按照《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》，根據廳黨組相關要求，會前學院黨委班子從精準謀劃抓推進、豐富載體學黨史、用心用情辦實事、學用結合開新局等四個方面總結回顧黨史學習教育開展情況，采用黨委中心組學習會等形式，認真學習規定的有關文件，特別是習近平總書記慶祝中國共產黨成立100周年大會重要講話、十九屆六中全會精神、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等,做到仔細研讀、深入體會，進一步加深認識理解、提高思想站位。
同時，聚焦“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，對照5個方面和3個重點，廣泛開展談心談話，堅決做到“四必談”、“五避免”。專題召開由各部門教職工代表參加的民主生活會征求意見座談會，向上級部門、兄弟院校、下屬部門征求意見，通過上級點、同事找、下級提、相互幫、集體議的方式，深入開展自檢自查，虛心聽取大家對學院黨委班子的意見和建議，經過梳理歸納，共征集意見18條。圍繞這次民主生活會的主題，學院黨委班子對照檢查如下：
一、上一年度民主生活會問題整改落實情況
（一）針對理論武裝、學用結合不到位的問題
學院黨委班子切實增強“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，結合黨史學習教育，在學習上先學一步、學深一層，在工作生活上身先士卒、勇于擔當，用實際行動作出示范。一是突出重點學。把黨史學習教育常態化作為抓手，第一時間傳達學習中央、省委重要會議、文件和領導講話精神，研究貫徹落實意見，做到上級部署，學院有行動。二是專題研討學。堅持中心組理論學習制度，制定年度學習計劃，緊扣學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神和黨的十九屆六中全會精神，召開5次中心組專題學習研討會，進一步統一思想認識、凝聚發展共識。三是專題輔導學。邀請市黨史研究室專家為全體黨員講授專題黨課，各支部積極參加金華市直機關黨史學習培訓班，以優異成績完成輪訓。暑期組織全體中層干部前往湖南長沙，開展紅色研學，學院黨委班子成員上黨課12次，支部書記上黨課24次，進一步筑牢理想信念根基。
（二）針對抓黨建工作、貫徹落實還不夠嚴的問題
學院黨委牢記“為黨育人、為國育才”使命，進一步加強基層黨組織書記隊伍建設，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度，深挖黨建品牌內涵，“校企五同黨建+”入選我省“職教黨建品牌”。同時以黨史學習教育為契機，狠抓黨建工作，采用“三融三創”學習形式，多維度、全方位推動黨史學習往深里走、往實里走。一是融合育人使命，開創思政體系新格局。開展學院“九個一”主題實踐活動84場，參與12000余人次，獲金華市大中專院校黨史知識競賽二等獎，進一步引領學生切身體悟家國情懷。二是融合師德建設，開創教師隊伍新風貌。把黨史學習教育同學習習近平總書記關于職業教育、全國技能大賽的重要講話結合起來，同學院47年的發展歷程結合起來，一體領會、一體貫徹，做到多思多想、學深悟透，各黨支部組織學習135次、主題黨日活動42次。精心組織的“我心向黨紅色毅行”活動、“學院獻禮建黨百年”千人陣列演出上線學習強國平臺，參加金華市交通運輸系統黨史知識競賽包攬3個一等獎，參加金華市交通運輸系統微黨課比賽獲一等獎。三是融合干部培養，開創干事創業新局面。組建由離退休干部、黨支部書記、思政課教師、德育教師、學生代表組成的20人“黨史宣講團”，開講28場，參與2356人次。全力做好學生宗教信仰排查教育工作，全年形成談話記錄108份，轉化信教學生1人。
（三）針對主動作為、擔當意識還不夠強烈的問題
學院黨委在從嚴管理、從嚴要求、求真務實、狠抓落實上下功夫，推進上級決策部署和重點工作目標有效落實。一是夯實基礎，增強內涵，穩步提高人才培養質量。把“三全育人”作為系統工程進行整體設計、系統構建、協同推進，推進學生成長信息平臺和“五育”場館建設，深化晚自習課程改革，開展健康型寢室建設，完善發展性評價、過程性評價、第三方評價以及教師、家長、企業參與的多主體評價機制。修訂《師生技能競賽管理與獎勵辦法》，師生參加職業技能競賽獲市級以上獎項117 項，其中全國性16項，全省性55項，一等獎33項。二是完善制度，強化管理，全面加強師資隊伍建設。修訂并發布學院《章程》，全年制定9項制度，修訂5項制度，管理制度體系更加完善。加強年輕干部“蓄水池”建設，補充優秀青年骨干管理人才儲備16人。安排骨干教師到高職院校、企業和行業主管部門研修訪學8人，組織專業課教師利用假期到企業生產實踐104人，組織教職工參加各類培訓400 多人次。新增金華市勞動模范1人、浙江省青年崗位能手1人、浙江省青年工匠4人。三是慎終如始，常抓不懈，堅決打贏防控阻擊戰。以2020年5月時任副省長劉小濤視察學院防疫工作時的講話精神為指引，按照“窗口標準”慎終如始抓好常態化疫情防控，堅決筑牢思想、責任和免疫三道防線。累計核酸檢測超過20000 人次，師生接種率達到99.36%。校內未出現疫情突發事件，開學報到、教育教學、社會培訓等正常有序進行。
（四）針對服務高水平交通強省建設、服務師生還不夠有力的問題
