幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)教案《口香糖的煩惱》含反思

作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班上學(xué)期社會(huì)教案《口香糖的煩惱》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解亂吐口香糖帶來的煩惱以及對(duì)環(huán)境造成的污染。

2、體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

3、愛護(hù)周圍的環(huán)境，樂意為保護(hù)環(huán)境而努力。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、口香糖的外包裝紙若干，將口香糖扔進(jìn)垃圾桶的圖標(biāo)一組。

2、課件：口香糖污染周圍環(huán)境的圖片，長鼻熊被口香糖粘住的動(dòng)漫視頻，清除口香糖的圖片以及整潔優(yōu)美的環(huán)境圖。

活動(dòng)過程：

一、探索口香糖包裝上的秘密

1、(出示口香糖)你認(rèn)識(shí)它嗎?喜歡它嗎?為什么?

2、不過口香糖也有煩惱，是什么呢?

3、口香糖把這個(gè)秘密告訴了人們，還悄悄地印在了包裝紙上。找找這個(gè)秘密藏在哪兒。

4、幼兒探索口香糖外包裝上的秘密。

師：你發(fā)現(xiàn)了什么?圖標(biāo)代表什么意思?吃完口香糖應(yīng)該怎么做?(請(qǐng)幼兒邊說邊演示將吃完的口香糖吐在包裝紙上包好，扔進(jìn)垃圾桶的過程。)

二、知道亂吐口香糖對(duì)環(huán)境的影響

1、用這個(gè)圖標(biāo)提醒有必要嗎?你在哪里看到過有人亂吐口香糖?(播放口香糖污染周圍環(huán)境的課件)這樣亂吐好不好?為什么?

2、(播放長鼻熊被口香糖粘住的動(dòng)漫視頻)你看后有什么感覺?長鼻熊被口香糖粘住后心情怎么樣?你有沒有被口香糖粘住過?

(說說自己的經(jīng)歷，明白口香糖粘在地上不容易清理，會(huì)給環(huán)境帶來長久的污染。)

3、觀看環(huán)衛(wèi)工人、解放軍、大學(xué)生清理口香糖的圖片。

師：這是什么地方?他們?cè)诟墒裁?他們?yōu)槭裁匆@樣做?你從什么地方看出他們很辛苦?

三、體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性

1、你知道環(huán)境污染會(huì)帶來哪些后果嗎?

2、除了不亂吐口香糖，我們還能為保護(hù)環(huán)境做什么?

四、萌生用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)周圍環(huán)境的情感和愿望

1、(點(diǎn)擊整潔優(yōu)美的環(huán)境圖)這里的環(huán)境怎么樣?看起來舒服嗎?

2、鼓勵(lì)幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)周圍環(huán)境，成為一名“綠色小衛(wèi)士”。

延伸活動(dòng)：

鼓勵(lì)幼兒在日常生活中爭當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”，形成初步的環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣。堅(jiān)持正面教育堅(jiān)持正面教育設(shè)計(jì)意圖：

隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境有了一些了解。孩子們說得很好，“我們要保護(hù)地球”“不能亂砍亂伐”“不能污染小河里的水”……但是亂扔廢紙、亂吐口香糖的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這一情況，我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是深遠(yuǎn)的。

活動(dòng)反思：

北京申奧成功以后，環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)尤為重要。老師在日常生活中針對(duì)幼兒吃口香糖，以及怎樣處理口香糖這一行為，展開了這次環(huán)保教育活動(dòng)，幼兒通過親身感受，同伴間展開激烈的討論，最后在對(duì)與錯(cuò)，是與非之間找到了答案，認(rèn)識(shí)到了自己的小小行為對(duì)環(huán)境的作用。