下面是小編為大家提供與五四愛國運動和中國共產黨的成立教案相關的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!

　　五四愛國運動和中國共產黨的成立教案優秀范文大全一

　　教學目標：

　　知識目標：通過學習，使學生了解五四愛國運動爆發的導火線、時間、地點、口號、領導者、主力、結果及其意義，了解中國共產黨的成立及其意義。

　　能力目標：通過學習，使學生學會歸納課文的方法，通過比較分析1919年6月前后五四愛國運動的異同點，使學生學會從圖片史料中獲取有效信息，提高運用所學知識解決問題的能力及學生的對比分析能力。

　　情感態度價值觀：通過學習五四愛國運動和中共成立的過程，激發學生強烈的愛國主義情感和堅定的共產主義信念。

　　教學重點：五四愛國運動的歷史意義和中國共產黨的誕生

　　教學難點：五四精神和黨誕生意義的理解，屬于抽象的概念，學生較難理解，教師要通過設計問題和相關史料及舉例等來幫助學生理解掌握。

　　教學方法：啟發式教學法、合作探究法、分組討論和歸納總結法，情景模擬法以及利用多媒體輔助教學

　　教學過程：

　　(一)創設情景，導入新課

　　播放電影《建黨偉業》預告片。1921年7月，中共一大的召開標志著中國共產黨的成立。而這部建黨__周年獻禮影片的高潮之一則是“五四運動”，那么五四愛國運動發生的原因及過程分別是什么，又有著什么樣重要的意義呢?青年節又是怎么來的?五四愛國運動與中國共產黨的成立有什么重要聯系?讓我們一起在本課的學習中尋找答案。

　　(二)新知探究

　　一、五四愛國運動

　　自主學習：播放有關五四運動的一段視頻，要求學生在看視頻的此基礎上，再閱讀課本第一框46-47頁，初步了解五四運動的過程，讓學生結合課本有針對性的完成下列表格，強化對基礎知識的對比掌握。完成以下基礎問題

　　(1)、導火線：

　　(2)、時間：

　　(3)、領導者

　　(4)、斗爭口號：

　　(5)、發展：(主力和中心)

　　(6)、成果：(釋放 罷免 拒絕 )

　　(7)、意義：

　　小組展示：交流各組的學習成果

　　釋疑解惑：

　　1、五四愛國運動爆發的導火線：

　　先讓學生觀看巴黎和會的視頻資料，再提示學生閱讀課本46頁導言和第一段小字部分， 思考“這些內容與五四愛國運動有何聯系?”。

　　(這一問題學生主要是表述不到位，所以采用視頻和課本相結合的手段，使學生認識到：這些內容是五四愛國運動爆發的直接原因，最后由教師歸納為“巴黎和會上中國外交的失敗是五四愛國運動的導火線”。讓學生帶著問題進行閱讀歸納，培養分析解決問題的能力，鍛煉學生的語言表達能力。)

　　2、五四愛國運動的歷史意義：

　　這是本課的重點，在掌握其意義時大家重點通過 “徹底性”、“反帝反封建的愛國性質”和“新民主主義革命的開端”這三個詞語來把握。為便于學生的理解，對本框內容進行了拆分處理，分解出示四個問題：①五四愛國運動的斗爭對象是誰?(體現反帝反封建的性質)②在五四愛國運動中起先鋒帶頭作用的是什么人?(突出青年學生的愛國精神)③斗爭的結果怎樣?(體現不達目的不罷休、不向反動勢力低頭的堅決性)④對斗爭最后勝利起了決定作用的是什么人?(體現無產階級的主導作用)

　　(利用學生熟悉的已有知識進行重組構建，來理解新的知識。通過對五四運動歷史意義的分析使學生認識到從五四愛國運動開始，中國無產階級登上了歷史舞臺，中國的反帝反封建的民主革命發展到一個新的階段，即新民主主義革命時期，又能體現出青年學生關心國家民族命運的愛國精神，從而突破重點。)

　　合作探究：五四運動中最值得我們學習的是什么?結合課本上的口號、圖片及傳單思考，作為新時代的青年，如何肩負起歷史賦予我們的責任，把“五四精神”發揚光大?