學院黨委立足實際，著眼長遠，科學擘畫學院“十四五”發展。一是抓戰略研究，發展規劃正式獲批。根據交通強國、高水平交通強省、新時代浙江工匠培育等戰略部署，結合我省綜合交通產業發展需要和學院工作實際，對《學院“十四五”發展規劃》和人才隊伍、專業建設、校園建設、信息化建設4 個專項規劃進行完善提升。7月29日，《學院“十四五”發展規劃》獲省廳批復同意并正式對外發布。二是抓全局謀劃，重點項目精準發力。聚焦創建“一流技師學院”，加快補齊短板弱項，3 次召開全校性高水平技師學院建設研討會，精準謀劃校園文化建設提升工程、師資隊伍能力提升行動計劃等17 個具有較高辨識度和較大影響力的重點項目，為“十四五”發展提供充足項目儲備。三是抓落地實施，工作推進有力有序。對“十四五”重點任務進行細化分解，編制《“十四五”發展規劃重要任務清單》，主要領導親自抓，分管領導具體抓，各部門各司其責，規劃進入全面實施階段。規劃的8項重點任務、7 個專項工程已全部啟動實施。校園東擴工程項目（一期）可研報告已通過省廳審核，報省發改委審批。全年完成社會培訓12822人次（其中面向交通運輸行業的培訓超過11000人次），實現社會服務收入1318萬元，培訓規模接近疫情爆發前的水平，服務收入同比大幅增長。四是堅持服務宗旨，用心用情辦實事。扎實開展“我為師生辦實事”系列實踐活動，通過微信平臺、黨支部征集等方式，深入調查研究，聚焦師生“急難愁盼”的問題，推出由學院領導班子牽頭負責的8件實事，全部完成，師生幸福感歸屬感進一步增強。
（五）針對全面從嚴治黨主體責任壓力傳導、工作作風不夠實的問題。
一是嚴格落實全面從嚴治黨主體責任。學院黨委主動擔當和落實全面從嚴治黨的政治責任，制定發布黨風廉政和清廉校園建設任務清單，明確并完成42項清單任務，全年召開清廉校園和黨風廉政建設相關會議13次，主要負責人專題研究部署黨風廉政建設工作6次，出臺相關制度12項，組織全院性警示教育活動5場，定期開展調研、檢查，督促責任部門落實整改，形成工作閉環。二是強化重點領域監控。學院黨委牢記陳廳長的囑托，著力用制度管權管人管事。突出工程領域風險防控，制定基本建設管理辦法，全力打造清廉工程、放心工程。同時，嚴格干部教育監督，全年通報批評1人，批評教育2人，約談提醒8人，建立師德師風教育及考核常態化機制，解聘違反師德師風教師3人，推動咬耳扯袖、紅臉出汗常態化。三是馳而不息糾四風。聚焦小微權力，確定學院辦學負面清單27項、小微權力30項。繪制權力運行流程圖46張，排查廉政風險192項，制定針對性防控措施。開展第18個廉政教育月發布“黨史中的廉潔故事”系列有聲微信；廉政微電影《看見》上線學習強國全國總臺，推進廉政教育春風化雨、入腦入心。
二、存在的問題
黨委班子成員堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，在重大決策上始終堅持民主集中制，求同存異，廉潔自律，遵守黨章黨紀，但對標辦好人民滿意教育，創建一流技師學院的新要求，我們仍存在一些問題和不足，主要表現為以下幾個方面：
（一）在對照深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
一是深刻感悟，忠實踐行“兩個確立”存在差距。學院黨委班子能夠認真貫徹落實黨的十九屆六中全會精神，特別是深入學習習近平總書記在浙江工作時的各項重大部署舉措，從“八八戰略”引領浙江發生的精彩蝶變中增強底氣、信心和力量。但在內化于心、外化于行上還用心用力不夠，個別班子成員政治鑒別力不強，從講政治角度觀察問題不夠，對日常工作生活中聽到的一些負面政治言論和小道消息，敢于發聲亮劍不夠，導致自己最后變成了“愛惜羽毛的紳士”。在學院的意識形態工作專項自查中，也暴露出個別教師違反師德師風，紀律和規矩意識淡漠，在網絡上、課堂上發表有損黨和國家形象的不當言論等問題。
二是學習黨的創新理論還不夠系統全面。黨史學習教育開展以來，學院黨委班子通過制定理論學習計劃，積極落實第一議題制度、參加中心組學習會等方式，認真學習領會黨的百年歷史經驗，但理論學習的政治站位還需繼續提高，存在著學習形式單一、學習質效不強、開展深層次談心得體會較少等問題，導致班子成員對黨的創新理論蘊含的新思想、新觀點、新論斷學習不全面、掌握不系統，離固本培元正史觀，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質還存在差距，特別是對標總書記對職業教育的指示批示精神，對培養青年學生成為擔當民族復興大任時代新人的要求還有差距。
三是學習貫徹新思想上還需融會貫通。學院黨委班子能按黨史學習教育計劃，根據要求開展理論學習，但在學習中滿足于掌握基本觀點、基本內容，聯系實際、結合工作深層次思考不夠，沒能做到融會貫通、舉一反三，特別是站在政治和全局的角度去思考問題、籌劃工作還不夠細致，在一定程度上忽視了理論聯系實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，對照“往深里走、往心里走、往實里走”還有差距。比如，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂，進教材、進頭腦，雖然也采取了一些措施，但還不夠深入，課程思政改革不夠有力，課程思政覆蓋面還不夠寬，有的教師課程思政能力還需進一步提高。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發展理念，履職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發展、深化改革開放、維護社會穩定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。
一是領悟“國之大者”的內涵不夠深入。學院領導班子能深入領會什么是黨和國家最重要的利益，什么是最需要堅定維護的立場，明白只有始終心懷“國之大者”，方可有大格局、大作為，方可因勢而謀、因勢而動、因勢而進。但是有的班子成員面對自身的短板弱項，求穩怕亂，害怕觸動部門利益、害怕影響部門間團結，存在睜一只眼閉一只眼的思想傾向，表面看上去是順應大勢、著眼現實，其實是不敢直面矛盾、較真碰硬；另一方面面對發展新常態和改革新形勢，從整體上觀大勢、把大局、算大賬、擔大任意識不強，出謀劃策的眼界和思路還不夠開闊。由于地域限制等因素，人才引進一直是學院高質量發展的瓶頸制約，雖然學院也出臺了高層次人才引進辦法，但行業領軍人才、企業專業帶頭人、大師名師一直沒有引進，同時也還存在人才培養力度不夠大、思路不夠新、措施不夠實的問題，人才工作與學院發展的矛盾依然突出。
