第一篇：民主生活會中隊長剖析材料

民主生活會個人剖析材料

尊敬的各位領導：

為了開好這次民主生活會，中隊在民主生活會前認真抓好三個準備環節：

一是貼近官兵，廣泛征求意見。為進一步檢查大隊黨委班子成員一年來的思想、學習和工作情況，我們在中隊支部會上通報了此次民主生活會的時間和主題。同時，向官兵發放了意見征求表，聽取了官兵對班子及成員的意見和建議，傾聽黨員、干部和戰士的呼聲，為民主生活會找準問題和切實整改打下了良好的基礎。

二是認真學習，查找差距。我們采取中心組集中研討和自學的形式，認真組織班子成員深入學習了溫家寶總理重要講話精神和部局黨委在《人民公安報-消防周刊》上刊發的文章《緊跟時代要求 緊貼使命任務 努力建設一支現代化公安消防鐵軍》、《云南省公安消防部隊建設現代化云嶺消防鐵軍政治工作意見》和《云南省公安消防部隊建設現代化云嶺消防鐵軍先進典型培樹指導意見》等相關文件資料。同時，大隊班子和成員聯系在思想和作風方面的實際，實事求是地查找在理想信念，堅持科學發展觀和正確政績觀，求真務實、聯系官兵，廉潔自律等方面存在的問題，并形成民主生活會發言稿。

三是相互溝通，增進了解。民主生活會前，大隊領導與班子其他成員，班子成員之間，班子成員與下屬官兵相互談心交心，溝通思想，消除誤解和隔閡，增進團結，增強了部隊的凝聚力和戰斗力。

從征求到的情況看，大家對大隊班子及其成員的工作表示滿意，認為宜良消防大隊黨委班子作風務實，能了解基層具體情況，給予指導幫助，注重為官兵排憂解難，在官兵中有較高威信。主要體現在：一是在今年支隊組織開展的崗位練兵大比武活動期間，大隊領導能第一時間親臨第一線，組織官兵齊心協力，奮勇爭先，最終取得了縣區組全體第二兩個單兵項目第一的好成績。二是針對個別戰士擅離部隊的問題，大隊班子能站在維護穩定的角度，積極向支隊反應情況，并利用一切條件對違紀人員作勸導、說服工作，及時控制了局面，并盡最大的努力把問題化解在基層。三是在廉潔勤政方面，大隊班子能起好表率作用，縣區大隊本身是“清水衙門”，經濟困難，職權有限，但大隊班子能利用各種會議對上級黨委廉潔文件、制度等做好宣傳、傳達、布置，同時對所屬官兵督促管理到位，連續多年大隊無出現經濟違紀情況。

開好民主生活會，認真開展批評和自我批評，是保持黨員先進性、增強黨的生機活力的重要法寶，也是我們黨的優良傳統和作風，我將根據今年民主生活會的主題，堅持講真話實話，克服只談工作不談思想，只講成績不講缺點，并從團結的愿望出發，實事求是地提出批評和自我批評。

一、對班子的看法：

大隊班子總體是一個求真務實、有開拓精神、廉政勤政、健康向上的班子，是一個有戰斗力的領導集體，主要表現在：一是為宜良經濟和社會發展發揮好消防部門的職能作用。作為一支擔負消防監督和滅火救援任務的特殊部隊，大隊能圍繞中心開展工作，定期對全年重點工作進行分析、跟蹤，統籌安排，確保大隊的可持續發展；及時做好請示匯報工作，向上爭取資金的扶持；認真貫徹執行《消防法》賦予的職責使命，為宜良的經濟發展保駕護航。二是密切聯系群眾，主動服務基層。能夠經常深入群眾進行宣傳，積極向群眾宣傳消防法律知識，為基層官兵提供職業技能培訓，并協調解決官兵的實際困難。三是堅持民主集中制。對于重大決策問題，班子能多交流，充分發表意見，堅持民主集中制原則。五是廉政勤政。嚴格執行四大紀律八項要求，認真落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律的各項規定，始終保持清醒頭腦。此外，能主動抓好黨風廉政建設學習教育，制訂完善若干辦事制度，以制度規范部隊管理。但是大隊班子和成員在思想作風方面還存在一些差距和不足，主要是： 一是基層調查研究不夠，在傾聽官兵心聲，了解官兵困難，切實解決官兵工作生活的實際問題還存在差距。二是工作預見性、主動性不夠，工作效果一般化。三是黨風廉政責任制執行有待加強。對照上級黨委提出的有關規定，我們班子在執行黨風廉政建設責任制上力度還不夠。對于以上存在問題，我們班子將正確對待，深挖根源，研究和落實整改措施，切實把我們的班子建設好。

