我的什么老師作文700字(優(yōu)秀5篇)

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我的什么老師作文700字篇1

題目：我的語(yǔ)文老師

我的語(yǔ)文老師，王老師，是一位充滿(mǎn)智慧和激情的老師。她的生動(dòng)教學(xué)風(fēng)格，深深地吸引了我，讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

王老師的身材高大，有著一頭烏黑的卷發(fā)和一雙敏銳的大眼睛。每次她走進(jìn)教室，她的眼神都會(huì)散發(fā)出無(wú)比的熱情，仿佛要把每一個(gè)人都吸進(jìn)她的磁場(chǎng)。她的聲音如泉水般清澈，讓人感到舒適和愉快。

王老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特。她總是能夠用淺顯易懂的方式，使我們理解那些看似復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。她喜歡讓我們參與課堂討論，通過(guò)角色扮演和模擬對(duì)話(huà)等方式，使我們更好地理解和掌握課文。每次上課，她都會(huì)帶來(lái)一份精心準(zhǔn)備的課件，把重點(diǎn)內(nèi)容清晰地標(biāo)注出來(lái)，讓我們能夠快速回顧和復(fù)習(xí)。

王老師也是一個(gè)非常注重情感教育的老師。她總是鼓勵(lì)我們勇于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，并對(duì)我們的努力和進(jìn)步給予高度的肯定。她告訴我們，語(yǔ)文不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)法和詞匯，更是學(xué)習(xí)理解和表達(dá)自己。她經(jīng)常引用名言，如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，來(lái)鼓勵(lì)我們要多讀書(shū)，多寫(xiě)作，提高自己的語(yǔ)文能力。

王老師對(duì)教學(xué)有著執(zhí)著的熱愛(ài)。她常常說(shuō)：“教育是最大的事業(yè)，我要用我的一生去追求。”她總是以身作則，用她的熱情和毅力影響我們。她的敬業(yè)精神，讓我們深深地感受到了什么是真正的教育。

在我心中，王老師是一位偉大的老師。她不僅教給我們知識(shí)，更重要的是教給我們學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。她讓我們知道，學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事情，而是一種享受。她讓我們感受到，教育的真諦就是激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們發(fā)現(xiàn)自我，成為更好的自己。

我的什么老師作文700字篇2

題目：我的美術(shù)老師

在我求學(xué)的道路上，有很多值得我尊敬和尊敬的老師。其中，我最喜歡的老師是教我美術(shù)的劉老師。

劉老師是一個(gè)中年男子，他的身上總是散發(fā)出一種樂(lè)觀(guān)、和藹的氣息。他總是帶著溫和的笑容，無(wú)論是在課堂上還是在下課時(shí)。他的眼睛像是一面鏡子，總是能透過(guò)我的畫(huà)找到我畫(huà)中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，引導(dǎo)我更好地理解和表現(xiàn)。

劉老師的教學(xué)風(fēng)格與其他的老師有很大的不同。他總是鼓勵(lì)我們自由地發(fā)揮想象力，不受拘束地創(chuàng)作。他總是告訴我們，畫(huà)畫(huà)不是為了追求高分，而是為了表達(dá)自我，表現(xiàn)內(nèi)心的想法和感受。他總是耐心地指導(dǎo)我們，讓我們?cè)谒囊龑?dǎo)下，逐漸理解和掌握了畫(huà)畫(huà)的基本技巧。

劉老師不僅是我的老師，也是我的朋友。他總是愿意花時(shí)間和我這個(gè)學(xué)生交流，傾聽(tīng)我內(nèi)心的想法和感受。他總是鼓勵(lì)我，讓我在面對(duì)困難時(shí)，重新找回了自信和勇氣。他總是能讓我感受到，除了知識(shí)的傳授，還有一種叫做自信、叫做勇氣的品質(zhì)的培養(yǎng)。

