親愛的班干部們：
大家好！
很高興和大家一起來交流班級管理問題大家被選為班干部，一定是因為你們身上有一些優秀的特征或者潛能，老師相信你們，信任你們，想讓你們做班干部，這是老師對你們的肯定與信任。不過人無完人，大家都是既有優點也有缺點的。作為班干部，我希望，大家能夠以更高的標準來要求自己，老師也相信你們可以做到更優秀。
在這里說明幾點，我不希望從向我告狀的同學或其他任課老師嘴里聽到你們的名字，或者出現在違反紀律、不交作業的名單上。每個人都有犯錯的時候，我可以提點你，幫助你，但是提點過后，我希望大家從哪里摔倒，從哪里站起來，直面困難，勇往直前，而不是永遠在原地摔跤。
作為班主任，我肯定會積極支持你們在班級的工作，比如落實紀律委員記的名字、肯定衛生委員檢查衛生的嚴厲等等。但是咱們班的同學，是否真正愿意信服你，和你的認真負責，以身作則是分不開的。老師可以幫助你肯定你說話的份量，但是，得人心者得天下，你的信譽得靠自己撐起來！
如果你不自律，同學們自然不服氣你，還會紛紛效仿你的不良行為，后面你想再去管理其他就會更難，班干部還需要具備團隊合作精神。當然，作為班干部，我們還需要不斷學習和成長。比如，在一次班級組織的讀書分享會上，我作為班主任邀請了幾位優秀的班干部分享他們的讀書心得和體會。通過聆聽他們的分享，我不僅學到了很多新知識，也感受到了他們不斷成長和進步的氣息。這種學習和成長的態度不僅讓我們更加優秀，也為班級注入了新的活力和動力。
最后，我想強調的是，作為班干部，我們要以身作則，樹立良好的形象和榜樣。比如，我們的勞動委員每次都會帶頭參加班級的清潔工作，不僅認真完成自己的任務，還積極幫助其他同學。他的這種以身作則的精神不僅贏得了同學們的贊譽和尊重，也激發了大家參與班級清潔工作的熱情和積極性。
總之，擔任班干部是一份光榮而神圣的職責。我們需要以責任心為基石，以團隊合作精神為動力，以傾聽和包容為紐帶，不斷學習和成長，以身作則樹立榜樣。我相信只要我們齊心協力、共同努力，就一定能夠創造一個更加美好、和諧、向上的班級！
謝謝大家！
大家好！
很高興和大家一起來交流班級管理問題大家被選為班干部，一定是因為你們身上有一些優秀的特征或者潛能，老師相信你們，信任你們，想讓你們做班干部，這是老師對你們的肯定與信任。不過人無完人，大家都是既有優點也有缺點的。作為班干部，我希望，大家能夠以更高的標準來要求自己，老師也相信你們可以做到更優秀。
在這里說明幾點，我不希望從向我告狀的同學或其他任課老師嘴里聽到你們的名字，或者出現在違反紀律、不交作業的名單上。每個人都有犯錯的時候，我可以提點你，幫助你，但是提點過后，我希望大家從哪里摔倒，從哪里站起來，直面困難，勇往直前，而不是永遠在原地摔跤。
作為班主任，我肯定會積極支持你們在班級的工作，比如落實紀律委員記的名字、肯定衛生委員檢查衛生的嚴厲等等。但是咱們班的同學，是否真正愿意信服你，和你的認真負責，以身作則是分不開的。老師可以幫助你肯定你說話的份量，但是，得人心者得天下，你的信譽得靠自己撐起來！
如果你不自律，同學們自然不服氣你，還會紛紛效仿你的不良行為，后面你想再去管理其他就會更難，班干部還需要具備團隊合作精神。當然，作為班干部，我們還需要不斷學習和成長。比如，在一次班級組織的讀書分享會上，我作為班主任邀請了幾位優秀的班干部分享他們的讀書心得和體會。通過聆聽他們的分享，我不僅學到了很多新知識，也感受到了他們不斷成長和進步的氣息。這種學習和成長的態度不僅讓我們更加優秀，也為班級注入了新的活力和動力。
最后，我想強調的是，作為班干部，我們要以身作則，樹立良好的形象和榜樣。比如，我們的勞動委員每次都會帶頭參加班級的清潔工作，不僅認真完成自己的任務，還積極幫助其他同學。他的這種以身作則的精神不僅贏得了同學們的贊譽和尊重，也激發了大家參與班級清潔工作的熱情和積極性。
總之，擔任班干部是一份光榮而神圣的職責。我們需要以責任心為基石，以團隊合作精神為動力，以傾聽和包容為紐帶，不斷學習和成長，以身作則樹立榜樣。我相信只要我們齊心協力、共同努力，就一定能夠創造一個更加美好、和諧、向上的班級！
謝謝大家！
上一篇：班主任在家委會上的發言
下一篇：小學三年級家長會上的發言