二、對自己的評價：

1、部隊意識不強。作為一名大學生干部，還身為中隊主官，這既是壓力也是動力，中隊長應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要起到帶頭作用，更要努力從身邊的小事做起，努力在部隊不斷充實自己、完善自己，這樣才能融入到官兵中去。而我兵齡尚淺管理經驗匱乏，有的時候只能做好自己的本職工作，沒有帶動官兵爭取進步，部隊管理水平還有待提高。

2、自我約束力弱。消防部隊有著鐵的紀律，作為一名干部更應該自覺遵守，而我對不對條令條例規章制度的重視程度還不夠，沒有擺正個人與集體，個人與官兵的關系，過于計較個人得失，忽略了政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念還比較薄弱。

3、對官兵中不良現象視而不見、充耳不聞，“老好人”現象嚴重。對一些服役時間較長、年齡偏大的戰士疏于管理，不愿得罪人也不愿管，過度的以情帶兵、人性化管理。說到底還是“個人利益”在作怪，不能挺身而出旗幟鮮明的進行制止和反對，及時的向上級領導請示匯報，忽視的思想和作風建設，在世界觀、人生觀、價值觀的改造上離一名中隊主官的要求還有差距。

在今后的軍旅生涯中，我將加強政治、業務學習，努力提高自身能力水平，查缺補漏，使自己在新的一年里帶領中隊官兵認真履職，爭創佳績。

以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得失。以上發言錯誤和遺漏之處，敬請各位領導批評指正。

二〇一一年十月二十七日

第二篇：專題民主生活會剖析材料

專題民主生活會剖析材料

沁源縣中小企業服務中心主任梁國強

（二〇一一年十月二十七日）

同志們：

今天，我們在這里召開專題民主生話會，是根據縣委、系統黨委的重要部署，為切實抓好黨的建設，抓好機關各項工作，切實服務好中小企業轉型跨越發展的迫切需要而召開的。這次會議的主題是，堅持以人為本，執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風。為了開好這次會議，我們經過精心準備，并通過會前一系列的學習活動、談心交流，征求意見，收到了一定的效果，為生活會的召開打下了一個好的基礎。接照會議程序的有關要求，我們在這里要充分開展好批評與自我批評，在團結和和諧的氛圍中形成新的共識，為今后共同圍繞一個方向相互學習、相互促進，凝聚力量，形成合力，以全新的姿態和飽滿的斗志開創“十二五”發展新局面，為推進中小企業轉型跨越發展，建設宜居和諧幸福新沁源而做出我們更大的貢獻。下面，我按照會議的要求，本著既有示范性和帶動性，又有引導性和號召性的目的，首先進行自我剖析，并結合機關工作需要，就我們黨員中存在的共

性和個性的問題和不足共同探討原因和今后努力方向。

一、存在的問題

（一）思想認識方面。對于堅持以人為本、執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風這個主題，本人在思想認識上比較到位，也能夠積極發揮機關服務職能，高度重視我們的服務工作，但深層次地分析起來，本人還有一些不足之處。比如對現有的服務內容比較重視，而對一些新型服務項目缺少探索和研究。這方面應該是我們共性的不足，希望大家也能夠同時認識到我們共同存在的差距。

（二）理論學習方面。本人基本能夠按照縣委、縣委各部委有關要求參加有關理論學習，但學習主動性仍然不強，對一些大政方針，時政要務理解不夠深刻，因而也可能要造成掌握政策不及時或不夠準確的現象。從大家的情況來看，我們幾乎都缺少主動學習的自覺性，特別是在黨務工作方面，作為領導組成員的主要人員組織學習不力，也是我們學習活動不夠到位的一個主要原因。同時，我們還應當清醒地認識到，我們需要學習的絕不僅僅是一些理論文章和時政要聞的問題，我們更需要學習業務方面的知識，學習國內外先進的管理和服務經驗，學習一些最適用于改革發展的先進工作經驗，因此，學習這個話題對我們來說相當重要，如果我們不學習，那必然無法順應時代潮流。

（三）業務工作方面。當前，從我們的職能范圍來看，我們基本能夠完成中小企業經濟指標統計、涉及轉型發展的項目服務，包括融資服務、信息服務和創業指導，以及涉及企業家隊伍建設的人才服務工作，但從實際工作效率來看，我們的應有價值還沒有全部發揮出來，有不少企業對我們的了解還不深，這說明我們的工作影響力還亟待提高。就我本人來講，僅能做到重視和支持，但很少親自參與大家的工作。通過這次民主生活會，使我們及時認識到自己存在的不足，因此我們一定要珍惜這次機會，把發現的問題盡可能查找出來，把存在的問題盡可能采取切實有效的措放迎頭趕上。

