堅定，在思想上、政治上、行動上更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。三是紀律建設樹新風。堅持不懈學習新修訂的《黨章》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀，觀看《正風反腐在路上》等警示教育片，通過將問題干部違法違紀嚴肅處理的案件舉一反三的思考，深刻認識到新形勢下黨要管黨、從嚴治黨的重要性，深刻認識黨員紀律作風建設的緊迫性，增強了知敬畏、存戒懼、守底線的紀律觀念和規矩意識，做到入腦入心，進一步深化“三個警惕、三個進一步”和“四個堅決摒棄”的思想認識，做到思想上有敬畏、行為上有戒懼、為人上有底線，堅決筑牢拒腐防變的思想防線。

（二）為群眾辦實事情況。通過學踐結合為群眾辦實事做好事，深入基層，全心全意為人民服務的宗皆得到進一步提升。一是在重大節假日期間，協調社區和局工會為職工遺屬羅會蘭開展幫扶救助，近期已幫助解決電視機老舊損毀等生活困難，生活條件有了一定改善。二是建立完善崗位績效和分級管理收入分配制度；通過多元化的信息采集手段，實現公路運行狀況可視化、動態化管理；加大中心自主研發力度，有針對性地申報科研項目，鼓勵職工開展技術革新；充分調動職工積極性，提高工作質量和效率，依托科學技術，提高單位的整體競爭力。

三、對照黨史學習教育目標要求，自身還存在的差距和不足

一是在堅定理想信念方面。能夠堅定紅色信仰,認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想,自覺用社會主義核心價值觀指導工作。但是在理論學習中,讀原文原著的定力還不夠。

二是在增強歷史自覺方面。能夠認真學習黨史,積極通過黨課等形式面向職工開展“四史”教育,在全面的學習中進一步強化了對黨的奮斗歷程的認識,增強了對中國特色社會主義發展信心。但是對歷史感悟的深度還不夠,對一些重大歷史事件的掌握還不夠全面。

三是在弘揚優良傳統方面。在學習“紅船”精神、“鐵軍”精神、井岡山精神、沂蒙精神、長征精神、延安精神、“西柏坡”精神方面，雖然能夠深刻精神要義，但在發揮黨的優良傳統方面還需要進一步加強。

四是在加強黨性錘煉方面。平時積極參加“三會一課”和主題黨日活動，能夠進行自我批評，認真反思自己的不足，積極追求進步。但是在黨性鍛煉中一以貫之淬煉思想方面還有很大的提升空間。

四、黨員先鋒模范作用發揮方面

作為一名黨員領導干部，始終認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，注重發揮黨員先鋒模范作用，帶頭學習黨的精神、踐行黨的方針政策，堅定正確政治方向，提高政治能力，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，切實把學習所得踐行到工作崗位上，較好地完成了各項工作，對公路養護、養護計劃、安全生產、養護工程、“四新”技術、信息化建設、財務資產管理、鄉村振興等工作，堅持重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調，同時以“嚴、實、精、細”的工作標準，要求分管單位、科室全體干部職工提升業務能力，提高辦事效率，提升個人修養；特別是在日常工作中，我堅持帶頭深入基層，了解實情，主動幫助解決群眾急難愁盼的問題難題，為群眾做好事辦實事，得到了廣大職工群眾的認可。但深入對照黨員干部初心使命，對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求，仍有一些差距和不足。

五、問題的根源癥結

（一）思想改造不夠深入。運用科學理論改造主觀世界思考較少,從思想深處武裝不夠系統、不夠徹底,沒有真正打牢理想信念的根子:沒有學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想,缺乏從黨性觀念和世界觀改造的高度來端正“總開關”的緊迫感和責任感。

（二）宗旨意識不夠堅定。群眾立場、群眾觀點扎根不牢，導致政績觀、利益觀、權力觀有時出現偏差,存在實用主義思想，對群眾能不能滿意想得比較少。

（三）精神態不夠振奮。奮發有為、擔當進取的精神還沒有牢固樹立起來，工作中松勁松套,導致一些工作沒有真正落到位；敢于擔當、善于擔當的本領還不夠過硬,與時俱進、因地制宣創新力式方法還有所欠缺。

