3分鐘，10個問題，讓你判斷出孩子的學習方法是否正確。家長可以讓孩子回答以下十道題：

①你制定有一套學習計劃和學習目標嗎？

②你能按時完成作業并及時預習和復習嗎？

③你能集中精力學習，把被動學習變為主動嗎？

④你每次讀書都認真做筆記嗎？

⑤除了學會運用公式定理，你知道它們是如何推導出來的嗎？

⑥學完的知識，你能對它進行歸納總結并找出重點、難點嗎？

⑦你能夠經常熟練使用各種工具書嗎？

⑧你和老師及同學有良好的溝通嗎？

⑨在課堂中，你能迅速抓住所講重點并很快融會貫通嗎？

⑩在每次的大小考試中，你都能保持著良好的考試心態嗎？

對于這些問題的答案，回答“是”則給10分，“否”則不給分。回答“不一定”的題目給5分。各題分數相加后，若總分在65分以下，則說明孩子的學習方法需要改進。

孩子不能掌握正確學習方法有啥表現

1、學習無計劃：看什么、做什么、學什么都心中無數，總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我要做什么”。

2、不會科學利用時間：有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

3、不求甚解，死記硬背：“謝天謝地，考試總算結束了，現在我可以把那些東西忘得一干二凈了。”這樣的孩子，往往沒有掌握好的學習方法。

4、不能形成知識結構：有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯系，沒有形成相應的知識結構。

5、不會聽課：課前不預習，對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記，或充當錄音機的角色，等等。

6、不會閱讀：不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排。

7、抓不住重點和難點：不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結果分散和浪費了時間與精力。

8、理論與實際脫離：往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決實際問題，動手能力差。

9、不善于科學用腦：學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

這些表現是中小學生中最常見的，一個學習方法不當的學生，總會有其中的一種或幾種表現。認識到這些表現，進而弄清其背后的原因，家長才能夠有的放矢，有針對性地對孩子進行指導。

孩子學習方法不當，父母需要做什么

1、必須要有耐心，情緒穩定。學習方法的問題是基礎性的、根本性的問題，不能操之過急。

2、父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應該表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，并了解以下幾個方面：在學習上是否盡了全力？孩子是否認為自己無法搞好學習？孩子需要什么幫助嗎？

3、應向孩子的老師、同學、或朋友了解孩子學習上的問題所在。了解孩子上課是否用心？孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長是什么？興趣是什么？

4、要有正確的獎懲標準。如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰，這容易讓孩子過于追求表面的分數，正確的做法是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚。

5、要有正確的分數觀。家長對考試分數的種.種不合理態度，對孩子心理的健康發展影響很大。因此，要擺正考試分數的位子。考試分數固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。

總之，家長應從培養孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。

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