（四）作風建設方面。在個人作風上，我本人能夠認真執行黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，但具體到工作作風上，存在一些聯系群眾不夠的問題，表現明顯的是和大家談心不多，下鄉調研不多，聯系企業和群眾也有一定差距。對照今天生活會的主題，我們在這方面都有共同的差距，這其中既有主觀方面的惰性思想存在，又有客觀方面的條件制約，但我們通過召開這次生活會，一定要更加清醒地認識到我們這個差距，因為脫離群眾是我們黨最大的危險。從大的方面來講，脫離群眾容易使我們給群眾留下一個官僚主義的不良印象，同時我們也不能有力推進中小企業轉型跨越發展，從小的方面來講，我們如果脫離群眾，首要的問題就是下面不了解我們，上級也不關注我們，直至形成全社會都不重視我們的不良后果。從機關日常工作紀律

上看，我們執行的確實不夠好，盡管我們大都是年齡比較大的同志，有的已接近退休年齡，但我們仍然占著這個崗位，仍然肩負著一份責任，因此也就還需要站好最后一班崗。年老的同志需要好好堅持下來，年輕的同志更需要認識到自己肩上的擔子，頭上的責任，希望大家也都能夠借此機會認識到存在的不足，再次努力，再鼓干勁，為我們中小企業服務工作撐起一片天。為此，借助今天民主生活會這個契機，我們一定要把所有問題都梳理出來，把應有的整改措施全部確定到位，對照今天這個主題，認真搞好這次批評與自我批評，在團結和諧的良好氛圍中繪制好我們下一步的工作藍圖。

二、存在問題的原因

思想認識方面，我認為我們存在問題的根源是共性的，都有一種麻痹大意的思想。理論學習方面方面的不足，我認為還是我們有關黨務人員宣傳和組織不夠到位的問題，簡單地說大家都把學習當作是完成上級的任務，沒有當作自己的神對使命。深層次地講，還有我們工作機制不健全、人力不足、缺少可操作性的具體獎懲和激勵措施。業務工作方面的不足，我認為一是我們專業水平有限，二是自上而上缺少可參考的成熟經驗，三是我們確實沒有注意充分研究，缺少自主探索和創新的意識，四是工作制度還不規范，業務流程還不科學，很容易形成“想當然”、“自由主義”形態，因而就極有可能導致我們效率低下的問題。作風建設方面的不足，我認為很大程度上都和大家的責任意識有關，和我們的生活心態有關，和我們的人生觀、世界觀、價值觀有關。盡管我們近年來開展了黨務方面的多次教育活動，但我們還沒有徹底解決問題。可以說，觀念的問題是最大的問題，也是根深蒂固的問題，因此也是我們要下大力氣解決的問題。

三、今后努力方向

按照省、市、縣黨代會確定的工作思路，根據我縣“六化”戰略需要，我們必須把發展中小企業和民營經濟抓在手上，抓出成效，因此也必須有良好的思想作風、工作作風和學風，這就要求我們緊緊圍繞這三大作風，把堅持以人為本、執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風這個主題領會好，貫徹好，落實好，具體落實到行動上，落實到工作效果上。為此，我認為，我們需要實現以下三方面的目標：一是理論學習創先進，結合創先爭優活動，在新的一年里，我們要通過各方面的努力把學習活動當作改造思想和改進素質的一種有力武器，爭取使學習活動成為我們創建文明單位的一個亮點所在。二是業務工作創特色。緊密結合機關職能，創造性地開展服務，積極開辟新的服務領域，探索新的服務模式，達到更好的服務效果，創造中小企業服務方面的特色。三是服務群眾樹形象。對照聯系群眾不緊的問題，重點抓好一線調研，抓好以基層工作為紐帶的公共服務平臺建設，力爭在具體服務上抓出新成效，在便民利民上樹立新形象。就

我本人來講，作為一名主要領導，要進一步提高學習自覺性，切實注重對機關學習活動的督促檢查，更要加強業務上的領導和學習，加強基層工作的具體實踐和調研，切實在機關黨務、政務、業務的領導位臵上做出表率，做出示范。

四、下一步工作措施

一是要自覺規定學習任務，同時要嚴格執行機關學習制度，出臺必要的針對學習活動的激勵措施，以保證集體學習產生良好效果。二是要全面強化機關工作制度，著力通過黨的建設、廉政建設、行風建設、精神文明建設、來推進各項業務扎實開展。三是要抓住重點，突破難點，在服務體系上謀創新，在服務平臺上求突破，爭取通過扎實的基層工作和服務工作，把我們的工作作風體現在具體工作中，把作風轉變的良好效果體現在聯系群眾上，把推進發展的效果體現在項目建設上，為推進全縣中小企業、民營經濟轉型跨越發展，建設和諧、宜居、幸福新沁源而做出新的貢獻。以上發言如有不妥或不足，請大家提出寶貴意見。

