五年級學生的興趣愛好作文通用5篇

我最近覺得有些興趣愛好是可以有的，我們的人生也不能只剩下學習工作。我們要懂得勞逸結合，才能讓自己學習的時候狀態更飽滿，更認真。這里給大家分享一些關于五年級學生的興趣愛好作文，希望對大家有所幫助。

五年級學生的興趣愛好作文（篇1）

和大家相比，他們在某種程度上有一些自己的興趣愛好。興趣可以讓人更多的接觸到這個領域的內容，讓人積極尋找答案；興趣也能激活思維。很多時候，興趣是學習的動力，是夢想的源泉。

有這樣一個公式；興趣加方法加勤奮等于成功。學習也是如此，大家都要按照這句話來完成。俗話說；天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。每個人都不是天生的天才，但他們的興趣和勤奮引導他們走向成功。

還有那些著名的歌手和作家他們可能有興趣為他們打好基礎。如果一個人對某些方面有濃厚的興趣，就有可能成為他一生的事業。

每個人都想有所作為，但最基本的是，我們離不開自己的利益。所以，無論如何，興趣對我們有很大的幫助，它能幫助我們主動找到答案。

只有當一個人對某件事有強烈的興趣，你才能真正用心去發現。

英國著名物理學家、數學家牛頓，在力學、光學、天文學、數學等領域做出了許多杰出的貢獻。他發現了萬有引力定律和光的色散，總結了三大運動定律，奠定了經典物理學的基礎。牛頓出身貧寒。14歲那年，他輟學幫媽媽培養。但是他一直愛學習，愛讀書，愛做。小學時，他制作了許多實用的儀器，如風車、風箏、日晷和漏鍋，受到同學和鄰居的贊賞。1661年，牛頓被劍橋大學錄取為勤工儉學生，大部分時間都花在了實驗上。正是牛頓的好奇心和興趣把他帶入了幾個世界。所以我們在學習的時候，要像牛頓一樣，注重觀察，善于發現，積極思考。

每個人都必須培養自己的興趣愛好，才能想實現夢想。

五年級學生的興趣愛好作文（篇2）

每個人都有自己的興趣愛好，有的人喜歡；唱歌；有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書法；還有人做手工搞發明……我的興趣愛好是電子琴。

記得那是一個嚴熱的夏天，我和媽媽來到圖書館，我隨便翻一頁就有一個《莫扎特簡介》，上面寫著："莫扎特（1756一1791）是著名的奧地利作曲家。在父親的辛勤教肓下，幻小的莫扎特顯露出驚人的音樂才能，四歲學會琴，五歲能夠作曲，六歲開始到歐洲各國旅行演出，獲得多次成功。歌劇《費加羅的婚禮》……

我讀著讀著就入迷起來，好像看到莫扎特琴，作曲，演出的情景。

我心中不由得羨慕起莫扎特了。不知什么時候，我心中昌出一個念頭：我既會唱歌，又會跳舞，如果再學會琴起不是三全其美。我把想法告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了，正因為受到莫扎特的啟迪，我參加雅馬哈電子琴班。

一開始學，我的手不聽使喚，要1（do）卻偏偏按到2（mai）上面經常得一竊不通。我有些灰心了，老師和媽媽看我沒有耐心就鼓勵我："不用灰心只要努力就會成功！我耐心地練了下去。功夫不負有心人，二個星期過去了，我能對歌曲的節奏的音符了。媽媽經常夸獎我，鼓勵我。老師也經常讓我在講臺上表演。但我從不驕傲自滿，仍然一步一步走上這個高高的臺階。

我的迷漸漸發作起來，無論在家里，還是在學校；我都想幾首曲子，慢慢得就象是走火入魔一般。有一天，我從報紙上看到了一則消息，音樂是最能穩定心情的方法了，因此，我更喜歡琴了。琴能夠陶冶情操，熱愛生活有利于學生身心健康全面發展。

五年級學生的興趣愛好作文（篇3）

人們對唱歌的定義各有不同，有人開心時會唱歌，有人生氣時也會唱歌抒發不滿的情緒，而我呢？是隨時隨地都在唱歌，因為我從小就樂愛節拍輕快的歌曲，所以總會不自覺的哼出喜愛的歌曲。

每逢假日的下午，樂愛日本歌的爺爺就會在客廳里唱卡拉OK，我總是喜歡和爺爺一起唱，每次我都一定會先唱由何以奇所演唱的“超口愛”來開開嗓，由于唱了太多次，連爺爺都受不了了，常笑著問我：“難道你就沒有別的歌可以唱嗎？”一聽到這句話，我的臉就紅的像蘋果一樣，二話不說就跳到下一首歌來唱，爺爺才勉強的給予我掌聲，真是糗啊！