二是貫徹新發展理念有所不足。踏上實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路，學院高質量發展也面臨著新情況、新要求，學院黨委班子能夠把新發展理念作為管全局、管根本、管長遠的導向，切實體現到制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作中。但對于工作中面臨的難點問題和工作短板，辦法還不夠多、成效還不夠明顯。比如：2021年學院圍繞“十四五”發展，3次召開高水平技師學院建設研討會，謀劃17項重點工作項目，但從年底完成情況來看還不盡如人意，標志性、突破性、創新性的成果還不夠多，距離一流技師學院的標準要求還有較大差距。
三是執行上級決策部署還不夠到位。學院黨委班子能認真貫徹落實中央和省廳的各項決策部署,在執行中展現忠誠擔當,在落實中體現能力水平,但有的班子成員認為我院近幾年發展形勢喜人，工作已經不錯了，成績也有了，產生自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒。今年又是中層干部換屆之年，個別干部坐等換屆，“當一天和尚撞一天鐘”。比如，在貫徹落實省委數字化改革決策部署，推進校園數字化建設方面，雖然也制定了相應的工作計劃安排，但項目進展緩慢，成果不多，信息孤島依然存在，智慧教學、智慧后勤等場景應用比較缺乏，離構建整體智治的現代校園的要求，離數字賦能學院的發展，離省委省政府“一年出成果、兩年大變樣、五年新飛躍”的希望還有較大差距。
（三）在帶頭踐行以人民為中心的發展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系方面。能夠積極參與我為群眾辦實事活動，注重保障改善民生。但對照反思還存在群眾觀點不夠牢固的問題。
一是服務師生的能力還需增強。學院黨委把“我為師生辦實事”活動作為黨史學習教育的重要內容，解決了許多長時間懸而未決的難題，有效優化了教學環境，增進了師生關系，切實增強師生獲得感、幸福感、安全感。但在實際工作中，每年開展為師生辦實事存在斷斷續續的情況，還未形成服務師生的長效機制，同時關心關愛師生的有效舉措不多，與師生實際需求還有差距。比如對學生寢室要求裝熱水器一事，學生反映多年，但由于早些年寢室樓設計落后等客觀原因，一直拖而未決，影響學生的情緒和生活質量。
二是服務交通行業發展的能力還需增強。近幾年，學院根據高水平交通強省建設，大力提升傳統專業、著力發展優勢專業、積極拓展新興專業，在服務產業轉型升級的同時，全力打造全省、全國交通運輸類品牌示范專業。但如何能進一步更加貼近融入服務交通中心工作一直是班子思考的問題，在“十四五”規劃的編制過程中我們也謀篇布局動了不少腦筋，如何圍繞職業教育提質培優、共同富裕示范區建設、高水平交通強省找準發展方向和著力點，研究思考還不夠深入，專業的設置與高水平交通強省不夠契合，人才培養質量和科研水平與高水平交通強省目標還有較大差距。
三是服務地方經濟發展的能力還需增強。一年來，學院主動服務地方經濟發展，深化技術創新研發，引入優質資源，推進人才培養協同育人，但實際工作中很多校地優質項目推進較為緩慢，比如雖然學院今年與金東區政府合作，成立江嶺高新智造區創新中心，但因為疫情等因素，具體落實落細，積極推進為行業培訓服務還有差距，聚焦地方經濟轉型升級開展行業企業技術服務的主動性還不夠；企業出題，學校解題的能力還有待提高；能主動開展行業企業技術服務的教師比例偏低，教師開展技術服務的項目不多，缺少標志性服務成果和項目。
（四）在帶頭學習運用黨在不同時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰略定力，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭、不斷取得新的勝利和榮光方面。
一是風險分析研判能力不足。學院黨委班子能夠堅持底線思維，通過定期召開安全工作會議，分析研判當前校園安全穩定形勢，積極研究部署防范化解重大風險各項工作。但有的班子成員不能充分估計形勢的復雜性、風險的傳導性等因素，不能很好統籌把握工作中量的發展與質的提升、當前工作與長遠發展之間的平衡。特別是風險意識樹得還不夠牢固，缺乏有效全面的風險應對機制。比如，今年余姚教學點網絡輿情和違規招生給學院辦學造成較大社會負面影響，雖然學院有擴大招生規模的內在需求，但是忽視了教學點的管理較為松散的問題，只注重眼前利益，沒有防范長遠的風險隱患。又如，學院對肺結核傳染病的風險評估能力不足，沒有組織開展新生入校體檢，未把好“入口關”，防控措施存在漏洞，造成了一定范圍內的傳播感染。
二是攻堅克難意識不強。過去的一年中，學院黨委班子能帶領全院師生，圍繞學院“十四五”發展規劃，較好完成全年工作任務，但有的班子成員在實際工作中，“螺絲釘”精神還有所欠缺，主動去想辦法、主動去解決問題、主動去推動工作做得還不夠，離領導干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距，有時對一些重點工作定位認識不夠準確，站位不高，擔當不夠，投入的精力不夠到位。比如，學院對外交流合作的廣度和深度不夠，與知名企業推進產教融合、協同育人成效還不明顯，特別是在“十四五”期間，如何積極開拓合作辦學新途徑，提升學院國際化辦學水平，推進人才培養“走出去”“引進來”，服務“一帶一路”沿線國家技能人才培養還缺少具體有效措施。