第三篇：民主生活會剖析材料

述職報告

本人在鎮黨委、政府的正確領導下，能夠按照“三個代表”重要思想、十七大會議精神，自覺踐行科學發展觀，思想統一，行動自覺，全身心地投入到工作中。在政治上、思想上、行動上與黨委政府保持高度一致，認真履行職責，團結奮進，開拓創新，圓滿完成了上級交辦的各項任務。

一、加強學習，把握政策，不斷提高政策理論水平和工作能力。深入貫徹落實黨的十七大精神，學習實踐科學發展觀，認真執行黨的路線方針政策和黨委政府決策部署，以“學習和實踐科學發展觀為主題，以“全面建設小康社會、構建和諧社會”為主線，克服各種不利因素的影響，強化工作措施，嚴明工作紀律，本人分管的城建、規劃、供電、創建工作在去年的基礎上，上了一個新臺階，取得了可喜成效。同時堅持把和自己履行職責相關的法律法規知識作為學習重點。先后學習了《行政許可法》、《城鄉規劃法》、《土地法》等法律法規，并在工作中自覺堅持依法行政。對工作中遇到的一些棘手或吃不準的問題，堅持向上級領導請示、早匯報，不推諉扯皮，有效提高了工作效率和領導工作的能力。

二、勤奮工作，盡職盡責，不斷提高工作成效。

圍繞工作任務目標和黨委、政府中心工作，務實創新，攻堅克難，認真做好各項工作。一是城鎮建設強力推進。在時間緊、任務重、要求高、資金壓力大等多種困難下，在黨委、政府的正確領導下，千方百計，攻堅克難，進一步完善鎮區的基礎設施建設；完成了天洋南路的拓寬改造；對街東小區下水道管網進行貫通，新修振興路和天銅路邊下水道；二是創建工作逐步規范。根據市委、市政府集鎮創建創建會議精神，按照創建“綠化、美化、凈化、亮化”的“四化”要求，爭取政府投入，完成了道路兩旁綠化樹的種植、路燈的架設；完成鎮區路名標志牌、減帶帶、紅綠燈的設置；添置了景觀式的垃圾房

和可移動式垃圾桶；配合市公路局搞好穿集鎮公路的綜合整治，并向上爭取項目擬對穿集鎮公路進行升級改造，目前已獲市政府批準，正在滁州市公路局申請立項；通過城管執法隊的努力，使全鎮創建工作正逐步走上正軌，正在爭創滁州市文明鄉鎮；三是規劃建設管理方面。在市規劃局和安徽建筑工程學院的大力支持下，投入人力、財力，完成了我鎮所有行政村的規劃編制工作，使我鎮居民能夠按照規劃進行住房建設；今年新修編《楊村鎮總體規劃》，通過人大審批和專家評審，并經市政府常務會議審議通過；嚴格加強村鎮建設管理，在各村設立了村鎮建設監察網絡，各村主任擔任村鎮建設監察信息員，定期對全鎮建設工程進行巡回檢查，對不符合規劃的違章建筑給予處罰，使我鎮村鎮建設規劃工作正逐步走上規范化、科學化的軌道。并有針對性地開展了建筑市場秩序的整頓，加強對建筑安全生產的管理，防止傷亡和其他安全生產事故的發生。四是加強農村供電管理，在全鎮范圍內開展電力線路保護區安全事故隱患整治行動，清除電力線路保護區的樹障和違章建筑。

三、認真開展主題教育

黨委組織開展的主題教育，以貫徹落實科學發展觀和十七大會議精神為統領，以解放思想、加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主線，通過“學”、“看”、“講”、“查”、“談”、“改” ,以改革精神推動制度建設，以創新思路尋求反腐治本之法，不斷形成有利于反腐倡廉建設的思想觀念、文化氛圍、體制條件、法制保證。作為一位黨員和領導干部，我積極參與活動，從思想上、作風上轉變自己。同時輔以學習反腐倡廉法規制度建設教程,觀看紀委廉潔從政警示錄等專題片，使我的思想受到了震撼，精神得到了升華，可謂獲益匪淺。

四、存在的主要問題

一是謙虛謹慎的作風不夠。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。三是工作不夠深入細致，抓落實不到位。四是調查研究不夠深入的問題。五是學習的廣度和深度有所欠缺。

五、整改措施

（一）強化黨性意識，確保政治本色永不褪色。嚴格遵守黨員領導干部廉潔從政的各項規定，堅持做到自重、自省、自警、自勵，慎獨、慎初、慎微。全面理解和正確把握科學發展觀的精神實質，提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。在自覺抵制各種腐朽思想文化和生活方式影響的同時，主動地接受組織、領導和群眾的監督，時刻保持清醒的頭腦，認真踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，始終保持共產黨員的政治本色和領導干部的良好形象，永不褪色變質。

