2023年新人教版數學二年級上冊教案

由 網友投稿 分享時間：2023-08-05 18:24:37 加入收藏我要投稿點贊

2023年新人教版數學二年級上冊教案【5篇】

數學是空間關系的濃縮,數學是數量關系的組合,數學是科學發展的橋梁,數學是人類解開愚昧、走向文明的使者,數學是數和圖編織的圖畫,數學是x,y,z合唱出來的高亢的歌。這里給大家分享一些關于2023年新人教版數學二年級上冊教案，供大家參考學習。

2023年新人教版數學二年級上冊教案

2023年新人教版數學二年級上冊教案（精選篇1）

教學目標：

1、知識與能力：透事物相互聯系的思想，提高應用數學知識解決實際問題的能力。

2、過程與方法：學生能推導出3的乘法口訣，并理解每句口訣表示的含義。

3、情感態度價值觀：引導學生探索規律，初步培養學生的分析、綜合能力；在數學游戲中體會數學就在生活中，激發學習興趣。

教學準備：

小棒、投影片。

教學方法：

分析法

教學過程：

一、導入

說一說圖上的小朋友在干什么呢？

1輛車需要3個輪子，2輛車呢？3輛—9輛分別需要多少個輪子？這節課我們共同研究3的乘法口訣。

二、數一數

請同學們獨立地數出輪子分別用了多少個？邊數邊填表。

指名匯報，并引導學生說出你是怎么數的。

啟發學生說出表格里的數個表示什么。

引導學生表明：第一格表示1個3；第二格表示2個3......第九格表示9個3。

三、擺一擺

請同學用小棒擺三角形。擺個三角形，試著列一道算式，編出一句口訣。

學生完成邊擺邊數邊說的活動。

說一說。

指名匯報。

教師及時板書：1個3；1×3=3；一三得三。

2個3；2×3=6；二三得六。

同桌的小朋友把算式和口訣讀一遍，檢查一下同桌小朋友是不是都對了。

觀察：3的乘法口訣有幾句？

討論：怎樣記住3的乘法口訣呢？與你的伙伴說一說。

交流：說說你有什么好的記憶方法。

記一記

請同學們選出適合自己的記憶方法記一記。

老師與同學對口令記口令。

任意兩組“開火車”記口訣。

自由讀口訣，比一比，誰能最先背出口訣就可以得到老師的金牌。

游戲：“一把鑰匙開一把鎖”。

三九（）一三（）

二三（）三三（）

三六（）三三（）

四、練習

填空。

6×2=（），讀作（）乘（）等于（）。表示（）個（）相加。

7個3相加是（），再加1歌是（）。

3個6相加，寫成加法算式式是（），寫成乘法算式是（）。

9×3=（），3×9=（），用的口訣都是（）。

連線

2×4；4+4+4；3×5；3個3。

2×3；4個2；6×3；5個3相加。

5×5；3×2；2×3；3個6。

3×4；五五二十五；3×3；3+3。

2023年新人教版數學二年級上冊教案（精選篇2）

教學目標：

1、在豐富的感性認識3的乘法口訣，然后記住3的乘法口訣，并能運用3的乘法口訣進行計算。

2、培養學生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。

3、通過各式和樣的練習，培養學生樂于探索、勇于爭先的優秀品質。

教學重點：

3的乘法口訣的編制、記憶和運用。

教學難點：

對“數學故事”的理解、表述和解疑。

教學準備：

掛圖、乘法口訣卡片。

教學過程：

一、情景創設

師：“同學們，你們喜歡做手工嗎？誰能說說你會用自己的這雙小手做些什么呢？”

“這是一個周末，方方想給自己的好朋友每人送一輛自制的三輪車，就把各個零件拿出來進行組裝，聰明的小朋友們，你能幫他算算，一共需要幾個輪子嗎？”

二、問題探究

談話：1輛三輪車需要3個輪子，2輛需要6個，那么3、4、5、6、7、8、9輛三輪車要幾個輪子？

三、體驗感悟

1、拿小棒擺三角形。

2、一個三角形用幾個小棒？能列乘法算式嗎？編制口訣？

3、板書：1×3=3；一三得三。

4、組織學生擺2、3、4、……個三角形，寫算式，編制口訣。

四、實踐應用

“練一練”

