小班英語最新優秀教學教案

由 網友投稿 分享時間：2023-08-05 18:21:05 加入收藏我要投稿點贊

每位老師都知道教學應該因材施教，應該具有針對性，但由于傳統的大班教學學生人數眾多，老師精力時間有限，難免會疏漏了部分學生，以下是小編整理的關于小班英語教案，歡迎查閱!

小班英語教案1

The tail of animals

活動名稱：THE TAILS OF ANIMALS

一、活動目標：

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎)，進行簡單的數學配對。

2、培養幼兒的觀察能力、判斷能力。

3、培養幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感

二、活動重點：區分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。

掌握tail ，tiger.

三、活動難點：幼兒能與老師互動，領會老師的問題并做出相應的回答。

四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示范，引導幼兒反復跟讀掌握發音，理解意思。

五、活動準備：教學課件、自制動物的圖片

六、活動過程：

1、Greeting

T:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you ha y?(幼兒回答)

2、Warm—up

Let’s have a warm up,ok? “Follow Melody.”(與幼兒一起做熱身運動)

3、New learning

通過反復利用動物課件學習單詞tail.

Today, Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s coming? (出示課件) This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, I’m fish.Hello!

依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m ra it. )、孔雀(I’m beautiful. I’m peacock.)

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.

點數后：Who’s not here? Oh,tiger.Where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.

幫助tiger 找尾巴，進一步學習tail、tiger.

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ENDING

教師做出評價，動物向孩子們說Thank you.

小班英語教案2

活動目標：

1、樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。

2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing ?”，并嘗試根據各種動作(walk, jump, run, climb, fly)來回答問句。

3、能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。

活動準備：

1、經驗準備：

(1)幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。

(2)幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。

2、物質準備：

(1)表演舞臺(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個;各種動物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);

(2)紗巾一條，自制烏龜殼一個;

(3)電教設備一套;制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬;

(4)錄音機;音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。

教學過程：

一、熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發幼兒活動興趣。

教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發幼兒學習英語的興趣。

t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!

(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、fly，感受并練習發音。

(一 )、聽辨游戲：who’s coming ?

1.音樂起(輕快的音樂)，蝴蝶飛入活動室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:butterfly!

butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!

幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。

2.音樂起(低沉的音樂)，烏龜爬入活動室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:tortoise!

tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !

tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.

幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。

3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”;當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。

(二)、木偶人游戲：start-stopt：children, do you want play a game?

c: yes!

游戲玩法：教師發令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當教師發令：“sotp!”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當教師發令：“sotp!”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現。

(三)、猜猜猜游戲：guess

t：children,let’s play a guessing game,ok?

c: ok!

小班英語教案3

活動目標：

1、通過創設情景，讓幼兒在游戲活動中學習新單詞：蘑菇Mushroom，復習鞏固一些水果及動作單詞。

2、培養幼兒大膽發音，激發他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。

活動準備：室內布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團)，配班教師扮小熊和大灰狼。

活動過程：

一、小白兔起得早

1、幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動作。

2、邊復習Walk， jump， run， fly， down， stand等動詞，邊做相應的動作練習。

二、有禮貌的小白兔

1、去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時應該怎樣?”

2、情景表演《Who is it?》：幼兒邊表演邊做敲門的動作。

3、小熊拿出水果招待小白兔：出示pear， apple， banana， orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發音。

4、復習歌曲《I like pear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準曲調，根據小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

三、愛勞動的小白兔

1、組織幼兒到“草地上”做游戲：I am a rabbit

2、兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學習單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進行集體、小組、個別指導。

3、組織幼兒比比：蘑菇的多少(one、 twe、 three…ten )、大小(big、 small)

四、勇敢的小白兔

1、播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發出聲音。

2、啟發小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

3、樂曲再次響起，大灰狼出現。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf! wolf! go away!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。

五、歡慶勝利

1、小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎“rabbit rabbit very good!”

2、將采到的蘑菇抬回家，活動結束。

小班英語教案4

設計意圖：

糖果是孩子最最喜歡的食品。當孩子和家人走進超市或商店，他們的腳步常常會在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色;圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀;還有味道也有甜的、酸的、咸的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節，幫助幼兒復習鞏固單詞red green yellow的認識，并嘗試利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句與老師交流。游戲的形式，激發幼兒學英語的興趣，同時也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力。

活動目標：

1、鞏固對單詞red green yellow的認識與發音。

2、并嘗試利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句與老師交流。

3、能愉快參與英語活動。

活動準備：已學過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。

活動過程：

一、開始部分T：Class begins. Good morning, boys and girls……

二、基本部分

1、復習游戲：Touch your face

2、 T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.

T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.

3、復習單詞red green yellowA：師出示紅色積木。What colour is it? 依次為綠色、黃色。(個別、集體)B：指認教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it?(個別、集體)