大班美術花瓶——水彩畫教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的大班美術花瓶——水彩畫教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、教學課題：第四課 花瓶(水彩畫)

二、教學目標：

1.德育：培養學生懂得感恩;增強團隊意識、競爭意識和質量意識。

2.智育：初步形成物體形體結構、比例概念、對稱概念;認識各種不同色彩：初步了解色彩的深淺度、對比度概念;了解水彩畫的特點與基本要求。發展觀察能力和思維能力。

3.技能：初步學習水彩畫，懂得水彩畫的基本畫法與步驟。

4.實訓：自己動手完成一幅《花瓶》水彩畫習作。

三、教學方法：運用啟發式，邊教邊畫，講練結合。

四、教學重點：初步掌握水彩畫的基本畫法與步驟。

五、教學難點：正確選色、調色和上色。

六、教學器材：打字紙20張;鉛筆20支;橡皮20塊;12色水彩畫顏料5盒;小塑料桶5個;畫筆20支;水彩花瓶畫作1幅;直尺1把;彩色卡1套。

七、教學過程：

1.點名、檢查學生到課情況。

2.導入課題師： 母親節是媽媽的節日。媽媽愛你，你更應愛媽媽。你會給媽媽送上一束鮮花作為節日禮物嗎?

生：會!

師：很好!你們都是好寶寶!

生：鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢?

生：放在有水的花瓶里。

師：現在，我們就來畫一個漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎?

生：好!

3.認識花瓶形體結構師：(展示一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪幾個部分呢?

生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個部分。

師：大家認真觀察，仔細想想，它們的形狀各像什么呢?

生：瓶口是圓形;瓶頸馬鞍形，又像個溜溜球;瓶身和瓶底合起來像個大酒杯。

師：同學們觀察得很仔細，想象力很豐富。很好!哪一部分最粗?哪一部分最細?

生：瓶身上方最粗，瓶身中部最細。

師：哪一部分最長?哪一部分最短?

生：瓶身最長，瓶底最短。

師：大家再認真看看，這個花瓶在形狀上還有什么特點?我們把它左右對折一下，不難發現，花瓶的左右兩部分對折線來說是對稱的。即大小一樣，長短一樣，相應部分離折線遠近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對稱的。對稱是一種美。我們在畫花瓶時，一定要把這種美表現出來。

4.水彩畫的特點師：水彩畫就是用水調和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點是亮麗、顏色薄而透明，很像是我國古代傳統的水墨畫。

5.畫水彩畫的方法與步驟師：怎樣畫水彩花瓶呢?下面我們介紹一種易學的方法：

第一步：用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖;第二步：用濃色彩畫出花瓶輪廓線;第三步：選色、調色、上色、調整，完成作品。

5.教師示范表演第一步，學生觀摩邊畫邊講解要點，突出強調要較準確地表現花瓶的形狀結構和對稱性質。

6.學生做第一步實訓，教師巡視指導(10分鐘)

7.教師講解色彩相關知識師：顏色的種類很多，你們能說出哪些顏色的名稱?(出示顏色掛圖)生：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、灰、白……師：其中你最喜歡哪幾種顏色?

生：……師：蘿卜青菜，各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起，對比分明，對比度大;橙色黃色放在一起，很難分清，對比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫時，我們可以根據實際需要和自己的愛好挑選運用，創造性地去發揮。

8.教師示范表演第二步，學生觀摩師：下面，我選用較深的天藍色把花瓶的外形輪廓畫出來，它顯得簡樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對稱特點細心畫出來，一邊高一邊低就不對稱，千萬別那么畫。你們可根據自己的喜愛選出一種較深顏色，把花瓶的外形輪廓畫出來，完成第二步。

9.學生實訓，教師巡視指導(10分鐘)

10.教師示范表演第三步，學生觀摩師：怎樣給花瓶用濕畫法上色呢?如先把選好的適量紅色顏料擠些調色盤內，加水用毛筆調均勻，然后在畫面上需要上色的地方，果斷用筆，一氣呵成，不要反復涂抹，使畫出的效果明快流暢。注意不要用毛筆接在顏料錫管上，沾一點畫一點。上色時，要注意計劃性，先畫大面積的色彩，或從主要部分開始。少用白色或黑色，換色彩畫時要把毛筆洗干凈，保持色彩純度，避免畫面出現臟亂現象。下面，大家按照我說的這些方法，動手上色。比比看，哪個小組的同學畫得好，畫得快，畫得美。開始!

11.學生上色，教師巡視指導(10分鐘)

12.評比、總結和表彰

13.課后小結師：記住畫水彩畫的方法是：打草稿、上色、調整完成。今天剛入門，以后大家要多多練習。熟能生巧，慢慢就會越畫越好。