1題：找朋友。

2題：找規律填數。

3題：動物運動會。

數學故事。

五、小結

這節課你學懂了什么？

六、布置作業

一課一練第10頁。

板書設計：

需要幾個輪子

1×3=3；2×3=6；3×3=9；3×4=12。

一三得三；二三得六；三三得九；三四十二。

3×5=15；3×6=18；3×7=21；3×8=24。

三五一五；三六十八；三七二十一；三八二十四。

3×9=27；

三九二十七。

教學反思：

這節課學生掌得不錯，記憶方法也能掌握。口訣大部分同學能在課堂上背出來。應用方面還有欠缺。

2023年新人教版數學二年級上冊教案（精選篇3）

一、情境引入

1、今天是我們的一位好朋友的生日，想知道他是誰嗎？

2、（電腦出示：淘氣）讓我們一起來唱首生日歌吧！聽聽淘氣有什么話要對我們說吧

3、板書課題：生日

二、探究新知

1、統計前的準備活動

（1）今天是幾月幾日？（10月16日）原來淘氣是10月出生的，我們班有誰也是10月份出生的？

（2）你是10月份出生的，那你知道你出生的月份屬于什么季節的呢？

指名學生說：你是幾月出生的，屬于什么季節？

（3）我們來看一看，你們出生的季節剛才你們說對了嗎？

出示課件：四個季節的圖片（并說明哪幾個月是什么季節）

（4）現在你們知道自己的生日屬于什么季節了嗎？給你的同桌說一說，說完后坐直。看哪個小組最先完成。

（5）老師要看看誰是亮眼睛，看好了。我們請春季過生的同學舉手；請夏季過生的同學舉手；請秋季過生的同學舉手；請冬季過生的同學舉手。猜一猜哪個季節過生日的最多。

（6）大家的說法各不相同，怎樣才能知道哪個季節過生日的同學最多？有什么好辦法知道？

學生匯報：鼓勵學生想出不同的方法（如舉手數一數、舉不同顏色的卡片、分排站立、畫正字等）

2、經歷統計活動

（1）6人小組合作統計

師：同學們的辦法真多！接下來我們以小組為單位做一次調查。那調查應注意什么？來看看小組合作的要求吧！

（幻燈）

（2）小組活動

師：請同學們在小組中調查一下，并完成統計圖。

（3）全班匯總

師：剛才老師看了同學們在小組的.表現，真積極！下面我們一起完成大的統計圖好嗎？請各小組長匯報你們組的統計結果，說說你們是用什么方法統計的。

（4）驗證數據

師：這是剛才大家每個大組調查的結果，老師根據你們的統計繪制出這張班級統計圖。請小朋友們先來數一數在春季過生日的有幾人？夏季、秋季、冬季過生日的有幾人呢？

師：那你們算一算，我們一共統計了多少名同學？再看一看，今天來這里上課的同學有多少人？說明在統計時有沒有多余的？有沒有遺漏的？看來，同學們在統計時非常認真。

3。觀察統計圖，拓展思維

（1）說一說

師：請同學們仔細觀察統計圖，現在你知道哪個季節過生日的同學最多了嗎？從圖中你們還發現了什么呢？

（2）師：誰愿意和老師做朋友？誰能猜猜他最有可能在哪個季節過生日？小組討論，說出自己的理由。

（3）師：老師也有生日，你們猜猜老師的生日可能在哪個季節呢？生猜。鐘老師12月份過生日，是什么季節呀？（冬季）對了，老師是冬季過生日的，根據統計圖我們可以猜測出最有可能的結果，但是這個結果不一定是準確的，就像猜老師的生日一樣。