　　點撥提升，以教導學：本環節通過小組討論交流的形式，群策群力，各小組交流彼此觀點，最后教師總結歸納并延伸知識。

　　學生能總結出五四精神的核心：愛國。在此基礎上教師可引導學生舉例說明新時期的愛國精神可以表現為開拓創新的精神，樂于奉獻的精神，祖國人民的利益至高無上的精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神等等，拉近歷史與現實的距離，也實現了價值觀的傳承。

　　(直觀的圖片的使用，培養學生從史料中獲取有效信息來解決問題的能力。通過討論探究，培養學生的合作意識，升華了思想，達到了以史鑒今的目的，突破了本課的難點。)

　　過渡：在國家危亡之際，青年學生擔起了救國的重任。他們是中華民族騰飛的希望!五四運動后，馬克思主義進一步傳播，無產階級隊伍不斷長大，為中國共產黨的誕生奠定了思想和階級基礎，共產黨早期組織的建立，為中共成立奠定了組織基礎。中共成立的時機成熟了。讓我們回到1921年，感受中國共產黨第一次代表大會的召開。

　　播放有關中共一大的一段視頻《開天辟地》片段

　　自主學習：觀看視頻的基礎上再閱讀課本第二框47-49頁，搜集中共一大的信息，強化對基礎知識的對比掌握。完成以下基礎問題

　　1、中共一大召開的時間：

　　2、中共一大召開的地點：

　　3、代表人物：

　　4、內容：(①黨綱 ②中心任務 ③中央領導機構)

　　5、中國共產黨的性質：

　　五四愛國運動和中國共產黨的成立教案優秀范文大二

　　歷史 學科 授課課時 1課時 任課教師

　　課 題 第10課 五四愛國運動和中國共產黨的成立 三

　　維教目

　　標 1、知識與能力目標：通過本課的學習，使學生了解五四愛國運動爆發的導火線、時間、地點、口號、領導者、主力、結果及其意義。了解中國共產黨的成立及其意義。

　　2、過程與方法目標：通過本課的學習，能使學生學會歸納課文的方法，1919年6月前后，五四愛國運動的相同點和不同點;學會從圖片史料中獲取有效信息，提高運用所學知識解決問題的能力。

　　3、情感態度價值觀目標：通過本課的學習，使學生認識到，五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神，從而激發學生強烈的愛國主義情感和堅定的共產主義信念。 教

　　重

　　點 對五四精神和黨誕生意義的理解 教難

　　點 對五四精神和黨誕生意義的理解 解決方法 學后教、當堂訓練、閱讀、自學、啟發、探究 教 學 過 程 設 計 教學內容

　　(教什么) 落實方式

　　(方法或手段) 設計意圖

　　(為什么這樣教)

　　一、激情導入(3分鐘)

　　二、明確目標(2分鐘)

　　三、自主探究，學習新課(20分鐘)

　　(一)五四愛國運動

　　1.五四愛國運動爆發的導火線、時間、地點、口號、領導人、運動的主力、運動的中心、結果、意義分別是什么?

　　2.五四精神指具體指什么?

　　(展示五四運動的傳單，總結五四精神的實質。)

　　(二)中國共產黨的成立

　　1、中國共產黨成立的條件有哪些?

　　2、中共一大召開的時間、地點、內容分別是什么?

　　3、中國共產黨誕生的意義是什么?

　　四、合作探究(5)

　　1、在第一次世界大戰中，中國也是戰勝國，為什么仍然擺脫不了主權被侵犯的命運?

　　2、陳獨秀沒有出席中國共產黨第一次全國代表大會，為什么被選為中央局書記?

　　3、五四運動與中國共產黨的誕生之間有何聯系?

　　4、聯系已學過的知識，說說中國早期的馬克思主義者為什么要成立中國共產黨?

　　五四愛國運動和中國共產黨的成立教案優秀范文大三

　　教學目標

　　知識技能 記住五四運動爆發和中國共產黨成立的時間和地點，了解五四運動爆發的原因，知道五四運動的兩個階段，理解五四運動和中國共產黨誕生的歷史意義

　　過程方法 通過了解五四運動爆發的原因，培養學生將中國歷史置于世界歷史國際大背景下進行分析的能力，并準確把握五四運動的性質。

　　情感態度與價值觀 認識中國共產黨的成立是馬克思主義與中國革命實際相結合的產物，是中國早期的共產黨人為了中國革命的勝利不懈探索和奮斗的結果，其前赴后繼的奮斗精神和開拓精神是我們學習的榜樣