（四）自身要求不夠嚴格。面對正本清源新常態,對加強黨性修養堅定理想信念、提升道德境界，追求高尚情操、遠離低級趣味，堅決抵制歪風邪氣的要求還有差距,沒有真正按照黨員標準來要求自己。

六、改進措施和努力方向

（—)培塑政治信念。按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求,堅持用黨的創新理論武裝頭腦,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習黨章黨規黨紀,嚴格要求白己,給靈魂補充養分,筑牢思想根基,做到言行一致、表里如一,用崇高的理想信念校正人生坐標。

（二）砥礪黨性擔當。牢固樹立崗位就是服務、權力就是責任的觀念，把黨員干部的先進性純潔性體現在實際行動中,始終把自己處于黨紀約束、群眾監督和陽光照射下，為建設發展恪盡職守、不懈進取。

（三）強化作風歷練。始終以夙夜在公、寢食難安的精神把落實抓到位、責任盡到位、工作干到位:始終重心向下,多做打基礎、蓄底氣、利長遠的工作:始終堅持真抓實干,一把尺子論長短,不能隨意抬高或降低標準,不搞華而不實的東西。

（四）樹好自身形象。認真貫徹執行上級命指示和政策規定,時時處處用黨紀條規和黨員標準規范言行；嚴格落實廉潔自律各項規定,始終嚴守思想"防線"、道德"底線”和法紀“紅線”，切實抵制誘惑、守住小節,以身作則,嚴于律己,做好表率。

第二篇：組織生活會黨員個人發言提綱

XX中學黨支部組織生活會黨員個人發言提綱

職務：普通黨員 姓名：XXX

按照《關于召開新廟鎮2020基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，結合《2020映山中學黨支部組織生活會和開展民主評議活動方案》精神，我進行了認真自查，深刻剖析問題產生原因，并研究制定了整改措施，明確了今后努力的方向，現匯報如下：

一、存在問題

1、完成政治任務有時不夠主動

2、存在安于現狀的心態

3、工作學習效率有待提高

4、創新意識不夠

二、原因剖析

1、理論學習不夠、沒有時刻以高標準嚴格要求自己

2、拼搏進取精神有所退步

3、服從安排多、主動思考少，墨守成規不敢突破

三、整改措施

1、加強理論學習，認真學習黨的理論和習總書記系列重要講話精神

2、克服松懈心理和懶惰情緒，敢闖敢干，勇于擔當，迎難而上

3、改變工作作風，提高工作和學習效率，創先爭優

四、努力方向

1.加強理論學習，不忘初心使命。深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系和黨的十九大精神，特別是習近平總書記系列重要講話精神，做到原原本本學、系統深入學、結合實際學、帶著問題學、擠出時間學，以思想自覺引領行動自覺，最終把學習教育成果體現在推動工作之中去。

2、不但以黨員身份要求自己，更要以優秀黨員的標準要求自己的，勤勤懇懇，發奮工作，堅持以黨員先進性的標準要求自己，并誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。

第三篇：黨史教育組織生活會發言

根據公安局黨委的統一安排部署，結合自身在黨史教育工作中的實際，現就本人在黨史教育中存在的問題對照檢查如下：

一、對黨史學習教育的認識

按照黨史學習教育專題組織生活會相關要求，結合個人思想和工作職責，全面查找差距和不足，深入剖析了思想根源，進一步明確了努力方向和整改措施。黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。同時，認真閱讀了機關下發的必讀書目，通過線上學習方式學習了黨史知識，自己的心靈也深受觸動，更增加了對共產黨和偉大祖國的情感認同。可以說，黨史學習教育是對每個黨員干部黨性修養的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，有利于積極踐行群眾路線，進一步轉變工作作風，為干好本職工作打下堅實思想基礎。