三是主動謀劃上仍有欠缺。學院黨委班子深刻明白職業教育發展日新月異，學院發展不進則退，要上層次上水平發展，需要一體化統盤進行考慮，但有的班子成員看問題缺乏戰略性、前瞻性、敏銳性，對“時”與“勢”的發展變化反應慢一拍，思想不夠解放，工作思路不夠寬，抓組織、抓落實、抓保障不夠到位，缺少先行先試、敢為擔當的勇氣和魄力。比如學院在世界技能大賽、教學成果獎申報，教師教學能力大賽等方面的成績一直不夠理想，如何進一步激發教師的積極性，如何有效提高師生參賽水平還需更多努力。
（五）在帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨主體責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監督和領導班子監督，堅決同一切違規違法現象作斗爭方面。
一是主體責任壓得不夠實。學院黨委班子雖然制定了全面從嚴治黨主體責任清單，建立了“四責協同”機制，層層傳導壓力，但全面從嚴治黨壓力傳導斷層仍然存在，上熱中溫下冷、遞減效應較為明顯，有的班子成員在落實“一崗雙責”上還沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”。比如，學院黨委多次強調意識形態工作的極端重要性，但在學院的意識形態工作專項自查中，暴露出學生宗教信仰轉化力度不強，宗教信仰學生檔案紙片化，未形成一體化管理等問題。
二是重點領域管理還存在薄弱環節。今年，學院黨委聚焦微腐敗防治，有效推進“清廉校園”建設，廉政風險防控得到加強，但在重點領域管理也存在薄弱環節。比如，在干部管理方面存在教育培訓不夠，院領導班子直接指導幫助不夠，一定程度上還存在“慵懶散”的現象，離嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督的要求還有差距。又如在今年省廳對學院的審計過程中，也暴露出了資產管理、采購管理、財務管理等方面業務不夠規范、制度執行不到位的問題，日常監管抓得不夠緊，督促的還不夠嚴。
三是工作作風還需加強。學院黨委把糾治“四風”和樹立新風結合起來，持之以恒落實中央八項規定及其實施細則精神，但也還存在著對“一把手”和領導班子監督不夠有力，抓關鍵少數不夠到位。雖然對不少工作也積極部署落實，但仍然存在抓而不實、抓而不緊、抓而不細的現象，未能通過項目建設有效提升學院內涵。“頭疼醫頭腳疼醫腳”的現象還一等程度存在，沒有形成長效化的治理機制。比如，在疫情防控數據排查過程中，個別系部及班主任出現了懈怠的情緒和松懈的心理，疫情數據簡單上報應付，對學院整體防控工作造成了較大的影響，暴露出了工作作風不嚴不實的問題。
三、根源剖析
通過深挖以上問題產生的原因，學院黨委領導班子深刻認識到，這些問題雖然更多地體現在工作中，但根子是思想、政治、能力、作風等方面出了問題。主要有:
一是理想信念有所淡化，“總開關”擰得不夠緊。面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
二是宗旨觀念有所弱化，“魚水情”感觸不夠深。到教學一線體察民情接觸師生的次數不夠多，親自沉下去解決具體信訪問題不夠多，缺少主動向普通師生請教學習的謙虛心態，不注意吸取群眾首創的新鮮經驗，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，淡忘了為人民服務的根本宗旨，缺乏一種權為民所用、情為民所系、利為民所謀的情懷。
三是進取精神有所退化，“領頭雁”意識不夠強。存在“功到業熟”的懈怠情緒，對新形勢新要求把握不夠，對面臨的危機和差距認識不足，很多事情只滿足于開座談會、聽匯報、看材料，沒有深入實際察實情，在提質培優、服務交通行業轉型升級、創建一流技師學院等工作中步子邁不開，效果不明顯。有的認為工作永遠也干不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，有的存在明哲保身的思想，有了“少干事、不出事”的傾向。
四、今后努力方向和改進措施
針對檢視剖析的問題及成因，下一步領導班子將認真貫徹省委、省廳關于全面從嚴治黨的部署要求，對照查擺出的問題，立行立改，常抓不懈，進一步嚴肅黨紀黨規、嚴明紀律要求，為學院教育事業發展提供更加堅強有力的組織保證。
一是加強理論學習，堅定理想信念。樹立終身學習理念，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，帶頭做到對“國之大者”心中有數、了然于胸。提高在錯綜復雜環境中明辨是非的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力。把黨的創新理論學習與做好本職工作緊密結合，把“要我學”和“我要學”有機統一起來，增強學習內動力，注重理論聯系實際，學以致用、學用結合，把習近平新時代中國特色社會主義思想等創新理論學習成果轉化為做好本職工作的實際本領，找準找實履職盡責的切入點，著力點理清發展思路，破解工作難題，推動工作創新。
二是牢記根本宗旨，提高黨性修養。牢固樹立師生利益無小事意識，時刻把師生冷暖和需求掛在心上，真正了解師生所需、所想和所愿，真心實意解決實際困難，進一步增強責任意識，切實在抓落實上狠下功夫，把心思真正用在干事業上，把精力投到抓落實上針對工作中的重點環節、發展中的難點問題、現實中的主要矛盾，要勇于擔責，敢于碰硬，確保各項工作真正落到實處，取得實實在在的成效。
三是轉變工作作風，堅持謀事創業。進一步轉變工作作風，增強工作實效，定期深入教學一線調查研究，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴”的標準、更“實”的作風，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創造性地開展工作。堅持雷厲風行的工作作風，立說立行，要緊緊圍繞中心任務，抓住分管工作，一件一件落實，一步一步地推進，一個問題一個問題處理，確保學院各項工作全面開展推進，取得新成績。