（二）強化主動學習意識，提高綜合素質。在思想上充分認識學習的極端重要性，牢固樹立與時俱進的學習理念，養成勤于學習、勤于思考的良好習慣，注重把學習與運用結合起來，努力改造世界觀、人生觀、價值觀，切實提高辨別是非的能力、拒腐防變的能力。要結合科學發展觀和“加強制度建設、堅持廉政勤政、促進科學發展”主題教育，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，認真做好本職工作，要堅持科學的學習方法，實事求是的學習態度，理論聯系實際的良好作風，確保學教活動收到實效，（三）強化服務意識，牢固樹立科學發展觀和構建和諧社會的理念。按照上級的工作要求，自覺從日常瑣屑事務中解脫出來，撲下身子，經常深入基層，進行調查研究，做到到實地、查實情、辦實事，求真務實，切實幫助各村解決實際問題，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系。

第四篇：民主生活會剖析材料

民主生活會剖析材料

—王峰

按照鎮黨委的安排開展民主生活會，我對自己身上存在的問題和解決辦法進行了客觀的分析，把問題亮出來，以便修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，以身作則，創新發展的目的。

一、存在問題及原因

1、自己對政治理論和黨的路線方針政策的學習還不夠全面深入、理解把握得還不夠準確、理論聯系實際還不夠廣泛。

分析原因是：從主觀上自己對理論學習的重要性和緊迫性有所放松，認為通過鎮黨委政府組織的每周一次的學習，平時閱看的文件和領導講話，培訓和日常工作較為廣泛的接觸面，從中也能學習到許多理論和各方面知識，因此，思想深處有一種放松情緒。在表面看來，也在讀書，投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。

2、雖然自己在工作中堅持把全心全意為人民服務作為根本的出發點和落腳點，但是面對不斷涌現出的新問題，自己研究分析得不夠深入、不夠透徹，所以對出現的新問題、新動向認識不足、觀察不夠、把握不準，往往是憑經驗辦事。

分析原因是：自己在鉆研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心、缺乏發展意識、開放意識、創新意識，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。

3、思想觀念還不適應新形勢的要求。對以人為本、樹立和落實科學發展觀的認識和理解不深刻，解放思想、轉變觀念不夠，不能夠靈活運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析研究和解決問題，缺乏開拓創新的精神，求實、務實、抓落實的作風還不過硬，導致對一些工作雖然進行了安排部署，但在貫徹落實上沒能一抓到底，有些應及時解決的群眾關心的熱點、難點問題沒有及時解決。

分析原因：有一種滿足于現有水平的思想。工作主動性不足，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性，也多了一些自我感覺是事半功倍的東西。責任意識不夠強，總認為上級工作只要傳達上級文件，貫徹會議精神就行了，致使工作不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

二、今后努力的方向

1、進一步加強學習。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，以科學發展觀為指導，增強學習的主動性，深刻理解實質，重點在系統性、全面性上狠下功夫。努力擠時間認真學習本職業務，法律法規等知識，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高自己的綜合素質和工作能力，以適應新形勢新任務的需要。堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐。

2、堅定理想信念。不斷加強黨性鍛煉和黨性修養，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。進一步提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗幟十分鮮明、立場十分堅定，敢說、敢管，會說、會管。進一步增強大局觀念、提高把握大局的能力，進一步增強宗旨觀念和“公仆”意識，不斷改進個人工作作風，進一步樹立求實務實抓落實的思想作風，多深入基層，多調查研究。

3、在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護鎮黨委、政府的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護黨委政府的整體形象。維護班子團結，對鎮黨委、政府的決定堅決貫徹執行。充分發揚黨內民主，積極開展批評與自我批評，善于團結同志，創造團結協作的人際關系和良好的工作環境。

4、開拓創新，不斷進取。要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。不因循守舊，不安于現狀，不斷總結和完善已有的經驗，不斷地來提升自己的綜合實力，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞精神。

5、艱苦奮斗，無私奉獻。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前。在作風上，深入實際，深入現場，多聯系，多傾聽，多思考。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。

6、時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。嚴格要求，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，全心全意為人民服務。