二、存在的主要問題及表現

（一）在思想方面存在的及表現。在日常工作中，有時由于忙業務主動學習不夠，深入全面學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠，把學習內容真正的運用于黨史教育做的不夠。對黨史教育工作還是存在著等待安的思想，主動解決黨史教育中的題不夠，全面系統謀劃分管單位的黨史教育工作不夠，致使自己在落實黨史教育相關政策中有偏差。

（二）在工作作風方面存在的題及表現。深入基層一線不夠，深入研究基層黨史育工作中面臨的間題方面做的還不夠。在日常工作中與黨員對象深入打交道還不夠時有效的了解群眾訴求還做的不夠。督辦實各項工作有欠缺，對組織系統的相關工統不夠，致使巡察反饋問題中基層組織建設方面存在的問題較多。嚴格各黨組織和村工作隊的工作作風不夠，致使少數駐村工作隊存在被通報的情形。在工作方法上存在的題及表。日常工作中表現出衣村工作經驗不足，方方法簡單，與基層的黨史教育實際還存在不適應的地方。主動學習各級黨史教育要求不夠，創新開展基層各項工作不夠，著力改者村基層黨組織隊伍結構以及黨員結構不夠。抓黨建促脫貧還存在很大差距。

（三）產生問題的原因

（一）學習抓的不夠。日常王作中主動學，深入學習丕夠，以工作太忙而放松了自己對學習的相關要求，特別是放松了對黨的大和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，致使自身在理論素養上存在差距。

（二）黨性錘煉不夠。日常加強黨性修養不夠，自覺對標對表黨員標準做的不夠，以名合格的黨員要求自己不夠，自身的人生觀、價值觀塑造還有待加強，黨性錘煉上還有待進一步加強。

（三）群眾觀念不夠。深入群眾不夠，運用群眾的思維、觀念、方法去解決問題做的不夠，主動深入群眾之間進行調查研究做的還不夠，群眾的觀念還有待進一步增強。44、作風不夠扎實。真正以抓鐵有痕的標準要求開展工作做的還不夠，對工作一抓到底座的還不夠，對分管的工作督辦中還存在失之于軟失之于寬的現象，工作作風有待進一步加強。

（四）努力方和整改措施

（一）加強理論學習。自覺參加每月的支部主題黨日和黨委中心組學習，自覺用好學習強國這個平臺，全面有效的加強政治理論學習。持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，積極主動學習各級黨史教育相關要求，注重在線運用學習成果。積極督促各支部抓好學習，確保黨的各級黨史教育要求真正落實到位

（二）扎實工作作風。進一步扎實黨史教育工作作風，主動研究業務工作，主動學習黨史教肓相關知識，確保把各項工作任務落實到位。加強工作督辦落實力度，及時研究解決黨史教育中的事項，切實在黨史教育線轉變作風、提升能力、務求實效到位。加強工作督辦落實カ度，及時研究解決黨史教育中的事項，切實在黨史教育線轉變作風、提升能力、務求實效。

（三）提升工作本領。堅持用黨的理論武裝頭腦，用理論上的清確保政治上的堅不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，創新工作方法。擺正位置，始以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立人民公仆，服務人民的觀念。44、務求工作實效。進一步強化工作統籌謀劃，全面研究解決村黨史教育各項任務，確保如期完成X各項黨史教育任務。加強黨建工作統籌謀劃，積極主動破解黨史教育中的難題，突出黨建引領黨史教育，為推進鄉村振興提供堅強的組織保障。

一、對黨史學習教育的認識

按照黨史學習教育專題組織生活會相關要求，結合個人思想和工作職責，全面查找差距和不足，深入剖析了思想根源，進一步明確了努力方向和整改措施。黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。同時，認真閱讀了機關下發的必讀書目，通過線上學習方式學習了黨史知識，自己的心靈也深受觸動，更增加了對共產黨和偉大祖國的情感認同。可以說，黨史學習教育是對每個黨員干部黨性修養的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，有利于積極踐行群眾路線，進一步轉變工作作風，為干好本職工作打下堅實思想基礎。

