第一篇：大學生社會實踐感言

大學生社會實踐感言

時間過得真快，一轉眼，我們的寒假實踐活動即將告一段落，好象突然間覺得自己長大了許多。經過此次活動，讓我知道了許多課堂上無法學到的知識。

以前經常覺得自己的生活是那么單調，沒有一絲新意。但是此次活動卻讓我改變了這種看法。其實生活中缺少的不是樂趣，而是發現的目光。只要你用心觀察，就能發現：以前游離在寂寞的喧囂之外，說的話，做的事情，都是理想化狀況，沒有現實性可言。

在龍塘的六天里，我們實踐小分隊做了許多，也收獲了許多。首先，我們走訪了當地的食品藥品監督管理局、工商分局、質監局、衛生監督所和農業局，各單位的領導向我們介紹了近年來有關食品安全方面所取得的成績和所存在的一些問題，使我們對當地的食品安全方面的工作有了大概的了解。同時，他們也耐心細致地解答了我們提出的疑問。“民以食為天，食以安為先。”食品安全關系到人民群眾的身體健康和生命安全，關系到經濟健康發展和社會穩定，關系到黨和政府的形象。因此，食品安全是重中之重，必須認真對待。

在交談過程中，當地的領導都提到了一個問題，那就是在日常工作中，國家對他們的工作職能都進行了明確分工，也制定了相關法律法規來懲罰一些食品違法違規行為，但事實上，國家的有些法律法規的可操作性是很欠缺的。衛生監督所的黃所長就說到，國家明文規定，飯店外面的小飲食攤歸城管辦監管，一進飯店則歸衛生監督所監管。但是，如果飯店經營者把煤餅爐之類的東西一半設里面，一半設外面，那又將如何管理呢？聽到這里，我們都笑了，但笑的背后其實隱含著一個非常嚴肅的問題：中國的食品安全監管體制相當的不完善，存在著很大的漏洞。平時，在課堂上學得都是一些理論的東西，覺得中國的體制這么完善，為什么就搞不好中國的經濟呢？把責任一味地歸咎于地方的領導，而從來就沒想過這些法律法規的可行性和現實性。當然，當地領導對于食品安全方面工作的重視讓我們覺得，食品安全方面的工作前途是光明的。

接下來，我們在有關人員的帶領下，參觀了當地的農貿市場，全程觀看了工商部門人員對蔬菜、水果和腌制品的抽樣檢測以及對不合格商品的處理過程。同時，我們還參觀了水果種植基地和農夫山泉的生產基地。在農夫山泉的生產基地，工作人員向我們介紹了整個流水線過程，讓我們長了不少的見識，也了解到平常我們喝的小小一瓶水，是多么的來之不易，它要經過很多的程序才能到我們的手里啊！

當地的領導對于此次活動相當地支持，他們為我們的工作進行了詳細地安排。我想，如果沒有他們的努力，我們的活動也不可能進行地如此順利。他們不辭辛勞，陪我們走街串巷，為我們安排桌椅，幫我們介紹農民。當他們汗流浹背地對我們說：“謝謝你們為我們淳安老百姓帶來這些知識。”這么短短一句話，卻讓我心里油然而生對他們的無限敬意。我相信，他們的心里真的裝著老百姓，他們真的想為農民做實事，龍塘的明天會更加美好。

在這里，我也終于體會到，何謂山美、水美，人更美。龍塘人民無愧與這句話啊！他們的淳樸，他們的善良讓我們記憶深刻啊！他們認真地做我們所發的問卷調查，認真地回答我們所問的問題，認真地聽我們地講解，這份淳樸和善良在被金錢覆蓋的現代社會是相當少見的。在當今的大城市里，又有多少人象他們那樣為我們這樣的活動而駐足過呢？

帶著疲倦，帶著不舍，帶著收獲，結束了此次活動，我們實踐小分隊的人員背上行囊，踏上了回家之途。雖然時間不長，但培養出來的感情卻是很深的。一起奔波過，一起流汗過，也一起狂歡過，這份友誼我想我一輩子都不會忘記！在慢慢流逝的年華中，我相信，我們的友誼比永遠多一天。這次活動更讓我明白，做事真的是不容易啊，尤其是做一件稱心如意的事。

“梅花香自苦寒來”，果然不假！

2012年2月28日

第二篇：大學生社會實踐家長感言

家長的“實踐夢”

