大班語言超級擂臺賽教案

作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班語言超級擂臺賽教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班語言超級擂臺賽教案1

一、活動目標：

1、能根據圖片大膽推測故事情節，樂意講述自己的想法，對閱讀活動產生興趣。

2、嘗試對競選結果進行目測及統計，學習用簡單的符號進行記錄。

3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

二、活動準備：

1、演示用：《超級擂臺賽》PPT

演示用：大記錄表1份

2、操作用：統計記錄表1份、鉛筆1支

3、幼兒人手一本圖書

三、活動過程：

（一）、圖片設疑，導入問題情景

1、山上有誰?山羊遇到什么麻煩了?

2、山羊們在干什么，什么是聘請?

（二）、體驗統計的益處和樂趣。

1、來了哪些動物?我們得幫山羊們認真選一選。

(1)根據個子高矮，誰是合格的`呢?

(2)現在還剩下幾位，它們是誰?(7位)

2、根據力氣誰獲勝了?還剩下幾位?

3、在接飛盤的比賽中，哪幾位又獲勝了呢?

4、山羊們投票選擇了誰?為什么?

（三）、完整閱讀故事。

1、想知道山羊們為什么選擇獵狗嗎?請小朋友們在書中找答案。

2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。

（四）、延伸活動。

將圖書投放活動區，供幼兒繼續閱讀及探究。

四、活動反思：

通過本次活動使我受益很多，我教學活動上下來之后，我進行了反思，本次反思如下：

1、針對這次教學活動的時間上，我就沒有很好的把握。在第一環節中，我所提問的問題過于繁復，在這個環節上所用的時間就比較長一些。

2、整個語速上也比較慢，語調上也需要加強。沒有跟著情節性的起伏，使得整個活動過于平淡按部就班下來。

3、問題的設置過多，不夠簡練，有一些問題出現重復的情況反復。使得對于一些問題，幼兒沒有回答到點子上面。

4、在幼兒回答的問題上，沒有把拋出來的問題接住，而是重復幼兒說的話，在幼兒的問題總結上面還需要很好的加強。

5、在第一次出示記錄表，可以教師自己進行填寫。

大班語言超級擂臺賽教案2

活動目標

1．嘗試參與數量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節。

2．體驗故事內容的有趣，對獲勝者的機智勇敢、認真負責有認同感。

活動準備

幼兒入手一份多媒體課件、統計表、筆。

活動過程

一、欣賞故事引出話題

1．我們一起來聽一個有趣的故事(多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節)。

(1)提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這是為什么呢?

(2)提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了些什么?為什么要招聘守衛?

2．引出“超級擂臺賽”。

(1)提問：這么多動物都來應聘，這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么辦法?“超級擂臺賽”是什么意思?

(2)小結：“超級擂臺賽”就是讓動物們進行PK，誰獲勝，誰就能成為守衛。

二、統計單項比賽結果

(多媒體演示“擂臺賽”四場比賽的內容及記錄表。)

1．了解“擂臺賽”的項目(引導幼兒仔細觀察多媒體畫面)。

看看說說：共有哪些比賽項目呢?每場比賽的獲勝標準是什么?

2．幼兒嘗試做裁判，記錄比賽結果。

3．幼兒交流和驗證。

接飛盤比賽——觀察幾位裁判的記錄，說說是否正確?有沒有更快、更方便的統計方法(多媒體顯示，同時將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進行比對)?

身高比賽——說說這場比賽的獲勝標準是什么?100厘米在哪里?幾個動物勝出了(多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進行比對)?

舉重比賽——說說哪些動物舉重超過了110公斤，如何記錄(多媒體顯示統計結果，讓幼兒進行比對)?

跑步比賽——獲勝的標準是什么?怎樣才能知道動物們的比賽成績呢(多媒體提示需在12點1O分之前完成比賽，多媒體上有時鐘顯示)?

三、合計比賽結果

1．單項比賽的結果已經出來了，到底誰是最后的獲勝者?

提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者?

2．幼兒思考。

3．出示統計表，并交流獲勝結果(三個動物獲勝)。

4．小結：把四場比賽的結果合在一起，就能看出最終的結果。你們的`統計方法真不錯。

四、揭曉故事結尾

(多媒體演示故事結尾。)

1．說說怎樣選出最后的獲勝者?

2．看看山羊公公的辦法(請三個獲勝者分別和羊群一起上山)。

提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛了嗎?為什么?

3．小結：因為小狗機智勇敢，認真負責地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數選票獲勝，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛的工作。

大班語言超級擂臺賽教案3

活動目標：

1、在聽聽說說繪本故事中，對統計活動感興趣。

2、嘗試對比賽的結果進行目測及統計，學習用簡單的符號進行記錄。

3、發展幼兒觀察、比較和判斷能力，體驗數學帶來的快樂。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

1、教具：《最佳守衛》PPT、投票工具。

2、學具：四項比賽的記錄表、總的統計表，筆。

活動過程：

一、創設問題情景導入。

1、師：今天，我給大家帶來了一個有趣的故事，故事發生在森林里……(觀看PPT)，閱讀繪本。

2、師提問：

(1)瞧!廣告上寫著什么?

(2)為什么要聘請守衛呢?

二、體驗統計的益處和樂趣。

師：廣告一貼出來，就來了許多小動物來報名，你們瞧!

師提問：

1、來了幾位小動物前來應聘?

2、這么多動物來了，但只聘請一名守衛，那可怎么辦呢?(幼兒自由討論)

師：我們來看一看山羊公公選擇了什么辦法?(超級擂臺賽)

3、什么叫超級擂臺賽?(幼兒自由講述)

4、有哪些很厲害的比賽項目呢?(觀看PPT后幼兒自由講述)

師：這四場比賽只有山羊公公一個人做裁判，來也來不及，想請小朋友幫忙一起做裁判好嗎?但是作為一名小裁判我們首先要知道每場比賽的裁判標準是什么?我們一起來看一看吧!(幼兒相互講述)

師：現在每場比賽的裁判標準我們都知道了，你看山羊公公還為我們準備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜歡的一個比賽項目去記錄吧!(幼兒分組進行)

5、了解擂臺賽的各比賽項目，請幼兒做裁判，嘗試對比賽的.結果進行統計。

幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動物。

(1)幼兒為自己喜歡的比賽記錄成績，統計出每個項目獲勝的動物。

(2)每組選一名幼兒宣布比賽獲勝的動物。

(3)統計“身高比賽”、“舉重比賽”、“接飛盤比賽”這三個項目的總成績。

三、揭示結果明白道理

意圖：揭示結果，幼兒感悟

1、幼兒幫助小羊投票，并說出自己的理由。

2、公布結果，展開討論

重點提問：最后，誰獲得了勝利?為什么小羊們都選獵狗呢?

小結：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會動腦筋，做事認真。所以才會過了一關又一關，最終獲得勝利。