二、個人查擺出的問題和原因分析

（一）在加強理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉化運用還不夠，存在以干代學的現象，學習內容還沒有全翻邊，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。

（二）在主動擔當作為方面。敬業精神有所欠缺，有圖清閑、怕麻煩的思想，有些事能推就推，工作作風上還存“空”和“虛”的問題，特別是準備文字材料方面沒有深刻領會和把握領導意圖，沒有寫到點子上，給工作帶來了一定的被動。

（三）在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還存在需要改進的地方。比如，在紅白喜事上，礙于感情關系，參加一些活動。也存在節約意識不夠的問題，有電腦不關機、打印紙浪費的情況，有時嫌麻煩單面打印，造成了浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。

第四篇：黨員個人組織生活會發言材料

黨員個人組織生活會發言材料

按照黨總支的指示要求和機關支部具體工作實際，本人認真學習黨的十九大精神，突出6個方面重點問題，開展談心談話，深入查擺、深刻反思等方式，堅持問題導向，對照黨員標準深刻地剖析了自身存在的問題。現將個人剖析情況與改進措施匯報如下：

一、聚焦六個方面，深刻對照反省

（一）在學習習近平新時代中國特色社會主義思想方面。

本人對習近平新時代中國特色社會主義思想利用業余時間和工作閑暇時間一直在進行學習。通過學習也為自己開展本職工作提供了思想理論依據。但是在學習的過程中本人還存在著一些問題：一是學習還是缺乏主動性，有時無法靜下心來學習，常常是上級要求學什么就學什么，常常是需要什么學什么，急用什么學什么。二是沒有系統的學習，對理論學習的精髓理解的不深不透。三是學以致用發揮不好，不能夠很好的將所學理論運用到工作中去。

（二）在“四個意識”牢不牢方面。

一是政治認識的高度還不夠，對一些黨的政治紀律、政治規矩的模糊認識和

不當言行，自認為自己不做不說就行了，對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，缺乏高度的警惕性和斗爭性。二是存在事物工作沖淡黨性鍛煉的情況，對黨的路線方針政策理解的不深不透，淺嘗輒止。對支部工作開展方面認識不到位

（三）在“四個自信”有沒有方面。

一是對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正自思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的意識。二是黨員模范帶頭的作用不夠，對于紀律觀念、意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。三是導向實踐力度不夠。雖力求不斷強化戰略思維、創新思維、辯證思維能力，但在工作中遇到具體問題時仍有不全面不理性的問題。

（四）在工作作風實不實方面。

通過深刻的對照反思，在工作作風上還存不同程度的不深入、不扎實、急于求成的想法。一是工作不夠扎實，沒有遠見性，思想上還存在愿意干短期內能取得效果的事、容易干的事、出成績的事、對待一些難事、苦事的積極性還不高。二是工作不深入。一些工作沒有實實在在的做到位，講問題、講缺點則少一點。

（五）在發揮作用好不好方面。

還有一些差距，工作上缺乏較真、認真的精神，衡量工作標準的有時會受到個人情緒影響，有時無法將工作和個人生活分開看，將個人感情帶入到實際的工作中，影響到具體工作的開展。特別是在任務重，時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務，沒有實現質量與實效的統一。

（六）在自我要求嚴不嚴方面。

平時，工作生活中都能夠嚴于律己、當好表率，為全體黨員示范打樣。但是，還是存在細節管得不嚴的問題。比如，作為支部書記，對“三會一課”落實的不規范，談心談話制度落實不夠好，主動與黨員交流談心較少。

二、立足自身實際，深刻剖析原因

1、從政治思想上分析。政治理論學習做的還不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時，學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結合工作實際抓學習，導致學用脫節。