孩子長大了，成了大學生。我們，作為家長，就逐漸的處在了一個很尷尬的位置。如今的孩子，有了自己獨立的思想，獨特的生活方式，他們血氣方剛，不愿意被束縛。于是，我們的管教也漸漸的寬松下來，只是在他們的人生道路上作一個指引者這樣的角色。我們盡最大的努力讓他的物質生活更加充裕，也盡最大的努力用自己的經驗幫助他們。可是，這些遠遠不夠。現如今，大學生就業一直是全社會關注的問題。當代大學生們對于社會的了解可能更多來源于網絡，但網絡上的虛擬社會和真實社會是截然不同的。隨著經濟的發展，如今的社會是一個多元化的社會，是一個充滿著欲望、挑戰、競爭的異常復雜的社會，我們給孩子再多的關愛，卻無法更好的幫助他們在社會上立足，要想他們盡快的融入社會，讓他們所學的知識能夠得到充分的發揮，為社會做出有益的貢獻，他們就必須得提前了解社會。而參加社會實踐就是一個很好的途徑，可是家長們卻無法為孩子提供太多的平臺讓他們去實踐，去鍛煉，漸漸地，成了家長們的一個“實踐夢”。

重慶市首創在校大學生帶薪實習制，可謂是圓了我們家長的這個“實踐夢”，帶薪實習是一個生動的教育方式，能讓孩子們積極的融入社會，參與社會當中，并從中汲取經驗

與知識，對于培養和幫他們形成科學的人生觀、價值觀、世界觀都不無裨益。同時也讓他們體會到生存的艱難，并以此作為鞭策。無論從哪方面看，此次的帶薪實習活動都是成功的，圓了我們的“實踐夢”，也讓孩子們真正的踏出了人生的第一步。我們寄希望這一“實踐”長期堅持下去。

謝謝！

學生姓名：

學院年級：

家長姓名：

工作單位：

學生家長： 年月日

第三篇：義工感言 大學生社會實踐

義工感言

10月29日，星期五晚上，我和小組的另外兩名同學一起來到了一樓圖書館幫助老師整理圖書，圖書館里的一切是那么的熟悉，看著這些“性格各異”圖書，像是看到自己的孩子們一樣，竟然有一些小小的感動瞬時溫潤了整個心田。老師簡單給我們介紹了一下工作，我們就緊張有序地干起來。我興奮地和她們講起來自己相關的圖書整理經驗，怎樣進行簡單的排列，怎樣查找圖書??對待圖書要“因材施教”，我們把類似的圖書進行歸類，讓“錯位”的圖書歸位，把圖書整齊地放在書架的外側，以方便同學們取書??從六點半到九點，直到圖書館閉館我們才出來。

我仿佛又回到了去年，那段在圖書館忙碌卻充實快樂的日子??

在大二剛剛開學的時候，由于有兩周的計算機實驗，時間相對自由些、也相對充裕些。我和圖書館的管理員老師說，我想利用課余時間在圖書館工作。老師一開始馬上問我，你是貧困生嗎，有學院開的相關證明嗎？我說沒有。老師很疑惑，那你這可算白干啊，不能像貧困生一樣拿工資的。我說沒事，我只是想來幫幫忙。老師很高興地答應了，她推薦我到三樓的電子閱覽室幫忙，沒事可以上上網，活挺輕松的。我謝絕了老師的好意，堅持要在一樓幫忙整理圖書。老師提醒我，一樓的工作挺累的。我說，沒事，我只是想和書在一起，我也很想接觸一下圖書管理員的工作，只是想幫幫忙。是的，那時候想法很簡單，只是想和書在一起，只是想幫幫忙。老師當時記下了我的手機號，幾天以后我就接到了老師的通知，正式上崗了。我被安排到有關計算機方面的書籍的那個教室，老師教給我一些簡單的圖書排序安置的方法，我就熱火朝天地干起來。真的是“熱火朝天”，剛剛開學，溫度還在30度以上。我大部分時間是下午在那里，圖書館里面悶得像一個罐子，完全透不過氣來。我的工作是，對歸還的圖書每天及時歸類上架；對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌，為同學們查找資料節省時間，提高效率。兩個星期來，我一直在自己的快樂的小空間——計算機圖書室里忙碌著，每天在梯子上爬上爬下，在書架中緊張地游走，看到這些可愛的“小朋友們”各歸各位了，心里是那么的滿足，我想也許這就是勞動的樂趣吧。

圖書館作為高校的圖書文獻信息中心，是高校重點發展的公共服務項目之一，是評價和衡量一所學校綜合實力的重要標志。有人曾提出未來的文盲將是那些沒有學會學習的人。圖書館對于我們培養獲取信息和處理信息的能力是很重要的。圖書管理工作也是非常繁瑣、需要付出巨大精力的，而又是那么神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化是思想。他們配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。勤整理，勤檢查，勤過目，認真地完成圖書的剔舊換新的任務，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊，及時高效地完成了報刊的征訂工作。