以上不足之處，請予以指正。

第五篇：民主生活會剖析材料

渝水區教體局班子民主生活會集體剖析材料一年來，在區委、區政府的正確領導和社會各界的大力支持下，區教體局圍繞辦人民滿意教育的目標，銳意創新，開拓進取，教育事業實現了又好又快的發展，主要表現在：一是辦學條件全面得到改善。教育優先發展的戰略地位得到進一步落實，校園面貌得到進一步改善變,一年來,共投入資金3359萬元用于校舍改擴建和教學設備添臵。二是教育質量全面得到提高。各級教研活動開展的有聲有色，質素教育全面推進，特色學校創建異彩紛呈，學生各種能力顯著提高，中考高考成績不菲。三是師資力量全面得到加強。通過充實、調整、培訓和外出學習，一批有理論、重實踐、業務精、作風正的優秀教師調整到領導崗位；一批學歷高、素質好、能力強的青年教師充實到教學一線；培育了一批好校長和“渝水名師”。四是辦學環境全面得到優化。以創建“平安校園”為抓手，著力強化宣傳教育、落實安全責任制，基本實現了責任事故為零的目標，保持了教育系統的和諧穩定。總之，一年來，我區教育事業進一步得到發展，特別是城鄉教育均衡發展、學校規范化管理、校園文化建設和學前教育等提質升檔，在全市領先，在全省乃至全國都有了一定的地位。但是通過召開這次以“堅持以人為本執政為民理念、發揚密切聯系群眾優良作風”為主題的民主生活會，會上各位班子成員都認真查找問題和不足，積極開展批評和自我批評，加上廣泛征求各方面意見，我們深切地感受到，我們的工作離辦人民滿意教育的目標，離“堅持以人為本執政為民理念、發揚密切聯系群眾優良作風”的要求，還有很大距離，還存在一系列突出的問題，需要我們切實加強學習，找準問題，下大力氣加以全面改進。

一、我區教育工作當前存在的主要問題

教育工作點多面廣，各項任務紛繁復雜。長期以來，一些影響教育發展的體制機制問題還沒有得到解決，一些群眾反映強烈的熱點難

點問題還沒有實現突破，一些深層的矛盾還沒有真正化解，嚴重制約了我區教育改革和發展的步伐。主要體現在以下幾個方面：

1、城鄉學校之間發展失衡，農村學校和薄弱學校的建設亟待加強。隨著城鄉差距的拉大，我區農村學校在優秀師資和優質生源方面呈現出“空心化”的趨勢，城鄉學校的發展失衡，教育資源不均衡的問題更加突出，具體表現為“四個不均衡”。一是校舍及裝備水平不均衡。盡管近幾年我們通過各種渠道加大了中小學校舍改造和裝備建設的力度，但農村學校尤其是村級小學校舍依然較為陳舊，仍然存在安全隱患，裝備建設離國家規定的標準還有一定的差距，不能滿足教育教學的需要。二是師資配備不均衡。大量優秀教師向城區學校集中，農村學校教師隊伍整體素質呈下降趨勢。雖然每年區里會面向社會招聘教師，但還是不能滿足農村學校的需要。大多數農村小學缺少計算機、體音美等專任教師，導致不能按國家規定的標準開齊開足課程。三是學生受教育程度不均衡。由于農村專業教師的緊缺和教學設施的不完善，大多數農村學生不能完整地接受規范的英語、體育及藝術等方面的教育，思維訓練弱化，動手能力及審美能力與城區學生相比有較大差距。四是生源分布不均衡。由于進城務工人員的增多以及城市學校在辦學條件上的優越，導致農村學校生源向城區學校集中，使得城市學校出現班額“臃腫”和農村學校班額“瘦扁”現象，農村學校教師面臨“巧婦難為無米之炊”的窘境。

2、應試教育勢頭強勁，導致學生課業負擔加重，素質教育的推進亟待加強。盡管近年來我區在推進素質教育上花了不少功夫，下了不少氣力，但素質教育的成效仍然不明顯，主要表現為“四個突出”。一是不遵守作息時間的問題較為突出。不少學校不按規定的作息時間進行教學，部分初中早上6:30到校，放學后拖自習，隨意延長學生在校時間，隨意加大學生的作業量，導致學生苦不堪言，影響了學生的身心健康。二是不按標準開齊開足課程的問題較為突出。高中學校和初中學校只開設高考及中考科目課程，對體育、音樂、美術、勞動、衛生等課程課時安排不足。信息技術根本沒開，加重了學生文化課負

擔，制約了學生的全面發展。三是亂編亂發資料的現象較為突出。目前，各中小學資料龐雜，種類繁多，學生應接不暇。少數教師出于贏利的目的，或亂編亂印，或與書商勾結，隨意發放資料，加重了學生的課業負擔，加大了家長的經濟負擔。四是各種學科競賽繁雜的現象較為頻繁。僅今年春季學期各種競賽近10項，主要包括古詩文競賽、數理化競賽、英語口語競賽、作文競賽、奧數競賽等等，還有各校內部組織的競賽，導致教師亂編資料、學校亂收費用、組織單位亂發補助，教師、學生應接不暇，家長反應強烈。