我覺得唱歌是一件有許多好處的事，不但可以放松心情，抒解壓力，還可以增加快樂的氣息，而且，每次我唱歌時，表弟都會跟著節拍，隨著音樂起舞，常逗得我哭笑不得，所以我覺得唱歌真是一件再好不過的事。

我只要一聽到歌聲，我就會結結巴巴的唱起來，像剛出聲的嬰兒一樣。妹妹都笑我唱得五音不全，說我像一只烏鴉在唱歌，我聽了，恨不得找一個地洞鉆進去。

我每次聽到妹妹的歌聲，我就忍不住手舞足蹈，如果我的歌聲跟她比的話，還差得真遠呀！差不多有十萬八千里遠吧！

我有時常常會到姑姑家唱卡拉OK，我每次都是跟別人唱，唱得大家贊不絕口。但如果我自己唱的話，就會唱得，丟一句，落一句。唉！真尷尬。

歌唱對我來說，是個朋友。如果悲傷的話，我會哼著歌，我的心才能平靜下來；如果快樂的話，不管別人怎么說，我還是唱著自己的歌，快樂的唱歌時，我總是渾身解數，盡情的表演，歡樂唱歌是我最大的興趣，雖然我唱得不是很好，但對我而言，也是一種驚天動地的快樂。

五年級學生的興趣愛好作文（篇4）

人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇。我的愛好雖不新奇，但廣泛得連父母都時常感嘆。而在這眾多的愛好之中，我還是對讀書情有獨鐘。

愛看書還得從七年前說起。那是貪玩的我并不怎么愛看書，但有一次，從玩具堆中發現了一本被翻開的書。好奇心促使我看了下去。一下子，我馬上被書中那精美的插圖與那精彩的內容給吸引了。而且一發不可收拾，從此，我就愛上了讀書。 長大后，懂事的我越來越愛看書了，每天都要看，少看一天都不行，成了一個不折不扣的“小書蟲″。為此，我還鬧出了笑話呢！記得有一次，媽媽讓我燒水，燒水時，我便拿起一本書，津津有味地品讀書中的精彩內容，看得忘乎所以。結果，水壺被燒壞了，搞得滿屋子煙。這時，媽媽看見了，就問我怎么回事。我這時才回過神來。“糟糕！我的水呢？”媽媽見我這副模樣，無可奈何地唉聲嘆氣：唉！你這個小書蟲！我提醒過你多少次了……’’

雖然我因為看書誤了事,但我仍然愛讀書.因為從書中,我學會了許多知識,悟出了許多道理,認識許多朋友：丑小鴨、快樂王子、孫悟空、魯迅、冰心、愛迪生……讀書還使我的作文水平提高了不少呢！

現在,書成了我每天必需的營養品,生活中沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀，生命沒有書,就好像生活沒有陽光,書是人類進步的階梯，書是知識的源泉!

我愛讀書,因為讀書使我的生活豐富多彩，使我的生命充滿陽光!

我的愛好

我的愛好有很多，有拉二胡、下象棋、讀書、寫作文、玩網游……可以說是五花八門，多種多樣。但其中我還是最喜

五年級學生的興趣愛好作文（篇5）

現在的社會中，學生常會喊著：“學習好痛苦”、“好無聊”、“怎么這么難！......”這一類的話。的確，被迫去記住自己不感興趣的事物是很痛苦的。與其讀的這么不開心，倒不如朝自己有興趣的且有能力的方向邁進。

學習是為了讓人在未來能夠擁有一技之長，并且學以致用。只是單純的“學”是沒有效果的。只是為了考試得高分或應付家長、老師而讀出來的東西是無法永遠記住。在未來，人們必定會淡忘現在所學的東西，那豈不是徒勞無功、白費力氣嗎？；學習對未來真的有幫助嗎？這是許多學生常常會說的話。當然，人是會進化的，在未來必定會有多的知識，而我們現在所學的東西已經是常識了，就連三歲小孩懂的東西，現在不將這些所謂的“基礎”搞懂，那更待何時？學習就是如此，不斷的進步，并且無時無刻環繞于人們的身邊。那么就把這些事物當成一種樂趣進而了解它吧！

人只要是自己感興趣的事物，必定會對其付出相對價值得努力。既然如此，何不將這樣的力量用在學習上呢？空有興趣是沒有用的。就好像一個喜歡籃球的人，每天在家里看籃球比賽，但卻連運球都不會。那樣只會造成傷害，一點幫助都沒有。若能將興趣衍生為一種能力，才會對人生有所幫助。一個能夠為自己獲利的興趣才稱得上真正的興趣。

學業與興趣常會是人們認 為完全扯不上關系的兩回事。在幾百年前，有許多現今非常知名的畫家的家庭認為繪畫是沒有用處的，然而他們依然堅信自己的信念，不斷學習作畫技巧，并且繪制 出作品，造就現今世上許多知名的畫作。透過學習，讓興趣成為提供生活所需事物的一部分，藉此讓人生更美滿