尊敬的各位家長大家下午好！

大家好！今天我們有緣相聚，首先我代表606班全體任課教師對如約而至的家長表示真次的歡迎和感謝！小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，對學生今后學習具有重要意義，讓我們一起攜手讓孩子度過幸福快樂的小學時光！

一、暑期作業回顧

1.學期初前3天對暑期作業進行評選，以學生評價為主，通過三級評價方式進行評選。

2.學期初前3天對暑期作業進行評選，以學生評價為主，通過三級評價方式進行評選。

級段一等獎：劉梓煊 魏政羽

級段二等獎：王藝珂 程苗淼 李雨琦 李雨芯


3.暑期孝親好少年班級評選：校級：魏政羽

班級團隊介紹

“用心教書，以愛育人”是607班所有任課教師的教育理念。用嚴愛相濟的管理方式為每一個孩子的健康成長護航；班級的全體老師用真心、愛心、耐心、恒心，讓孩子成為有理想、有責任、有擔當的新時代好少年！

以上是班級各科老師聯系方式！

二、學期初工作重點

（一）班級管理明目標

1.創健康示范班

通過課間操、心理健康課、體育課，班隊會課等課程控制學生的近視率、齲齒率，肥胖率下降10%。

2.創閱讀示范班

通過閱讀課，午間共讀，每日閱讀，課內外（全學科閱讀）相融合的形式，采用質和量雙線評價，每個孩子每學期閱讀量達到課標要求的100萬，學校標準達到500萬字以上。

3.創質量先進班

通過五好促一好：

吃好 喝好 休息好 身心好 人品好 成就學習好！保證班級各科成績在級段中名列前茅。

為了培養學生的集體意識，激發學生主動參與班級管理的積極性，秉承“人人有事干，事事有人管”的理念。

（二）班級管理措施與方法

1.制定公約，促進民主。在開學第一周，與孩子們一起制定班級公約，對學生在學習、習慣、禮儀、品行等方面提出明確的要求，設立班級干部統領班級的事務（班級干部的選拔）。

2.小組合作，力爭上游。全班共分為12個學習小組，按照小組合作學習的搭配原則，由一個大組長統領4個組員，分好小組后，根據每位成員各自的能力和特長，明確組內成員的職責。

3.賞識激勵，嚴愛相濟。借助“孝親好少年”“優秀班干”“三好學生”“優秀學習小組”等評先表優活動，對學生德智體美勞全方面等進行過程性評價，實行全程跟蹤督查，落實學生的行為養成教育，提升學生文明素養，具體的評價標準和方法附后。

4.班級活動，力求實效。在學校和班級組織的各項活動中，圍繞班級情況設計豐富多彩的活動。每周開展主題班會，規范學生的行為;舉行各類活動，增強班級凝聚力。

三、各學科學習要求

數學學科

（一）現狀

1.整體數學綜合素養比較高，這都離不開孩子們平時的努力，及在座各位家長背后默默的關注與支持。



2.部分家長重視孩子學習態度及作業態度，例如李雨桐家長、高傲軒家長、樊一婳家長、白若秀家長、侯博嚴家長等在開學以來能夠主動及時與老師溝通孩子學習方面問題。

（二）下一階段學習標準和要求

1.審題畫批

找出關鍵句，對重點進行圈畫；把重要的過程寫在題目的旁邊；（如選擇、填空寫在旁邊空白處）求面積、體積先寫出公式。

2.每日計算，整理專項計算本。要求錯題會整理在錯題本上，鼓勵孩子講解一遍。

4.表達：課堂上老師鼓勵孩子敢于大聲的表達出自己的想法，有條理、完整。課下讓孩子們結對子表達自己的想法。鍛煉口才、提高思維能力。

（三）數學學科家長需要配合的方面

1.注意孩子的坐姿和寫字姿勢，關注孩子的近視問題。

2.請家長們做好督促，經常檢查孩子的作業本，留意他作業中體現出來的學習動態(書寫整潔性、作業正確率怎么樣？錯題是否及時糾錯？）特別是他的學習習慣，發現問題及時解決。

3.平時定期檢查一下孩子的作業本以及學習工具是否準備齊（黑色水筆、紅筆，用黑筆寫作業，紅筆訂正錯題）

4.準備作圖工具(包括三角板、量角器、直尺、圓規、鉛筆橡皮放在一個透明袋子里）。

5.幫助學生確立合理的目標。

四、家校配合

1. 早上按時到校，下午放學徑直回家，培養孩子的時間觀念，放學徑直回家。

2. 接送孩子要在指定的位置，車輛不要停在學校門口,一盔一帶，文明出行。按時完成安全教育平臺學習！

3. 規范請假制度，電話，假條。每天及時關注班級微信群，及時溝通。

4. 學校教育教學工作希望每位家長積極參與（家長課堂、護學崗、班級大型活動等，和社區相結合，爭創教子有方家庭）

五、家長會安全教育內容

1.上下學安全：固定接送點，即接即走，即送即走，一盔一帶

2.防溺水教育：“四個知道一個跟上”“六不一會”

3.防滑安全   4.消防安全     5.外出安全     6.網絡安全防詐騙

7.預防傳染病  8.食品安全    9.意外傷害    10.心理健康安全

新學期育人工作：

1、做好優秀生的促優工作

采取“立目標”,“樹榜樣”等措施，給優秀生創造一個盡情釋放個人魅力的比學氛圍，形成濃厚的趕超氛圍，全面提升學生的主動學習意識。

2、做好轉化潛能生的工作

每一個孩子在老師心里都是一個寶藏，孩子身上的許多潛能正等著我們家校攜手激發出來。我們老師絕不會放棄每一個孩子，對潛能生經常進行電話家訪溝通，把學生的在校表現告訴大家，同時了解學生的在家表現希望我們家長也全力支持與配合。

3、關注孩子心理健康--重視對特殊生關愛和引導

針對畢業班兩極分化現象，特別重視單親家庭、離異家庭等特殊學生的教育和管理，引導這些孩子身心健康成長。

家長朋友們，我們因為孩子而相聚、而結緣，那么就讓我們為了孩子而攜手、而共同努力！ 最后一年，希望我們熱情不退，信任不減，最后一年，希望我們互相支持，讓愛延續。一直保持助力孩子成長的不竭動力。一直陪伴孩子走過小學最后一公里。