在圖書館工作了兩個星期，我一直都在整理著同一間圖書室，花費了很長時間，耗費了很大精力，很難想像這些管理員老師們每天承擔了多大的工作壓力。我們需要懷著一顆感恩的心靈，珍惜感激那些默默地在我們身邊為大家服務的人們。通過圖書管理的工作，我希望所有同學都能愛護圖書、按時借閱歸還，在圖書館里查閱圖書的時候能把圖書歸位，放在它們原來所在的位置，隨手整理圖書，把圖書放置在最外側，把相同的圖書放在一起，排列整齊。我們的舉手之勞給別人就帶來了極大的便利。一句老話叫助人為樂，人人為我，我為人人，何樂而不為呢？

對于義工，對整個社會當然有貢獻。但對于這些只貢獻沒有回報的事，現在的人很多都不會有足夠的興趣，也不會有持續的熱情。其實，回報也許并不是能有現實的物質收入，或者博得多少面子和榮譽，也不是說從多高的角度上說心靈得到升華之類。我自己的切身體會是：可以心無芥蒂地以原生態的方式與大家相處，恐怕沒有另一個場合，能讓大家忘掉各自的身份和位置，單純的目的，孩童式的交往，沒有其他的雜念，只是服務大家，在做著一份力所能及的事，享受著在大家一起的樂趣。

對于義工，不在于大小，所有不在自己職責內但可以幫助別人的事都屬于義工的范疇，去太陽村看望那些那愛的孩子們，去養老院照顧那些孤苦伶仃的老人，去車站維持秩序，哪怕只是適時地給那些迷路的人指一下路，撿起地上掉落的紙屑，隨手關燈，這些雞毛蒜皮的事都可以算是義工啊。

有一首歌這樣唱道，假如人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天。愛需要一點一滴的積累，需要我們大家的不懈付出，共同努力。

附：照片

我們的小組

我在緊張地工作

排列整齊的圖書

第四篇：社會實踐感言

山東英才學院社會實踐獎

獲

獎

感

言

姓名：杜輝單位：經濟管理學院

試本工商一班山東英才學院社會實踐獎獲獎感言

——經管學院11級試本工商一班杜輝

我是來自11級試本工商一班的杜輝，在班級擔任宣傳委員，在北校區社團聯合會擔任督察部部長一職。首先，很高興能夠榮獲母校的社會實踐獎，這項榮譽是我大學里獲得的第一份獎勵，我一定會倍加珍惜。在這里，感謝所有關心、支持我的同學和老師，同時，感謝母校給了我展現自我的舞臺，更感謝輔導員老師的諄諄教誨，讓我榮獲了學校的此項榮譽。

回顧大一到現在，感覺時間過的匆忙，轉眼間，我長大了，在學校里鍛煉得更加成熟了。大學生活里我經歷了太多的酸甜苦辣，其中充滿了青澀，也充滿了溫情。我交到了患難與共的朋友，我也尋覓到真情難遇的知己，在班級中，同學都是來自五湖四海，是緣分讓我們走到了一起，讓我們來到了英才學院這個大家庭，作為其中的一員使我感到十分的榮耀。在這個和諧溫馨的英才大家庭里，我接受了各種磨練，在為人處事方面上了一個臺階，在學習上更加用心，我一直秉承“自強不息、與時俱進”的信念，一步步奮勇直前！

2012年暑假，我積極響應了學院的號召，參加學校組織的社會實踐工作，這次特殊的經歷使我在成長道路上的各方面有了質的提高。通過招生這個平臺，我接觸到了社會上形形色色的人物，我感受

到一個陌生地方的風土人情，我也體會到了自己的渺小以及信念的偉大！在這個平凡而又充滿坎坷的工作上，我時而充滿激情，時而飽含沮喪，是團隊教會了我堅持不懈，是學長們激勵了我勇往之前。在湖北這樣一個距我家遙遠的地方，通過社會實踐，我居然交到了許多朋友，以高考志愿者的身份從事助人為樂的事，我有時候感到很滿足。的確，我憑著自己艱難的努力以及拼搏向上的精神，取得了一點業績，但勝不驕、敗不餒，這些成績都是用辛苦換來的，只要是真誠心換來高三學弟學妹們的信任與支持，我已覺的無怨無悔。再次感謝我的團隊，感謝母校能提供給我這次展示自我的機會！

此時此刻我獲得了社會實踐獎這項榮譽，心里感慨萬千。我想這榮譽不是只屬于我一個人的，因為我也看到每一個人都很優秀，每一位同學都在日夜苦戰，用自己的勤奮努力拼搏創造自己的未來，并為母校默默的貢獻。因為我們都是未來的接班人，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的付出是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上光榮而神圣的時代使命，我相信我們會做的更好。因為我們都是未來的接班人，風雨過后我們依然會展露笑容！

我最大的收獲就是要從學習上、工作上、社會實踐及生活上得到了前所未有的鍛煉：

（一）學習

“三人行必有我師”，學習不僅僅體現在書本上，更重要的是學做人。我學到了初步踏入社會最起碼的水準，首先是懂禮貌，參加社會實踐期間，我不免碰見年齡相仿和比我年長的人，我會尊稱長輩們