記得有一次，我因?yàn)橐粋€(gè)小小的挫折，心情非常低落。我坐在美術(shù)室里，拿起畫(huà)筆和畫(huà)紙，想要畫(huà)出我的感受。但是，我畫(huà)出來(lái)的卻是一團(tuán)亂糟糟的線(xiàn)條，沒(méi)有任何的美感和生氣。劉老師走過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，然后輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不是一蹴而就的，需要耐心和時(shí)間。只要你愿意嘗試，愿意努力，就一定能畫(huà)出屬于你的美麗。”

這句話(huà)讓我感受到了溫暖和鼓勵(lì)，也讓我重新找回了自信和勇氣。從那以后，我更加尊敬和喜歡劉老師，也更加努力地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，希望能夠用我的畫(huà)筆，表達(dá)出內(nèi)心的想法和感受。

劉老師，謝謝您，您不僅是我的老師，也是我的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，努力成為一個(gè)有勇氣、有信心的人。

我的什么老師作文700字篇3

我的語(yǔ)文老師

在我的求學(xué)路上，遇見(jiàn)了許多優(yōu)秀的老師。他們有的博學(xué)多才，有的溫和細(xì)膩，有的嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲。不過(guò)，有一位老師，他的教學(xué)方式讓我印象深刻，至今難以忘懷。

這位老師姓張，是我們的語(yǔ)文老師。他身材高大，臉上總是掛著和藹的笑容，讓人感到親切和舒適。他的聲音深沉而有力，讓人覺(jué)得他所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，有著深深的內(nèi)涵和意義。

張老師的課堂氛圍總是輕松愉快，他總是用有趣的方式來(lái)講解那些看似枯燥無(wú)味的語(yǔ)文知識(shí)。他喜歡讓我們自己閱讀，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后通過(guò)討論和講解來(lái)解決問(wèn)題。他總是鼓勵(lì)我們大膽提問(wèn)，積極思考，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)古代詩(shī)歌。張老師在講解詩(shī)歌的時(shí)候，并不像其他老師那樣簡(jiǎn)單地解釋詩(shī)意，而是將詩(shī)歌與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系起來(lái)，讓我們從中感受到詩(shī)歌的魅力和價(jià)值。他讓我們自己去想象詩(shī)歌中的畫(huà)面和情感，通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)。這種方式讓我對(duì)詩(shī)歌有了更深刻的理解和感悟。

除了教學(xué)方式，張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)也讓我感動(dòng)不已。每次上課，他總是提前幾分鐘到教室，詢(xún)問(wèn)我們是否有需要幫助的地方。他總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，提出自己的看法和意見(jiàn)。有一次，我因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題請(qǐng)教老師，他不僅耐心解答，還細(xì)心指導(dǎo)我如何更好地理解和掌握該知識(shí)點(diǎn)，讓我深受感動(dòng)。

在我看來(lái)，張老師是一位真正意義上的好老師。他不僅教給我們知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)我們?nèi)绾为?dú)立思考，如何自主學(xué)習(xí)，如何與人溝通交流。這些能力和素質(zhì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，將是我一生中最重要的財(cái)富。

最后，我想說(shuō)的是，每一位老師都有自己的獨(dú)特之處，他們用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們應(yīng)該珍惜每一位老師的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力，不斷充實(shí)自己，讓自己成為更好的人。

我的什么老師作文700字篇4

我的美術(shù)老師

我們的上一任美術(shù)老師是張老師，她很年輕，也很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，同學(xué)們都很喜歡她。

張老師教課方式很特別，她不會(huì)像其他老師那樣，不厭其煩地講書(shū)本上的知識(shí)。她上課時(shí)，會(huì)從一些小故事或從日常生活中找一些小道具來(lái)啟發(fā)同學(xué)們，讓同學(xué)們從中懂得一些道理。有一次，她上課時(shí)，帶了一個(gè)塑料瓶和一些橡皮泥，在上課時(shí)，讓同學(xué)們自己捏出一個(gè)小泥人，同學(xué)們好奇極了，開(kāi)始努力發(fā)揮自己的想象力，用橡皮泥捏出了一件件想象力極為豐富的作品。