四是堅持從嚴律己，發揮表率作用。按照全面從嚴治黨和黨風廉政建設責任制要求，時刻保持頭腦清醒，自覺堅守清廉底線，正確對待權力和利益，不越紀律界限。帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面，強化規矩意識，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
同時，聚焦“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，對照5個方面和3個重點，廣泛開展談心談話，堅決做到“四必談”、“五避免”。專題召開由各部門教職工代表參加的民主生活會征求意見座談會，向上級部門、兄弟院校、下屬部門征求意見，通過上級點、同事找、下級提、相互幫、集體議的方式，深入開展自檢自查，虛心聽取大家對學院黨委班子的意見和建議，經過梳理歸納，共征集意見18條。圍繞這次民主生活會的主題，學院黨委班子對照檢查如下：
一、上一年度民主生活會問題整改落實情況
（一）針對理論武裝、學用結合不到位的問題
學院黨委班子切實增強“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，結合黨史學習教育，在學習上先學一步、學深一層，在工作生活上身先士卒、勇于擔當，用實際行動作出示范。一是突出重點學。把黨史學習教育常態化作為抓手，第一時間傳達學習中央、省委重要會議、文件和領導講話精神，研究貫徹落實意見，做到上級部署，學院有行動。二是專題研討學。堅持中心組理論學習制度，制定年度學習計劃，緊扣學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神和黨的十九屆六中全會精神，召開5次中心組專題學習研討會，進一步統一思想認識、凝聚發展共識。三是專題輔導學。邀請市黨史研究室專家為全體黨員講授專題黨課，各支部積極參加金華市直機關黨史學習培訓班，以優異成績完成輪訓。暑期組織全體中層干部前往湖南長沙，開展紅色研學，學院黨委班子成員上黨課12次，支部書記上黨課24次，進一步筑牢理想信念根基。
（二）針對抓黨建工作、貫徹落實還不夠嚴的問題
學院黨委牢記“為黨育人、為國育才”使命，進一步加強基層黨組織書記隊伍建設，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度，深挖黨建品牌內涵，“校企五同黨建+”入選我省“職教黨建品牌”。同時以黨史學習教育為契機，狠抓黨建工作，采用“三融三創”學習形式，多維度、全方位推動黨史學習往深里走、往實里走。一是融合育人使命，開創思政體系新格局。開展學院“九個一”主題實踐活動84場，參與12000余人次，獲金華市大中專院校黨史知識競賽二等獎，進一步引領學生切身體悟家國情懷。二是融合師德建設，開創教師隊伍新風貌。把黨史學習教育同學習習近平總書記關于職業教育、全國技能大賽的重要講話結合起來，同學院47年的發展歷程結合起來，一體領會、一體貫徹，做到多思多想、學深悟透，各黨支部組織學習135次、主題黨日活動42次。精心組織的“我心向黨紅色毅行”活動、“學院獻禮建黨百年”千人陣列演出上線學習強國平臺，參加金華市交通運輸系統黨史知識競賽包攬3個一等獎，參加金華市交通運輸系統微黨課比賽獲一等獎。三是融合干部培養，開創干事創業新局面。組建由離退休干部、黨支部書記、思政課教師、德育教師、學生代表組成的20人“黨史宣講團”，開講28場，參與2356人次。全力做好學生宗教信仰排查教育工作，全年形成談話記錄108份，轉化信教學生1人。
（三）針對主動作為、擔當意識還不夠強烈的問題
學院黨委在從嚴管理、從嚴要求、求真務實、狠抓落實上下功夫，推進上級決策部署和重點工作目標有效落實。一是夯實基礎，增強內涵，穩步提高人才培養質量。把“三全育人”作為系統工程進行整體設計、系統構建、協同推進，推進學生成長信息平臺和“五育”場館建設，深化晚自習課程改革，開展健康型寢室建設，完善發展性評價、過程性評價、第三方評價以及教師、家長、企業參與的多主體評價機制。修訂《師生技能競賽管理與獎勵辦法》，師生參加職業技能競賽獲市級以上獎項117 項，其中全國性16項，全省性55項，一等獎33項。二是完善制度，強化管理，全面加強師資隊伍建設。修訂并發布學院《章程》，全年制定9項制度，修訂5項制度，管理制度體系更加完善。加強年輕干部“蓄水池”建設，補充優秀青年骨干管理人才儲備16人。安排骨干教師到高職院校、企業和行業主管部門研修訪學8人，組織專業課教師利用假期到企業生產實踐104人，組織教職工參加各類培訓400 多人次。新增金華市勞動模范1人、浙江省青年崗位能手1人、浙江省青年工匠4人。三是慎終如始，常抓不懈，堅決打贏防控阻擊戰。以2020年5月時任副省長劉小濤視察學院防疫工作時的講話精神為指引，按照“窗口標準”慎終如始抓好常態化疫情防控，堅決筑牢思想、責任和免疫三道防線。累計核酸檢測超過20000 人次，師生接種率達到99.36%。校內未出現疫情突發事件，開學報到、教育教學、社會培訓等正常有序進行。
（四）針對服務高水平交通強省建設、服務師生還不夠有力的問題
學院黨委立足實際，著眼長遠，科學擘畫學院“十四五”發展。一是抓戰略研究，發展規劃正式獲批。根據交通強國、高水平交通強省、新時代浙江工匠培育等戰略部署，結合我省綜合交通產業發展需要和學院工作實際，對《學院“十四五”發展規劃》和人才隊伍、專業建設、校園建設、信息化建設4 個專項規劃進行完善提升。7月29日，《學院“十四五”發展規劃》獲省廳批復同意并正式對外發布。二是抓全局謀劃，重點項目精準發力。聚焦創建“一流技師學院”，加快補齊短板弱項，3 次召開全校性高水平技師學院建設研討會，精準謀劃校園文化建設提升工程、師資隊伍能力提升行動計劃等17 個具有較高辨識度和較大影響力的重點項目，為“十四五”發展提供充足項目儲備。三是抓落地實施，工作推進有力有序。對“十四五”重點任務進行細化分解，編制《“十四五”發展規劃重要任務清單》，主要領導親自抓，分管領導具體抓，各部門各司其責，規劃進入全面實施階段。規劃的8項重點任務、7 個專項工程已全部啟動實施。校園東擴工程項目（一期）可研報告已通過省廳審核，報省發改委審批。全年完成社會培訓12822人次（其中面向交通運輸行業的培訓超過11000人次），實現社會服務收入1318萬元，培訓規模接近疫情爆發前的水平，服務收入同比大幅增長。四是堅持服務宗旨，用心用情辦實事。扎實開展“我為師生辦實事”系列實踐活動，通過微信平臺、黨支部征集等方式，深入調查研究，聚焦師生“急難愁盼”的問題，推出由學院領導班子牽頭負責的8件實事，全部完成，師生幸福感歸屬感進一步增強。