2、從執行紀律上分析。紀律和規矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己作為一名普通干部，只是負責具體工作的落實，只要按照工作安排和領導要求去干工作，就不會存在問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執行紀律和規矩不夠徹底、不夠嚴肅。

3、從品質道德上分析。沒有始終如一地用黨員的高標準要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。另外，繼承和發揚黨的優良傳統也做的不夠好，在工作中，經常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。

4、從發揮作用上分析。在工作上，沒有樹立起“示范”“標桿”的強烈意識，總是習慣于等上級決定、等領導安排，沒有做到提前謀劃、主動作為，導致在工作中，存在一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。

三、對照目標要求，下力整改落實

（一）帶著強烈的進取心，持續不斷的加強理論武裝，做到不忘初心。

牢固樹立終身學習的理念，始終把學習作為工作和生活的重要內容，徹底拋棄學習上存在的“實用主義”和“拿來主義”真正把學習當成硬指標、必修課、有目標、有計劃、有重點地學習黨的理論、路線、方針和政策，學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內法規，學習習近平總書記系列重要講話精神，持續不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質。

（二）帶著高度的責任心，持續不斷的加強工作實踐，做到不辱使命。

牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我，完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質和規律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。充實自己的知識儲備，提高工作的能力；加強知識運用，努力把所學的知識運用到具體工作中，真正把所學到的知識和經驗轉化成推動的“動力”。

（三）帶著嚴格的自律心，持續不斷的加強作風建設，做到潔身自好。

牢固樹立“作風建設永遠在路上”的理念始終把紀律和規矩放在前面。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規，堅持用制度和規矩辦事，堅持按照程序要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規合法。在生活中，嚴格遵守法律法規，牢守“底線”，遵守文明公約，提升道德修養。同時注意養成良好的生活習慣和興趣，自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。

最后，我真誠地希望各位領導和同事們對我提出批評意見。

第五篇：黨史學習教育發言提綱

黨史學習教育第一專題發言提綱

李超

（2021年3月）

習近平總書記強調，旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創造世紀偉業的關鍵所在。要教育引導全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。我認為學好黨史就要做好以下幾點：

一、樹立正確導向，增強學習實效。要從黨史中汲取正反兩方面的歷史經驗，要樹牢歷史思維，以歷史視野觀察和認識事物，從歷史分析中總結歷史經驗，獲得歷史智慧和啟示，把握歷史發展方向和趨勢；要始終牢記黨史和消防救援隊員的初心使命，發揮專業優勢，當好傳承者，努力將個人與消防救援事業的力量匯入黨的磅礴事業之中。

二、必須深入學習習近平總書記關于黨史的重要論述。要用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力；要牢牢把握黨史的主題主線、主流本質，唯物辯證地理解黨史中的人物、事件，從大歷史觀出發總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

三、堅持學用結合，提升干事創業本領。學習的目的在于運用，要在抓好自身學習教育的同時，也要履行好職能職責，統籌網上網下做好宣傳報道，抓好黨史題材精品創作生產；要把學習教育的成效體現到為群眾辦實事解難題上，落實“向群眾匯報”讓基層指戰員感受到學習教育帶來的實際成效；將黨史學習教育和全年重點工作結合起來，創新方式方法、落細工作安排，以學習教育強思想、強組織、強隊伍、強作風、強紀律。

四、準確深刻把握“兩個維護”的政治內涵。黨的百年歷史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團結和集中統一至關重要，維護黨中央權威至關重要。全黨有核心、黨中央有權威，黨的團結統一就有保障，黨才能有效應對各種風險考驗，黨和國家事業才能始終興旺發達。強調“兩個維護”的根本目的是更好地推動黨中央決策部署落實落地、讓人民群眾有更多獲得感，這也是堅持以人民為中心的核心要義，必須堅持對上負責與對下負責、對領導負責與對群眾負責的高度統一;必須深刻認識到，踐行“兩個維護”是具體的不是抽象的，必須見態度更見行動見實效，做到政治上十分清醒、態度上十分堅決、行動上十分自覺、落實上十分有力。