小班音樂變形金剛教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班音樂變形金剛教案，歡迎大家分享。
小班音樂變形金剛教案1
活動目標：
1、能跟著音樂節奏產各個，創造性的表現各種動作;
2、大膽想象，體驗游戲的快樂。
3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
1、提供各種圖片(小貓、小狗、小鳥、小雞、飛機、汽車)
2、幼兒玩過"變形金剛"的.玩具。
3、鋼琴
活動過程：
1、介紹游戲"變形金剛";
(1)教師介紹游戲玩法：
--"你們玩過變形金剛嗎?""變形金剛有什么本領》他會做什么?"
(2)幼兒回憶介紹自己的經驗與感受。
(3)教師示范游戲：
在音樂的伴奏下，教師扮演成變形金剛，隨意做各種動作，當音樂停止時，教師做飛機造型，表示自己變成了一架飛機。
--"還可以變成什么呢?"
(4)教師再一次扮演變形金剛，做狗的動作造型，嘴里叫著"汪汪汪汪"，請幼兒猜猜教師變成了什么?
2、幼兒學做游戲：
(1)教師范唱歌曲兩遍：
--"你們聽到歌曲立場了些什么內容?"
(2)教師根據幼兒的回答，用唱歌的方式變現出來，并鼓勵幼兒一起跟唱歌曲。
(3)教師依次出示圖片，請幼兒按照圖片上的內容變動作，并根據圖片內容學唱歌曲。
(4)幼兒自由想象變化動作，學唱歌曲。
活動反思：
“我的笑臉像蘋果，媽媽快來親親我，親呀親親我”這是今天學習的兒歌《親親我》，這首歌曲共一段。旋律比較緩慢、簡單，便于吟唱，節奏朗朗上口，歌詞簡單易學。在活動中老師鼓勵孩子們進行了一些簡單的動作模仿，由于孩子們已經經過了兩個月的適應，孩子和老師以及伙伴們的關系從開始的疏遠到熟悉，所以對合作表演表現出非常強烈的興趣。大多數孩子都渴望與老師擁抱，這不僅增進了師幼關系，還培養了孩子情感的表達。在活動過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。社會活動能讓幼兒樂中學，學中樂，是多好的一件事啊!
小班音樂變形金剛教案2
活動目標：
1、能跟著音樂節奏產各個，創造性的表現各種動作;
2、大膽想象，體驗游戲的快樂。
3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
1、提供各種圖片(小貓、小狗、小鳥、小雞、飛機、汽車)
2、幼兒玩過"變形金剛"的玩具。
3、鋼琴
活動過程：
1、介紹游戲"變形金剛";
(1)教師介紹游戲玩法：
--"你們玩過變形金剛嗎?""變形金剛有什么本領》他會做什么?"
(2)幼兒回憶介紹自己的經驗與感受。
(3)教師示范游戲：
在音樂的伴奏下，教師扮演成變形金剛，隨意做各種動作，當音樂停止時，教師做飛機造型，表示自己變成了一架飛機。
--"還可以變成什么呢?"
(4)教師再一次扮演變形金剛，做狗的動作造型，嘴里叫著"汪汪汪汪"，請幼兒猜猜教師變成了什么?
2、幼兒學做游戲：
(1)教師范唱歌曲兩遍：
--"你們聽到歌曲立場了些什么內容?"
(2)教師根據幼兒的回答，用唱歌的方式變現出來，并鼓勵幼兒一起跟唱歌曲。
(3)教師依次出示圖片，請幼兒按照圖片上的內容變動作，并根據圖片內容學唱歌曲。
(4)幼兒自由想象變化動作，學唱歌曲。
活動反思：
“我的笑臉像蘋果，媽媽快來親親我，親呀親親我”這是今天學習的兒歌《親親我》，這首歌曲共一段。旋律比較緩慢、簡單，便于吟唱，節奏朗朗上口，歌詞簡單易學。在活動中老師鼓勵孩子們進行了一些簡單的動作模仿，由于孩子們已經經過了兩個月的.適應，孩子和老師以及伙伴們的關系從開始的疏遠到熟悉，所以對合作表演表現出非常強烈的興趣。大多數孩子都渴望與老師擁抱，這不僅增進了師幼關系，還培養了孩子情感的表達。在活動過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。社會活動能讓幼兒樂中學，學中樂，是多好的一件事啊!