（五）針對全面從嚴治黨主體責任壓力傳導、工作作風不夠實的問題。
一是嚴格落實全面從嚴治黨主體責任。學院黨委主動擔當和落實全面從嚴治黨的政治責任，制定發布黨風廉政和清廉校園建設任務清單，明確并完成42項清單任務，全年召開清廉校園和黨風廉政建設相關會議13次，主要負責人專題研究部署黨風廉政建設工作6次，出臺相關制度12項，組織全院性警示教育活動5場，定期開展調研、檢查，督促責任部門落實整改，形成工作閉環。二是強化重點領域監控。學院黨委牢記陳廳長的囑托，著力用制度管權管人管事。突出工程領域風險防控，制定基本建設管理辦法，全力打造清廉工程、放心工程。同時，嚴格干部教育監督，全年通報批評1人，批評教育2人，約談提醒8人，建立師德師風教育及考核常態化機制，解聘違反師德師風教師3人，推動咬耳扯袖、紅臉出汗常態化。三是馳而不息糾四風。聚焦小微權力，確定學院辦學負面清單27項、小微權力30項。繪制權力運行流程圖46張，排查廉政風險192項，制定針對性防控措施。開展第18個廉政教育月發布“黨史中的廉潔故事”系列有聲微信；廉政微電影《看見》上線學習強國全國總臺，推進廉政教育春風化雨、入腦入心。
二、存在的問題
黨委班子成員堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，在重大決策上始終堅持民主集中制，求同存異，廉潔自律，遵守黨章黨紀，但對標辦好人民滿意教育，創建一流技師學院的新要求，我們仍存在一些問題和不足，主要表現為以下幾個方面：
（一）在對照深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
一是深刻感悟，忠實踐行“兩個確立”存在差距。學院黨委班子能夠認真貫徹落實黨的十九屆六中全會精神，特別是深入學習習近平總書記在浙江工作時的各項重大部署舉措，從“八八戰略”引領浙江發生的精彩蝶變中增強底氣、信心和力量。但在內化于心、外化于行上還用心用力不夠，個別班子成員政治鑒別力不強，從講政治角度觀察問題不夠，對日常工作生活中聽到的一些負面政治言論和小道消息，敢于發聲亮劍不夠，導致自己最后變成了“愛惜羽毛的紳士”。在學院的意識形態工作專項自查中，也暴露出個別教師違反師德師風，紀律和規矩意識淡漠，在網絡上、課堂上發表有損黨和國家形象的不當言論等問題。
二是學習黨的創新理論還不夠系統全面。黨史學習教育開展以來，學院黨委班子通過制定理論學習計劃，積極落實第一議題制度、參加中心組學習會等方式，認真學習領會黨的百年歷史經驗，但理論學習的政治站位還需繼續提高，存在著學習形式單一、學習質效不強、開展深層次談心得體會較少等問題，導致班子成員對黨的創新理論蘊含的新思想、新觀點、新論斷學習不全面、掌握不系統，離固本培元正史觀，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質還存在差距，特別是對標總書記對職業教育的指示批示精神，對培養青年學生成為擔當民族復興大任時代新人的要求還有差距。
三是學習貫徹新思想上還需融會貫通。學院黨委班子能按黨史學習教育計劃，根據要求開展理論學習，但在學習中滿足于掌握基本觀點、基本內容，聯系實際、結合工作深層次思考不夠，沒能做到融會貫通、舉一反三，特別是站在政治和全局的角度去思考問題、籌劃工作還不夠細致，在一定程度上忽視了理論聯系實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，對照“往深里走、往心里走、往實里走”還有差距。比如，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂，進教材、進頭腦，雖然也采取了一些措施，但還不夠深入，課程思政改革不夠有力，課程思政覆蓋面還不夠寬，有的教師課程思政能力還需進一步提高。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發展理念，履職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發展、深化改革開放、維護社會穩定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。
一是領悟“國之大者”的內涵不夠深入。學院領導班子能深入領會什么是黨和國家最重要的利益，什么是最需要堅定維護的立場，明白只有始終心懷“國之大者”，方可有大格局、大作為，方可因勢而謀、因勢而動、因勢而進。但是有的班子成員面對自身的短板弱項，求穩怕亂，害怕觸動部門利益、害怕影響部門間團結，存在睜一只眼閉一只眼的思想傾向，表面看上去是順應大勢、著眼現實，其實是不敢直面矛盾、較真碰硬；另一方面面對發展新常態和改革新形勢，從整體上觀大勢、把大局、算大賬、擔大任意識不強，出謀劃策的眼界和思路還不夠開闊。由于地域限制等因素，人才引進一直是學院高質量發展的瓶頸制約，雖然學院也出臺了高層次人才引進辦法，但行業領軍人才、企業專業帶頭人、大師名師一直沒有引進，同時也還存在人才培養力度不夠大、思路不夠新、措施不夠實的問題，人才工作與學院發展的矛盾依然突出。
