幼兒園大班優質活動《旅行前的準備》一等獎社會教案

作為一名教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班優質活動《旅行前的準備》一等獎社會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計意圖：

隨著幼兒年齡的增長，他們十分樂意自己整理和規劃自己的物品，此次活動就是幫助幼兒更加了解如何根據實際情況，整理和規劃自己的物品，培養自主能力。

活動目標：

1.幼兒根據實際情況自己選擇與整理旅行前的物品，體現規劃和自主能力。

2.在活動中主動與小伙伴溝通交流，尊重他人的選擇，增進同學關系。

3.主動幫助小伙伴，給小伙伴提建議，樂于助人。

重點難點：

1. 重點：學會根據實際情況選擇出行物品。

2. 難點：無法正確選擇實用物品，可能會被玩具零食誘惑。選擇的物品不合適或者不全面。

活動準備：

1.食物：面包、薯片、餅干、巧克力、水等。

2.衣服：夏季衣服和春秋外套。

3.其他：行李箱、醫藥箱、花露水、玩具、書籍、雨傘、相機。

4.以上數量均與幼兒數量匹配，可供幼兒選擇。

5物品柜。

活動過程：

一、活動導入

教師播放所要去的風景區的宣傳片，激發幼兒的興趣。介紹此風景區的各項基本信息，提問幼兒如果你要和爸爸媽媽去這里進行一次兩天一夜的旅行，你會帶哪些物品呢？讓幼兒與身邊的小伙伴交流討論。

二、幼兒自選物品

1.將幼兒分組，讓幼兒拉著行李箱進入物品選擇區進行選擇，告知幼兒物品選擇規則為每次進一組每組十分鐘，時間到后必須停止選擇。

2.教師觀察幼兒的物品選擇情況并與他們互動。教師主要觀察幼兒物品的選擇是否全面是否合適，以及觀察幼兒之間的互動有沒有幼兒幫助同組選擇困難的幼兒進行物品選擇和提出建議。

3.在所有的小組都選擇完后，教師啟發幼兒討論，看看還有什么物品沒有想到。

4.讓幼兒觀看一段視頻，看看自己是否和視頻中的幼兒有同樣的行為，進行討論，教師請幾位幼兒說出自己的想法。（視頻為《放開我北鼻3》6.17期）

三、總結物品選擇情況

1.請小朋友說出他們是如何選擇自己的物品的，以及這樣選擇的原因。

幼兒說出自己的想法，教師在幼兒有缺失的地方進行補充糾正，比如，有選擇困難的幼兒，幾乎每樣物品都舍棄不下，都想帶走。在幼兒出彩的地方進行鼓勵，比如幼兒考慮到萬一出現意外帶上了醫藥箱，考慮到會有蚊子帶上了化花露水。

2.展示個別幼兒的行李箱，將在幼兒物品選擇是觀察到的情況做出總結。對任務完成好的幼兒給予鼓勵，對未能良好完成任務的幼兒打氣加油，給予指點和引導。

3．再次介紹風景區的基本信息，告訴與引導幼兒如何根據實際情況有效的進行物品的選擇，選擇時要果斷，懂得物品選擇數量要適量，懂得取舍。

四．再次選擇物品

讓幼兒再次進行物品的整理，幫助幼兒掌握物品選擇的方法。讓快速整理完的幼兒幫助還未整理完的幼兒。期間教師跟隨指導。

五、游戲——我是整理小達人

1.在規定時間內，看誰的行李箱整理的又快又整齊。

2.看幼兒的整理方法是否正確，幫助不會整理的幼兒改進方法。

六．活動結束

今天我們學習了如何根據要去旅行的地方來選擇物品，那么以后要和爸爸媽媽出游或者旅行都要嘗試著自己整理哦。或許我們也可以從我們每天上學的書包開始，你們每天的書包是自己整理的么？那么，從明天開始小朋友們要自己整理自己的小書包哦。

活動反思：

這次活動中許多幼兒恐怕是第一次真正自己面對一個空空的行李箱，來自己填滿它。在給幼兒觀看風景區的視頻時孩子們表現出了非常激動和向往的樣子。當我提出如果去這里你們該如何整理自己的行李箱時，孩子們大多是躍躍欲試。活動中看到有些孩子整理十分迅速思考也很全面，可能有過旅行經驗。也看到有的幼兒到了選擇區幾乎全選了玩具零食，抵不住誘惑。還有的幼兒抱出一大堆，行李箱都放不下了懷里還抱著，他們過于謹慎，感覺每件物品都舍棄不下。自己整理出行物品都是日常生活中經常面對的事情，活動就在于教會幼兒如何根據實際情況選擇有用的物品，懂得取舍。