現在已經是冬天了，很快就要期末了，同學們復習得怎么樣了啊?今天小編為同學們帶來了關于小學二年級上冊數學的重點知識整理，希望可以幫助有需要的同學，下面就讓我們一起來學習一下吧。

第一單元：長度單位

1、尺子是測量長度的工具。

2、量比較短的物體，可以用“厘米”作單位，厘米可以用“cm”表示。

3、把尺的刻度0對物體的左端，再看物體的右端對著幾，就可以知道物體的長度。

4、量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”來表示。

5、1米=100厘米 ;1m=100cm;1米里面有(100)個1厘米。

6、線段是直的，可以量出長度，有兩個端點。

7、掌握畫線的方法。

第二單元：100以內的加法和減法

1、筆算(列豎式計算)加法時，相同數位要對齊，從個位加起，個位相加滿十，向十位進1。

2、筆算(列豎式計算)減法時，相同數位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1。

3、列豎式計算時，進位符(小1)和退位符(小圓點)不可省略。

第三單元：角的初步認識

1、一個角有1個頂點，2條邊。

2、從一點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。

3、每個三角尺上都有一個直角，每個三角尺上都有兩個銳角。

判斷：用一副三角板可以拼出直角。(×)

4、比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。

5、角的大小和邊長無關，和角的張口大小有關。

判斷：用放大鏡看一個角，角變大了。(×)

第四單元：表內乘法(一)

1、加數相同的加法，可以用乘法表示。

2、7個2

加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14

乘法算式：2×7=14讀作2乘7等于14。

或：7×2=14讀作7乘2等于14。

3、乘數×乘數=積

(1)2個4相加 ：2×4=8

(2)2個4相乘：4×4=16

(3)2和4相乘：2×4=8

4、1-6的乘法口訣

(1)能夠默寫乘法口訣;

(2)能夠寫出乘法口訣表示的意義，表示幾個幾相加，用圖形表示出來。

(3)能夠根據乘法口訣寫出乘法算式。

(4)根據加法算式，寫出乘法算式

第五單元：觀察物體(一)

1、通過觀察、比較，初步體會從不同位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，并學會根據看到的不同形狀正確判斷觀察者所在的位置。

2、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體或長方體。

第六單元：表內乘法(二)

1、7-9的乘法口訣

(1)能夠默寫乘法口訣;

(2)能夠寫出乘法口訣表示的意義，表示幾個幾相加，用圖形表示出來。

(3)能夠根據乘法口訣寫出乘法算式。

第七單元：認識時間

1、鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，鐘面上一共有60個小格。

2、時針走一圈是12小時，分鐘走一圈是60分鐘。

3、分針走一圈，時針走1大格

1時=60分，一刻=15分，半小時=30分

4、整時和半時

整時：分鐘指著12，時針指著數字幾就是幾時。

半時：分鐘指著6，時針走過數字幾就是幾時半。

5、時間的計算

時間的加法計算：

求幾時幾分過幾分是幾時幾分，要用加法計算。

計算時，時加時，分加分，滿60要向前一位進1.

時間的減法計算

求幾時幾分到幾時幾分之間的時間有長，要用減法，用終止的時間減去起始的時間。

計算時，時減時，分減分，不夠減要向前一位退1當60.

第八單元：數學廣角——搭配(一)

1、根據問題情境，有條理地列出所有可能性，做到不重不漏。

2、有些問題要考慮排列順序的問題。

題1：用1、2、6三張卡片可以組成(8)個兩位數。

12、16、21、26、61、62、91、92

題2：用1、2、6三個數可以組成(6)個兩位數。

12、16、21、26、61、62

題3：把兩件衣服放到三個不同的箱子有(9)種方法。

分一件衣服放一個箱子和兩件衣服放一個箱子。

題4：有1角、5角和1元3枚硬幣可以組成(7)種幣值。

分1枚、2枚、3枚進行組合。

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