二是貫徹新發展理念有所不足。踏上實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路，學院高質量發展也面臨著新情況、新要求，學院黨委班子能夠把新發展理念作為管全局、管根本、管長遠的導向，切實體現到制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作中。但對于工作中面臨的難點問題和工作短板，辦法還不夠多、成效還不夠明顯。比如：2021年學院圍繞“十四五”發展，3次召開高水平技師學院建設研討會，謀劃17項重點工作項目，但從年底完成情況來看還不盡如人意，標志性、突破性、創新性的成果還不夠多，距離一流技師學院的標準要求還有較大差距。
三是執行上級決策部署還不夠到位。學院黨委班子能認真貫徹落實中央和省廳的各項決策部署,在執行中展現忠誠擔當,在落實中體現能力水平,但有的班子成員認為我院近幾年發展形勢喜人，工作已經不錯了，成績也有了，產生自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒。今年又是中層干部換屆之年，個別干部坐等換屆，“當一天和尚撞一天鐘”。比如，在貫徹落實省委數字化改革決策部署，推進校園數字化建設方面，雖然也制定了相應的工作計劃安排，但項目進展緩慢，成果不多，信息孤島依然存在，智慧教學、智慧后勤等場景應用比較缺乏，離構建整體智治的現代校園的要求，離數字賦能學院的發展，離省委省政府“一年出成果、兩年大變樣、五年新飛躍”的希望還有較大差距。
（三）在帶頭踐行以人民為中心的發展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系方面。能夠積極參與我為群眾辦實事活動，注重保障改善民生。但對照反思還存在群眾觀點不夠牢固的問題。
一是服務師生的能力還需增強。學院黨委把“我為師生辦實事”活動作為黨史學習教育的重要內容，解決了許多長時間懸而未決的難題，有效優化了教學環境，增進了師生關系，切實增強師生獲得感、幸福感、安全感。但在實際工作中，每年開展為師生辦實事存在斷斷續續的情況，還未形成服務師生的長效機制，同時關心關愛師生的有效舉措不多，與師生實際需求還有差距。比如對學生寢室要求裝熱水器一事，學生反映多年，但由于早些年寢室樓設計落后等客觀原因，一直拖而未決，影響學生的情緒和生活質量。
二是服務交通行業發展的能力還需增強。近幾年，學院根據高水平交通強省建設，大力提升傳統專業、著力發展優勢專業、積極拓展新興專業，在服務產業轉型升級的同時，全力打造全省、全國交通運輸類品牌示范專業。但如何能進一步更加貼近融入服務交通中心工作一直是班子思考的問題，在“十四五”規劃的編制過程中我們也謀篇布局動了不少腦筋，如何圍繞職業教育提質培優、共同富裕示范區建設、高水平交通強省找準發展方向和著力點，研究思考還不夠深入，專業的設置與高水平交通強省不夠契合，人才培養質量和科研水平與高水平交通強省目標還有較大差距。
三是服務地方經濟發展的能力還需增強。一年來，學院主動服務地方經濟發展，深化技術創新研發，引入優質資源，推進人才培養協同育人，但實際工作中很多校地優質項目推進較為緩慢，比如雖然學院今年與金東區政府合作，成立江嶺高新智造區創新中心，但因為疫情等因素，具體落實落細，積極推進為行業培訓服務還有差距，聚焦地方經濟轉型升級開展行業企業技術服務的主動性還不夠；企業出題，學校解題的能力還有待提高；能主動開展行業企業技術服務的教師比例偏低，教師開展技術服務的項目不多，缺少標志性服務成果和項目。
（四）在帶頭學習運用黨在不同時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰略定力，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭、不斷取得新的勝利和榮光方面。
一是風險分析研判能力不足。學院黨委班子能夠堅持底線思維，通過定期召開安全工作會議，分析研判當前校園安全穩定形勢，積極研究部署防范化解重大風險各項工作。但有的班子成員不能充分估計形勢的復雜性、風險的傳導性等因素，不能很好統籌把握工作中量的發展與質的提升、當前工作與長遠發展之間的平衡。特別是風險意識樹得還不夠牢固，缺乏有效全面的風險應對機制。比如，今年余姚教學點網絡輿情和違規招生給學院辦學造成較大社會負面影響，雖然學院有擴大招生規模的內在需求，但是忽視了教學點的管理較為松散的問題，只注重眼前利益，沒有防范長遠的風險隱患。又如，學院對肺結核傳染病的風險評估能力不足，沒有組織開展新生入校體檢，未把好“入口關”，防控措施存在漏洞，造成了一定范圍內的傳播感染。
二是攻堅克難意識不強。過去的一年中，學院黨委班子能帶領全院師生，圍繞學院“十四五”發展規劃，較好完成全年工作任務，但有的班子成員在實際工作中，“螺絲釘”精神還有所欠缺，主動去想辦法、主動去解決問題、主動去推動工作做得還不夠，離領導干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距，有時對一些重點工作定位認識不夠準確，站位不高，擔當不夠，投入的精力不夠到位。比如，學院對外交流合作的廣度和深度不夠，與知名企業推進產教融合、協同育人成效還不明顯，特別是在“十四五”期間，如何積極開拓合作辦學新途徑，提升學院國際化辦學水平，推進人才培養“走出去”“引進來”，服務“一帶一路”沿線國家技能人才培養還缺少具體有效措施。
三是主動謀劃上仍有欠缺。學院黨委班子深刻明白職業教育發展日新月異，學院發展不進則退，要上層次上水平發展，需要一體化統盤進行考慮，但有的班子成員看問題缺乏戰略性、前瞻性、敏銳性，對“時”與“勢”的發展變化反應慢一拍，思想不夠解放，工作思路不夠寬，抓組織、抓落實、抓保障不夠到位，缺少先行先試、敢為擔當的勇氣和魄力。比如學院在世界技能大賽、教學成果獎申報，教師教學能力大賽等方面的成績一直不夠理想，如何進一步激發教師的積極性，如何有效提高師生參賽水平還需更多努力。