張老師在下課時(shí)，總是會(huì)和我們聊一些開(kāi)心的事情，或講一些小故事，讓上課時(shí)的疲勞一掃而光。

可是，張老師并不是我們永遠(yuǎn)的美術(shù)老師。

就在我們上學(xué)期快結(jié)束時(shí)，張老師告訴我們，她要結(jié)婚了，因此，她要離開(kāi)我們。同學(xué)們都很傷心，老師也流下了眼淚。

果然，在我們放暑假前，張老師搬走了，她離開(kāi)了我。

開(kāi)學(xué)了，我們轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的美術(shù)老師，他姓李，他和張老師截然不同，他是個(gè)男老師，脾氣有點(diǎn)暴躁，但是，他講得課還不錯(cuò)，雖然他的脾氣不好，但是，同學(xué)們都很喜歡他。

有一次，美術(shù)老師不在，班上就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的講閑話(huà)，有的玩游戲，有的吃零食，還有的下樓去扔垃圾。

過(guò)了一會(huì)兒，班主任就氣沖沖地走進(jìn)了教室，大聲吼道：“你們班是怎么樣的？像個(gè)菜市場(chǎng)一樣！”

同學(xué)們見(jiàn)了，沒(méi)有一個(gè)人敢出聲。

又過(guò)了一會(huì)兒，美術(shù)老師回來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了，立刻坐好，繼續(xù)上課。

下課后，同學(xué)們都議論紛紛，說(shuō)老師不管教得怎么樣，但是，老師的態(tài)度極差，說(shuō)我們像個(gè)菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們聽(tīng)了，都很生氣。

其實(shí)，我覺(jué)得，老師并不知道，有些同學(xué)并不是討厭他，而是，他講得課太無(wú)聊，同學(xué)們才不聽(tīng)的。

我的什么老師作文700字篇5

我的語(yǔ)文老師

我想有個(gè)成語(yǔ)可以很貼切地形容我的語(yǔ)文老師：學(xué)富五車(chē)。雖然，歲月使她青春不再，但張老師仍散發(fā)出一種淡淡的、由內(nèi)向外洋溢著的的芬芳。她的滿(mǎn)頭銀發(fā)，就如那兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘在田里的老黃牛，讓人感到踏實(shí)和心安。

張老師的教學(xué)方法很特別。她總是以引發(fā)學(xué)生興趣為前提，然后讓她自然而然地融入到課文中去，再層層深入地理解課文。聽(tīng)她的課就像吃美食一樣，開(kāi)始味道淡淡的，卻越吃越有味，讓你離不開(kāi)，很享受。

她不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的輔導(dǎo)員。她常常幫我們解決生活中的問(wèn)題。就像有一次，張老師走進(jìn)了我們的班級(jí)，笑著說(shuō)：“有同學(xué)的東西掉了嗎？”大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，都在埋頭做作業(yè)，只有一個(gè)同學(xué)不小心掉了一張自己買(mǎi)的火車(chē)票。張老師看到后，幫忙保管著，最后幫同學(xué)找到了失物。張老師就像媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護(hù)著我們，關(guān)愛(ài)著我們。

她還是我們的良師益友。她教我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀內(nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的人。她常常以自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來(lái)教我們，教我們?nèi)绾翁幚砩钪杏龅降膯?wèn)題，教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

她很慈愛(ài)，總是用心和同學(xué)們交流。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她總是給予他們最需要的鼓勵(lì)和關(guān)懷。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，她總是給予他們最真誠(chéng)的祝賀和表?yè)P(yáng)。

她不僅是我最敬愛(ài)的老師，還是我人生的導(dǎo)師。她教給我如何成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｋ屛颐靼祝钪校钪匾牟皇堑玫绞裁矗歉冻鍪裁矗皇亲鲆粋€(gè)多么優(yōu)秀的人，而是做一個(gè)善良的人。

張老師，您是我人生中最重要的人之一，我永遠(yuǎn)感激您，永遠(yuǎn)愛(ài)您。