3、學校德育工作有所弱化，未成年人思想道德建設亟待加強。部分學校和教師沒有堅持“德育為首、育人為本”的教育理念，片面追求升學率，片面追求文化成績，德育工作浮于表面，流于形式，在校學生思想道德建設工作呈總體弱化的趨勢。主要表現在三個“不重視”。一是不重視學生心理健康的教育。不少學校忽視學生的心理健康，弱化學生的人生觀、價值觀的培養，沒有配備專職心理教師，沒有落實專門心理咨詢室（有心理咨詢室和心理教師的都是掛牌的），導致學生心理缺失不能及時修補，打架、出走等現象時有發生。二是不重視學生行為習慣的培養。盡管教體局要求全區學校開展“崇禮尚德”文明禮儀教育實踐活動和師生日常行為規范主題教育，但部分學校在培養學生良好的行為習慣方面點子不多、方法不新、教化不力，學生行為習慣的培養大多停留在口頭上，引導力度弱，教育實效性差，不少中小學生存在著談吐不夠文雅、舉止不夠文明等現象，少數學生出現了不遵守社會公德、隨意損壞公物等問題，極少數學生走上了違法犯罪道路。三是不重視對留守學生的關愛。我區在校留守兒童大約有1.2萬人，占在校學生人數的27.7℅。許多學校把留守學生問題看成是家庭問題、社會問題，沒有真正建立留守學生關愛工作機制，學校對留守學生的學習、生活、身體等方面狀況知之甚少，學校的德育工作沒有走進留守學生的心靈，留守學生的心理失衡、關愛缺失等問題沒有真正得到解決，不少留守學生的成長仍然處于孤立無援、自生自滅的境地。

二、產生上述問題的主要原因

產生上述問題的原因是多方面的，既有教育體制機制不順暢而形成的問題，也有伴隨教育改革發展而產生的問題。但反思我們的工作，我們認為，形成上述問題的根本原因還是在我們自身，還是在我們思想作風建設沒有跟上時代發展的步伐。

1、學習不夠。在實際工作中，我們往往忽視理論學習，宗旨觀念樹得不牢，理論學習往往是說得多，學得少；看的多，記的少；說起來重要，用起來不要。在科學發展觀的學習上，還存在著思想誤區，認為“科學發展是經濟領域的事，科學發展與教育無關”，在領會科學發展觀實質，把握科學發展觀內涵上學得不深，鉆得不透，理論學習缺乏系統性、全面性。特別認為“堅持以人為本執政為民理念、發揚密切聯系群眾優良作風”是政府行為，所以在教育理論和政策法規學習上，對新觀念新思維了解不多，把握不準，自覺學習不夠，主動學習不夠，導致自身的工作缺乏理論的指導，缺少新觀念的碰撞。

2、研究不深。主要存在以下“三不”現象。一是聯系實踐不緊。不善于用理論指導實踐，不善于及時總結經驗，導致理論學習與實踐探索脫節，存在“兩張皮”的現象，使研究流于形式。二是深入基層不夠。整天忙于事務、忙于應酬，真正沉下身子，帶著問題到基層學校去調查研究，去督促各種政策的落實，去聽取一線教師意見，去獲取第一手資料做得不夠。在知人、知事、知情上還有很大差距，導致工作的針對性、實效性不強。三是把握重點不準。沒有在關鍵問題上找到突破口，對真正影響和制約我區教育發展的主要問題，如“學前教育健康發展”、“義務教育均衡發展”、“素質教育全面推進”等重大問題研究不深，步子不快。

3、創新不足。目前，我們教體局班子在對待改革發展的問題上存在著這樣或那樣的錯誤想法，有的認為“教育只要把高考或中考搞好了，就可以“一俊遮百丑”，有的認為“改革創新總是得罪人，搞不好會出亂子”等思想。正是在這些思想的影響下，我們的工作習慣于瞻前顧后、因循守舊，改革總顯得畏手畏腳、小打小鬧，工作總是

求穩怕亂，怕改革搞亂套，怕得罪人。有些改革雷聲大、雨點小，只求過得去，不求具體成效。特別是在辦學體制改革、人事制度改革、分配制度改革、教師資源配臵、規范辦學行為等重大問題上，思想解放不大膽，工作措施不得力，不敢推進體制機制創新，不愿在解決突出矛盾上破題。

4、落實不力。在工作的謀劃上，不能統籌兼顧，往往顧此失彼，對重點工作盯得不緊，抓得不狠，不能一以貫之。在工作的開展上，往往安排布臵得多，檢查督辦的少，只交任務，不教方法，存在著一級布臵一級、會后就萬事大吉的現象。在實際問題的解決上，對群眾反映的熱點難點問題缺乏解決的氣魄、勇氣和耐心，沒有建立長效機制，存在忽冷忽熱的現象。往往好事搶著做，得罪人的事繞道走。對減輕學生過重課業負擔、整治有償家教行為、規范教育收費等問題抓突破不夠、抓典型不強、抓引導不力。

三、整改措施

深化教育改革，推進教育發展，是區教體局肩負的重要使命。我們要以黨的十七大精神為指導，以這次民主生活會的主題為動力，再來一次思想的大解放、機制的大創新、作風的大轉變、發展的大推進。我們將從以下三個方面進行整改：

