中班綜合大南瓜教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班綜合大南瓜教案，希望對大家有所幫助。

一、活動目標：

1、調(diào)動多種感官感知南瓜的形狀與特征。

2、樂于探索，會關(guān)注比較生活中事物的特征。

3、大膽清楚地表達自己的發(fā)現(xiàn)。

二、活動準備：

各種不同形狀的大南瓜12-16個，南瓜食品若干、切刀、盤子9個等，各種顏色的貼紙、裝飾材料。糯米預(yù)先攪拌好，南瓜幾塊煮熟。

三、活動過程：

一、謎語導(dǎo)出，幼兒自由探索有關(guān)南瓜的信息

師：老師帶來了一種秋天的果實，請大家來猜一猜它是什么?

大南瓜有很多秘密要告訴大家，請每2-3位小朋友一起去抬一個南瓜放在自己組上，摸一摸、抱一抱、看一看、說一說你發(fā)現(xiàn)了南瓜的什么秘密?

幼兒自由感知獲取有關(guān)南瓜的信息，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，比一比自己的南瓜與他人有何異同，引導(dǎo)幼兒避免無關(guān)事物的干擾。

二、幼兒分享交流獲得的經(jīng)驗，教師引導(dǎo)、協(xié)助幼兒梳理信息，使之更為完整。

師：剛才大家和大南瓜一起做了游戲，請你來說說你發(fā)現(xiàn)了南瓜的什么秘密?

整理：

1、顏色：(哦!某某小朋友發(fā)現(xiàn)了南瓜的顏色是紅的，還有其他顏色嗎?)

2、形狀:(某某小朋友發(fā)現(xiàn)了南瓜的形狀是彎彎的，還有其他樣子的南瓜嗎?)

3、大小：(比比哪個最大?哪個最小?請某個孩子去抱一抱最大或最小的。)

三、了解南瓜內(nèi)里有些什么?

師：小朋友找到了這么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢?

(引導(dǎo)幼兒猜一猜，然后教師當場打開南瓜讓幼兒觀察。)

有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。

你們知道南瓜可以用來干什么的?

它的肉是什么味道呢?可以怎樣知道呢?(幼兒回答嘗一嘗、舔一舔)

一組一組切在盆里，放到組上，每組孩子依次去看一看、聞一聞、舔一舔。

(交流聞到的味道怎么樣?)

四、分享生活經(jīng)驗、了解南瓜食品。

師：你吃過用南瓜做的食品嗎?它們是什么?(結(jié)合播放實物或照片)

今天我們有這么多的南瓜你們想用它們做什么呢?(幼兒回答，老師根據(jù)他們需要分組、規(guī)定每組的內(nèi)容)

四、活動延伸：

1、生活區(qū)：切、刨南瓜;制作南瓜餅;收集南瓜籽。重點：各種切、刨的工具運用中引導(dǎo)幼兒注意安全。

2、操作區(qū)：南瓜裝飾重點：充分發(fā)揮想象裝飾不同形狀的大南瓜。

活動反思：

在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當;富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。