“叔叔、阿姨”，即使是陌生人，也會禮多人不怪。其次就是學會了熱情開朗，我的口才正是這個暑假鍛煉起來的，經過了時間的磨練與歲月的培養，我的熱情逐漸能夠打動每一位家長，說服每一位學弟學妹。因為真誠心在工作上體現得淋漓盡致了。再次就是補充專業知識，我的知識不但要從書本上來，而且要從網上廣泛涉獵。我學會了速讀與摘要瀏覽。這些對我在校的發展乃至以后就業都是很有幫助的。

（二）工作

每一項工作都需要他是負責的精神，對待工作，我原來算不上最踏實的一個，可是經歷社會實踐以來，我開始變得更加用心負責了，關鍵時刻要沉住氣，緊要時刻要動腦子，這種謹慎形式的作風慢慢影響到我的日常學生干部工作了，在社團聯合會這個大家庭里，同樣也是個成長成才的好平臺，機會總是垂青有準備的人，領導喜歡凡是搶先干的人，我從社會實踐中學會了嚴格要求自己，學會了辦事認真，踏實肯干，追求上進的好品質。

（三）社會實踐與生活

以后如果還有這樣的機會，我就變得有經驗了，因為他徹底改變了我的生活，大學里，有時候會變得懶惰，我也不希望浪費青春時光，于是堅持不懈的給自己打氣，讓自己保持那份激情和斗志。身邊的同學都說我變了，其實是因為我時刻充滿著激情，跟常人不一樣了，因為經歷過社會實踐的培訓，我學會了愛自己，學會了幫助別人，學會了堅守最初的夢想，做一位對時代有用的人！

其實對獲得這項榮譽而言，它并不是我上大學的主要目標，它只

不過是我努力實現人生目標過程中的意外收獲。從跨進山東英才學院校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是為以后的人生耕耘，規劃好自己的人生道路。經過一年多的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。“天道酬勤”，成功之門是為勤于拼搏、勤于思考的人敞開的。對于能夠獲得社會實踐獎，并不純粹是物質鼓勵，它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望。面對這樣崇高的榮譽，帶著家人和老師的殷切期盼，我一定會好好學習，使自己能夠學到更多的專業知識，為實現自己的理想打下堅實的基礎。

榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。在此，我衷心的祝愿母校會越辦越好。感謝母校給予我們的一切。我會更加努力向上，立德銘志，全面成長，爭取做國家的棟梁！將來回報國家、回報社會、回報母校。今天我以母校為驕傲，明天母校以我而自豪！再次感謝你們！謝謝！

姓名：杜輝

輔導員：李對林2013年元月10日

第五篇：社會實踐感言

2005年暑期社會實踐是我生命中最重要最燦爛的日子。我經歷了從西部到東部空間的跨越，這是一種成長；將發達地區建設經驗應用到西部地區開發與建設當中，也是一個量變到質變的過程。7月16日，西北工業大學研究生會暑期赴大連社會實踐團隊一行十二人來到位于我國東北地區的大連市就其軟環境建設進行訪問學習。在這十天的學習時間里，我們先后與大連市人民政府軟環境建設工作領導小組、大連市人民政府行政服務中心、大連理工大學研究生會、大連艦艇學院研究生部等7家單位、高校進行訪問、調查和座談。活動期間，我們受到了大連市人民政府、大連高等院校的熱情接待。座談者對我們團隊的贊譽，當地高校對工大的深厚情誼……都讓我們深深感到作為工大學子的驕傲。在這里我們不僅找到學術理論的體現和驗證，更能找到一種貼近現實的真實感。在求知和收獲的同時順利完成了實踐任務。因為我們謹記團隊的宗旨：團結、友愛、互助、進步。

今年的暑期社會實踐活動已經結束，但社會實踐給我校研究生會的精英們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。回首此次社會實踐的路程，我覺得很欣慰，雖然沒有什么光輝的成就，但使我看到了自己的成長，也看到了自己為社會發展的作為！我們走出了校園的象牙塔，走向了社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨、見識世面、檢驗知識、鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。展望2005年，作為一名西部重點高校的學子，一定要圓滿的完成自己的服務任務；另一方面，面對未來激烈的人才的競爭和商品經濟社會的日趨完善，要不斷的學習新知識新技能，保證自己在職業競爭中占據優勢！

廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們為之奮斗，莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以我們所擁有的理論知識、創新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。西部是一塊真正的熱土，是青年人成長的搖籃，也是青年人事業發展的廣闊天地。未來的道路還更遠更長，只有永遠保持向上的姿勢，積極的姿態，沒有什么可以抗拒的，更何況成長帶來的就是成熟，我相信自己的成熟會把今后的學習與工作做得更上一層樓！

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