1、要以優化教師資源配臵為重點，解決好義務教育均衡發展的問題。推進我區義務教育均衡發展工作，必須著力在優化教師資源配臵上下功夫。一是嚴把教師入口關。要健全完善教師錄用制度，今后，教師的錄用一律面向社會公開招考，且是緊缺學科教師，所有新錄用的教師一律到農村學校任教。二是扎實開展名師名校長培訓。采取到其它優秀學校“取經”等方式，加大對農村學校名師名校長的培訓力度，力爭每年培訓名師30人，名校長5人，培訓時間為半年至一年，培訓費用由學校在教師培訓專項經費中列支，所有參訓教師工資待遇不變。三是建立教師正常的流動機制。有計劃地推進富余教師向緊缺學校流動，從嚴控管農村教師進城，農村學校教師調入城區學校一律要通過全區統一的選調考試，所有進城的教師必須是城區學校緊缺教

師，必須不影響所在學校的正常教學。四是加大薄弱學校整治力度。要進一步整合國家和省校舍維修改造項目，加大薄弱學校資金投放力度，切實改善薄弱學校辦學條件，保障校舍安全；要大力開展支教活動，有計劃地組織動員城鎮優秀教師到薄弱學校任教，切實解決好支教教師的生活、交通等補貼問題；有計劃的安排薄弱學校教師到城區學校跟班學習，“取得真經”后回原來學校任教。

2、要以促進學生全面發展為重點，解決好素質教育推進不力的問題。全面推進素質教育，促進學生全面發展，是貫徹落實黨的教育方針的重要內容。要使素質教育真正落到實處，必須選準突破口，找準著力點，有計劃有步驟地推進。一是以“行為規范”為抓手，強化學校德育工作。以《渝水區中小學生日常行為規范》為標準，繼續在全區學校開展學生行為養成教育和“崇禮尚德”活動，各校要立足實際，鼓勵自創特色，開展豐富多彩的德育活動，不斷提高德育工作實效。二是以陽光體育為抓手，強化學校體育工作。去年我區被評為全國陽光體育先進（縣）區，我們要充分利用好這一引子，在全區學校開展“每天運動一小時，健康生活五十年”活動，讓每一位學生都加入到陽光體育運動當中來。另外，小學要多開展一些趣味性的體育活動，要求學生的參與面廣一些；初中將體育考試成績計入中考總分，通過考試這根“杠桿”，促進體育課程落實、場地器材落實和師資落實，逐步提高學生體質健康水平。鼓勵學校自成體系，自創特色，全面開展體育傳統項目創建活動。三是以特色創建為抓手，強化學校藝術衛生教育。各校根據自己的實際，創建自己的特色，以特色立校。例如渝水一小的舞蹈和乒乓球特色、渝水二小的獨輪車特色、渝水三小的器樂特色、渝水四小的陶藝特色和良山一小文明禮儀特色等，都開展的很成功。通過組織開展“藝術特色學校”評選活動，引導各校立足實際，廣泛開展藝術教育活動，力爭校校有特色、班班有特點、人人有特長。努力提高農村中小學藝術課程開課率，促進學生全面發展。開展學校衛生教育工作，加強食品衛生管理督查，重點整治飲用水和牛奶，堅決杜絕三無食品進校園，強化衛生安全責任追究。四是

以提高課堂教學效率為抓手，強化校本教研工作。要深入開展“教學管理月”和“教科研月”活動，建立教科研活動獎勵機制。要成立大備課組，以學科為單位，形成城鄉一體的教研網絡，落實集體備課、集體說課和集體評課制度；要緊密結合實際，探索優質高效的課堂教學模式，切實提高教育教學效率，切實減輕中小學課業負擔。

3、以“三結合”為重點，解決好未成年人思想道德建設的問題。要樹立“育人為本，德育為首”的教育觀念，通過家庭、學校和社會的共同努力，切實提高未成年人思想道德素質。一是家長要樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。通過定期召開家長會或者舉辦家長培訓班，讓家長明白自己是孩子的第一任老師，家長在思想道德修養、艱苦奮斗、誠實守信、真誠待人、尊重他人等方面要做孩子的表率。多與孩子溝通談心，不做統帥。二是重視學校各項工作，把未成年人思想道德教育貫穿于學校教育的全過程。要加強師德建設，為未成年人樹立良好的榜樣，用人格魅力感召學生。在學科教學中培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強班集體建設，利用健康的輿論形成良好的班風，提高班級的道德水準。重視校園文化建設，發揮環境育人功能。三是注重社區教育對未成年人思想道德建設的作用。社區是未成年人思想道德教育中最基層的社會單位，擔負著未成年人思想道德教育的社會責任，要建立健全未成年人思想道德教育體系，要適應形勢，整合、利用各種教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，真正把教育和引導未成年人的工作落實到基層。