（五）在帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨主體責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監督和領導班子監督，堅決同一切違規違法現象作斗爭方面。
一是主體責任壓得不夠實。學院黨委班子雖然制定了全面從嚴治黨主體責任清單，建立了“四責協同”機制，層層傳導壓力，但全面從嚴治黨壓力傳導斷層仍然存在，上熱中溫下冷、遞減效應較為明顯，有的班子成員在落實“一崗雙責”上還沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”。比如，學院黨委多次強調意識形態工作的極端重要性，但在學院的意識形態工作專項自查中，暴露出學生宗教信仰轉化力度不強，宗教信仰學生檔案紙片化，未形成一體化管理等問題。
二是重點領域管理還存在薄弱環節。今年，學院黨委聚焦微腐敗防治，有效推進“清廉校園”建設，廉政風險防控得到加強，但在重點領域管理也存在薄弱環節。比如，在干部管理方面存在教育培訓不夠，院領導班子直接指導幫助不夠，一定程度上還存在“慵懶散”的現象，離嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督的要求還有差距。又如在今年省廳對學院的審計過程中，也暴露出了資產管理、采購管理、財務管理等方面業務不夠規范、制度執行不到位的問題，日常監管抓得不夠緊，督促的還不夠嚴。
三是工作作風還需加強。學院黨委把糾治“四風”和樹立新風結合起來，持之以恒落實中央八項規定及其實施細則精神，但也還存在著對“一把手”和領導班子監督不夠有力，抓關鍵少數不夠到位。雖然對不少工作也積極部署落實，但仍然存在抓而不實、抓而不緊、抓而不細的現象，未能通過項目建設有效提升學院內涵。“頭疼醫頭腳疼醫腳”的現象還一等程度存在，沒有形成長效化的治理機制。比如，在疫情防控數據排查過程中，個別系部及班主任出現了懈怠的情緒和松懈的心理，疫情數據簡單上報應付，對學院整體防控工作造成了較大的影響，暴露出了工作作風不嚴不實的問題。
三、根源剖析
通過深挖以上問題產生的原因，學院黨委領導班子深刻認識到，這些問題雖然更多地體現在工作中，但根子是思想、政治、能力、作風等方面出了問題。主要有:
一是理想信念有所淡化，“總開關”擰得不夠緊。面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
二是宗旨觀念有所弱化，“魚水情”感觸不夠深。到教學一線體察民情接觸師生的次數不夠多，親自沉下去解決具體信訪問題不夠多，缺少主動向普通師生請教學習的謙虛心態，不注意吸取群眾首創的新鮮經驗，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，淡忘了為人民服務的根本宗旨，缺乏一種權為民所用、情為民所系、利為民所謀的情懷。
三是進取精神有所退化，“領頭雁”意識不夠強。存在“功到業熟”的懈怠情緒，對新形勢新要求把握不夠，對面臨的危機和差距認識不足，很多事情只滿足于開座談會、聽匯報、看材料，沒有深入實際察實情，在提質培優、服務交通行業轉型升級、創建一流技師學院等工作中步子邁不開，效果不明顯。有的認為工作永遠也干不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，有的存在明哲保身的思想，有了“少干事、不出事”的傾向。
四、今后努力方向和改進措施
針對檢視剖析的問題及成因，下一步領導班子將認真貫徹省委、省廳關于全面從嚴治黨的部署要求，對照查擺出的問題，立行立改，常抓不懈，進一步嚴肅黨紀黨規、嚴明紀律要求，為學院教育事業發展提供更加堅強有力的組織保證。
一是加強理論學習，堅定理想信念。樹立終身學習理念，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，帶頭做到對“國之大者”心中有數、了然于胸。提高在錯綜復雜環境中明辨是非的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平、思維層次和施政能力。把黨的創新理論學習與做好本職工作緊密結合，把“要我學”和“我要學”有機統一起來，增強學習內動力，注重理論聯系實際，學以致用、學用結合，把習近平新時代中國特色社會主義思想等創新理論學習成果轉化為做好本職工作的實際本領，找準找實履職盡責的切入點，著力點理清發展思路，破解工作難題，推動工作創新。
二是牢記根本宗旨，提高黨性修養。牢固樹立師生利益無小事意識，時刻把師生冷暖和需求掛在心上，真正了解師生所需、所想和所愿，真心實意解決實際困難，進一步增強責任意識，切實在抓落實上狠下功夫，把心思真正用在干事業上，把精力投到抓落實上針對工作中的重點環節、發展中的難點問題、現實中的主要矛盾，要勇于擔責，敢于碰硬，確保各項工作真正落到實處，取得實實在在的成效。
三是轉變工作作風，堅持謀事創業。進一步轉變工作作風，增強工作實效，定期深入教學一線調查研究，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴”的標準、更“實”的作風，主動研究新情況新問題，大膽探索新思路，創造性地開展工作。堅持雷厲風行的工作作風，立說立行，要緊緊圍繞中心任務，抓住分管工作，一件一件落實，一步一步地推進，一個問題一個問題處理，確保學院各項工作全面開展推進，取得新成績。
四是堅持從嚴律己，發揮表率作用。按照全面從嚴治黨和黨風廉政建設責任制要求，時刻保持頭腦清醒，自覺堅守清廉底線，正確對待權力和利益，不越紀律界限。帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面，強化規矩意識，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