　　教學重難點

　　教學重點 五四愛國運動的歷史意義和中國共產黨的誕生

　　教學難點 五四運動是中國新民主主義革命的開端，中國共產黨是馬克思主義與中國工人運動相結合的產物

　　教學工具

　　多媒體工具

　　教學過程

　　一、導入新課：

　　1、課前播放《光榮啊，中國共青團》

　　2、為什么稱青年為五月的花海?我們知道共青團是青年的組織，每年的5月4日，都會有一批優秀的成員加入其中，為什么我們選在這天舉行神圣的入團儀式呢?今天讓我們回到1919年的5月，來看看是什么事件讓我們記住了五四這一天。

　　二、自學指導

　　閱讀課本，找出五四運動的導火索、時間、過程、結果、意義。一大的時間、地點、內容、意義。

　　要求：獨立完成，時間5分鐘。

　　三、學習新課

　　(一)五四運動

　　1、由46頁小字可以看出：巴黎和會中國作為戰勝國的合理要求遭到拒絕，山東地區由德國轉讓給日本，此事可概括為巴黎和會中國外交失敗，是五四運動的導火索。

　　2、47頁動腦筋：一戰中，中國是戰勝國，為什么仍然擺脫不了主權被侵犯的命運呢?

　　辛亥革命后，中國的社會性質沒有改變，政治、經濟、軍事、文化、科技等沒有大的進步，綜合國力依然很弱。弱國無外交!

　　3、五四運動爆發的時間、中心地點、主力、斗爭口號、領導者。后期運動的時間、中心、主力。

　　4、6月初，五四運動在運動主力和運動中心等方面有哪些不同?

　　①(運動前期)學生采取了哪些方式進行斗爭?結果怎么樣?

　　②6月初(運動后期)，表現出了哪些新特點?

　　5、這次運動以徹底的不妥協的精神取得了哪些初步勝利?為什么說只是初步的勝利?為什么能取得初步的勝利?

　　6、你是如何理解它“是徹底的反帝反封建的愛國運動”的?liuxue86.com

　　(提示：從愛國、徹底兩方面理解 )

　　7、哪條口號最能反映五四運動的性質?

　　8、為什么說“五四運動是新民主主義革命的開端”?

　　9、五四運動以中國新民主主義革命的開端被篆刻在人民英雄紀念碑上了，為了弘揚五四精神，我國正式宣布五月四日為中國青年節。學習了這一課，你從中悟出了哪些五四精神?作為當代青年的我們該如何弘揚五四精神?

　　我希望同學們能早日加入中國共青團，用你們的努力譜寫無悔的青春!在這場聲勢浩大的運動中，一個新的階級登上政治舞臺，那他們在進行革命斗爭過程中，就需要一個領導者、組織者，來提出理論性的指導，這個領導者是誰?

　　(二)、中國共產黨成立

　　1、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，那么，她成立的階級條件是什么?中國共產黨作為一個政黨，她有自己的指導思想。在中國共產黨誕生之時，她的思想基礎應是什么?中國共產黨的成立有一個過程。請問她成立的組織條件和干部條件是怎樣具備的

　　2、請同學們想一下，這三個條件之間有什么關系?條件都具備以后，共產黨的成立就是自然而然、順理成章、水到渠成的事了。

　　4、中共一大的召開

　　會議要素：背景、時間、地點、代表、內容、意義

　　5、陳獨秀沒有參加一大，為何選舉他為中央局書記?

　　提示：他在新文化運動、五四運動、中共早期組織成立中的貢獻。

　　6、一大的歷史意義：中國共產黨誕生了!

　　7、中共一大通過了黨的綱領，確定“中國共產黨”為黨的名稱，大家來思考一下一大確定的奮斗目標是否符合當時中國國情?

　　這是由于共產黨人對當時中國的國情認識的不清楚，而且在理論上準備不足，此后在共產國際的幫助下又召開了第二次代表大會。

　　8、閱讀課文找出中共二大的基本知識點

　　9、通過學習一大、二大的情況，大家看看中國革命與以前還是否一樣?哪里不一樣?此后對中國革命有何影響?

　　中國共產黨誕生后，革命目標(以社會主義、共產主義)指導思想(馬克思主義)革命綱領(徹底的反帝反封建革命)此后中國的革命面貌為之煥然一新。

　　課后小結

　　中國共產黨一成立，就開始探索適合中國國情的革命和建設道路。1922年中共二大制定了民主革命綱領，給中國人民的斗爭找到了一條正確的道路。新民主主義革命勝利后，又指導人民進行社會主義建設，直到把我國逐步引向繁榮。

　　課后習題

　　設計一段新聞稿件，向人們介紹五四愛國運動的史實，讓大家了解事件的情況。(提示：五四愛國運動的背景、時間、階段、結果、意義。)

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