三、拓展應用

1、這個統計圖是怎么得來的呀？說一說。

2、在生活當中，還有哪些問題需要統計呢

2023年新人教版數學二年級上冊教案（精選篇4）

教學目標：

1、知識與技能：結合本班同學的生日在什么季節進行統計，激發學生參與統計活動的愿望，培養他們的統計意識。

2、過程與方法：進一步體驗數據的調查、收集、整理的過程，能根據統計圖，分析數據，回答一些簡單的問題。

3、情感態度價值觀：感受統計與生活的密切聯系，并能與同伴交流自己的想法。

教學重點：

對數據的調查、收集、整理和分析有所體驗。

教學難點：

能根據圖表中的數據回答一些簡單的問題。

教具準備：

多媒體課件，統計格子紙片。

教學過程：

一、激發情感，引入新課

師：大家看，小男孩在做什么？（過生日）

1.請同學們說一說自己的生日是幾月幾日，學生回答，教師板書

3，4，5，

6，7，8，

9，10，11，

12，1，2，

2.猜：老師為什么這樣寫呢？（生猜測）

教師貼春，夏，秋，冬

3.學生欣賞四季景—片。

老師準備了綠，紅，黃，白四種顏色的紙卡來分別代表這四個季節。綠色代表什么？紅色呢？白色？

同桌記一記四季是如何劃分的？

4.每位同學選代表自己生日的紙卡。小組內相互檢查每人是否拿對了。

5.老師想知道哪個季節過生日的同學最多，該怎么辦？

二、親自調查，收集數據

1、調查準備

師：你們想用什么方法調查呢？（生匯報）

師：接下來我們就用站排的方法來統計。調查時要注意哪些問題呢？（生答）

2、合作調查。

3、匯報交流

三、分析統計結果，解決問題

打開書90頁。涂一涂。注意每個小格代表一人。

師：仔細觀察圖，看看你能發現什么？還能提出哪些數學問題？

生自由說

四、可能性教學滲透

師：老師聽說我們班要轉來一名新同學，你們猜猜他最有可能在哪個季節過生日呢？說出自己的理由。

五、拓展應用

小明看到同學們都表現這么棒，想邀請大家一起參加今天晚上的生日聚會，可不知該買什么口味的蛋糕。各組用喜歡的方法調查，分組統計，完成統計圖。

六、游戲

同學們經常玩剪刀石頭布，今天我們每人玩10次，看自己贏了幾次，輸了幾次，平局幾次，用自己的方法來統計。（學生每人1張白紙，用來記錄）

七、拓展延伸，全課小結

師：這節課你有什么收獲？（生自由說）

師：請大家想一想，在我們的生活當中，還有哪些問題需要統計呢？（自由說）

板書設計：

生日

3，4，5，春

6，7，8，夏

9，10，11，秋

12，1，2，冬

2023年新人教版數學二年級上冊教案（精選篇5）

一、情景導入：

1、請看，這是什么呢？

2、可別小看這硬幣哦，它能告訴我們有趣的數學知識呢！首先我們來認識一下硬幣，一元的硬幣現在有兩種版本的。一種是新版的：正面是一大朵菊花反面有一個大大的1元字樣；另一種是老版的：正面有朵小牡丹花和一個小1元的字樣而反面是國徽。淘氣和笑笑送來的就是老版的一元的硬幣。硬幣要和我們做個游戲呢。你們喜歡做游戲嗎？

3、好！請小組長來領硬幣，每兩人一組。每組拋五次，聽口令開始。一個同學拋，另一同學猜測并作好記錄。注意拋的時候用力不要太大，以免落在地上不好找。準備好了嗎？請開始！

4、請各小組匯報情況。

5、從剛才同學們拋硬幣的結果來看，硬幣落地時一定是正面朝上嗎？

6、這就是我們今天要探討的數學問題―――可能性

二、活動探究：

1、請5個男同學代表淘氣，5個女同學代表笑笑。比賽內容是：摸球大賽。這兒有兩個淘寶盒，里面裝有乒乓球。比賽規則是摸到一個黃球加二十分，白球不加分，底分一百分。有請淘氣組和笑笑組。

2、當盒子里全部是黃球時，則一定能摸出黃球。板書（一定）沒有黃球時，則不可能摸出黃球。板書（不可能）

3、請翻到課本93頁，請你動手連一連。你會做嗎？

4、那還等什么呢？快快動筆吧。

四、實踐應用

1、播放課件：（食物、水、游泳圈、羽絨服、雨傘、洗浴用品），這些東西中哪些一定要帶，哪些可能要用，哪些不可能用呢？

2、在同學們的幫助下，老師可以放心地出發了。剛才你們設想的事情中有些可能發生有些不可能發生，也有的一定會發生，我們生活中還有許多這樣的